李學(xué)波

德育，是素質(zhì)教育的核心和靈魂。幾年來，學(xué)校堅決貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，在“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育”辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，堅持德育為首，以德興校，實施德育系統(tǒng)工程，形成了德育科研、德育校本課程與開發(fā)網(wǎng)絡(luò)育人平臺三個工作亮點。下面，從六個方面對學(xué)校德育工作作簡要匯報。

一、健全德育工作組織機構(gòu)，加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長負(fù)總責(zé)，各部門齊抓共管。強化德育管理制度，不斷加大人、財、物投入，為開展德育工作提供強有力的保障和優(yōu)越的外部環(huán)境。千方百計減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加德育專題教育課時，為思想道德教育提供充分的時空。堅持“三育人”理念，建立了“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)和預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作機制。加大對校園周邊環(huán)境的治理力度，不斷凈化學(xué)生的成長環(huán)境。

二、師德先行，造就一支高素質(zhì)的德育工作者隊伍

學(xué)校不斷修訂和完善德育工作規(guī)范、班主任工作規(guī)范及激勵機制，將德育評估納入學(xué)校整體評估體系。學(xué)校選派優(yōu)秀中青年教師擔(dān)任班主任工作。每月一次班主任培訓(xùn)，每學(xué)期召開德育工作經(jīng)驗交流會。每月有班主任專項津貼，每月對“紅旗班”評比獲勝的班主任進(jìn)行獎勵。全年用于科研課題研究、德育師資培訓(xùn)、德育先進(jìn)表彰、舉辦大型德育活動的經(jīng)費超六萬元?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)形成了以劉海軍、趙春艷、王月輝、劉利等為代表的先進(jìn)師德群體，他們自身的師德魅力和高超的育德水平起到了良好的榜樣作用，促進(jìn)了學(xué)校德育質(zhì)量的提高。

三、科研先導(dǎo)，提高德育工作的科學(xué)性與針對性

我校是省級實驗校，實驗性和示范性是我們工作的目標(biāo)之一?？蒲辛⑿Ｊ菍W(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校設(shè)有德育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，“十五”期間，學(xué)校承擔(dān)了國家重點課題《小學(xué)分年級德育目標(biāo)內(nèi)容體系的深化研究》。“十一五”期間，學(xué)校承擔(dān)了市重點課題《和諧普惠教育的研究》，課題是《創(chuàng)特色班級文化，建創(chuàng)新型班集體》。我們改革了傳統(tǒng)的課題組管理模式，以“學(xué)校大課題，班級小課題，人人有方案，班班有目標(biāo)”為操作模式，將所有班級納入科研統(tǒng)一管理。師生們首先根據(jù)本班特點設(shè)立了特色文化主題。然后，以此為核心，依托一系列豐富多彩的特色活動，設(shè)計了個性鮮明的班名、班徽、班風(fēng)、班級園地，有的班級還設(shè)計了班歌、班報，班級形象大使等，氛圍濃郁，成果喜人，形成了各具特色而富有教育實效的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。同時，也因為此課題研究的實效，學(xué)校被評為市“十一五”中期研究先進(jìn)單位。

四、創(chuàng)新渠道，開發(fā)并優(yōu)化德育校本課程

當(dāng)前小學(xué)生安全事故頻發(fā)，社會、家庭對安全教育的要求日益迫切，加之我校地處交通干道附近，人多車多，為此我們將掌握初步的安全生活知識和技能視為小學(xué)生必備素質(zhì)，將安全生活素養(yǎng)的培養(yǎng)定位為德育校本課程的內(nèi)容。開展了系列化的交通安全教育：與交警隊建立共建關(guān)系、設(shè)計交通教育網(wǎng)頁、舉行主題班會等，取得了顯著成果。省、市兩級交通安全教育現(xiàn)場會均在我校召開，學(xué)校還被省公安廳和教育廳聯(lián)合授予了“交通安全教育”先進(jìn)單位稱號，交通安全教育被評為吉林市德育精品工程。在此基礎(chǔ)上，我們自編了《小學(xué)生安全生活素養(yǎng)》讀本，目前這套教材已使用兩年，效果明顯，受到學(xué)生和家長的廣泛好評。

五、設(shè)立班級網(wǎng)頁，創(chuàng)新德育管理平臺和手段

網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)今社會最富活力的大眾傳媒方式。它雖有負(fù)面影響，但教育決不能“因噎廢食”。因此，我們開始不斷探索網(wǎng)上德育的內(nèi)容和途徑。我校擁有全省獨一無二的數(shù)字化小班。兩人一臺電腦，可直通互聯(lián)網(wǎng)。我們倡導(dǎo)各班依托各自的文化主題設(shè)計出個性化的班級網(wǎng)頁，設(shè)有競賽園地、悄悄話信箱、安全教育等專欄，師生可在其中網(wǎng)上沖浪，共話成長，一切盡在潛移默化中。班主任還建立了班級郵箱和個人博客，連獎勵學(xué)生的“喜報”也制成了電子郵件版。這種快捷和富有人情味的溝通方式有效增強了家校合力，廣受好評。值得一提的是，去年七月份，六年級學(xué)生畢業(yè)時，每人都收到一份特殊的畢業(yè)禮物，那就是一份記錄著他們從學(xué)前到六年畢業(yè)七年間的活動照片、學(xué)習(xí)作品、師生交流的個性化光盤。

六、注重實效，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新德育途徑

（一）養(yǎng)成教育重在務(wù)實。

（二）不斷強化課堂教學(xué)主渠道作用。

（三）廣泛開展專題德育活動。

（四）強化校園環(huán)境的育人功能。

（五）加強心理健康教育。

（六）聯(lián)合校外教育力量，強化社會實踐。

（七）充分發(fā)揮少先隊在德育工作中無可替代的作用。

幾年來，學(xué)校被評為全國中小學(xué)公民道德教育實驗校，全國百所德育科研名校、全國德育先進(jìn)單位、全國“雙有”活動先進(jìn)集體、吉林省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省育德先進(jìn)學(xué)校、百所心理健康教育示范校、市“德育精品工程”、市教育科研示范基地校、市校本科研工程（一期）先進(jìn)單位、市依法治校示范校、市先進(jìn)少先大隊等。遵循科學(xué)性，突出實效性，體現(xiàn)針對性，是我校德育工作的原則；與時俱進(jìn)，不斷開拓，不斷創(chuàng)新、實施德育系統(tǒng)工程是我校德育工作的魅力所在。

（作者單位：吉林吉林市吉化第一實驗小學(xué)校）

（責(zé)任編校：合歡）