史艷花

九年級同學在復習思想品德時，不光要面對當年的課程，而且還要面對七、八兩個年級的課程，所有內容猶如壓縮餅干一樣，同時擺放在同學們的面前，如何取得理想的成績，是許多同學都在思考的問題，也是思考起來頗令許多同學“頭痛”的事情，“頭痛”久了，就會背上思想和心理的雙重包袱，容易導致對該門功課信心的缺失，惡性循環(huán)下去，考試的時候，就只能聽天由命了。結合自己的學習和執(zhí)教經歷，就復習方法問題，筆者談一點自己的體會。

一、心到

這里的“心”，同學們不難理解，指的是思想意識的傾向和落點。就課堂而言，為了提高同學們的復習效率，老師大多會選擇以“事例+提問”的方式來導入知識點，以活躍課堂氣氛，集中同學們的注意力，那么，同學們的思維方向也要跟著老師的節(jié)拍，在老師講述事例時，要注意聆聽，要注意聯(lián)系所涉及的理論內容，在老師提問時，要善于思考，要積極回答。因為只有這樣，老師才能知道你的理解程度，還有哪些問題。同學們都懂得駕輕就熟的道理，復習正如人趕路一樣，只有把問題的包袱甩了，才會前進得更快，才更容易出效率。

就課后而言，有的同學們可能認為完成了老師布置的作業(yè)就算心到，其實僅僅做到這些還不夠，之所以這樣說，是有針對性的。從測試結果來看，普遍存在一個共性問題，就是材料題失分過多，說明了同學們串聯(lián)材料和理論的能力不強。筆者關鍵是要從平時做起，要留意關注社會熱點問題，要善于動腦筋，要注意思考這些問題與課本知識的聯(lián)系，要有意識地向自己發(fā)問，對問題所涉及的課本理論和解答方法，要做到心中有數(shù)。當然，遇到理論知識時，要善于思考能解析什么社會生活和時事問題，舉一反三，日積月累，同學們分析解答問題的視野就會更加開闊，思路就會更加清晰，能力就會得到提升，答題就會得心應手。

二、眼到

所謂“眼到”，主要強調的是一個看書方法。我認為應該從基礎做起，就是課本要仔細看，通篇看，因為好多基礎性的零碎知識就在其中，或是某一段落，或是某一句話，如果看書不到位的話，就會就對基礎的東西模糊不清，就會增加對理論的理解難度。細心的同學不難發(fā)現(xiàn)，理論往往是通過提煉基礎知識而得來的，因此，學好理論須從基礎做起，“萬丈高樓平地起”說的正是這個道理。在復習中，筆者發(fā)現(xiàn)有的同學平時上課感覺不錯，給出的問題還能答上來，但是，一測試就出問題，特別是材料題，要么含含糊糊、張冠李戴，要么所言無幾、不知所云，表面上是理論要點沒有用到，歸根結底是平時看書沒有“眼到”，對基礎知識掌握得不清、不細。對于看書形如走馬觀花的同學而言，這方面容易犯錯誤，也是必須要克服的。所以，“眼到”是看書的重點，實則是講求效果，因此，看書時要處理好一個大小關系，所謂“大”就是理論要點，所謂“小”就是零碎知識，筆者不反對好“大”，但不容許惡“小”，因見“大”而顧“小”才是同學們應該養(yǎng)成的一種習慣。

三、口到

所謂“口到”，就是要多讀，多悟，直至記熟，這是掌握基礎知識的重要途徑和方法，也是提高解題能力的前提。之所以這樣講，不光是由課程本身屬性所決定的，也是同學們輕松應對考試、取得理想成績的現(xiàn)實需要。眾所周知，自古就有“文科要多念、理科要多算”的說法，其中的方法規(guī)律至今尚未在學術界聽到異議，而思想政治課明顯具備文科屬性特點，因此，“口到”也是本課程的規(guī)律性要求。同學們只有自覺應合這一規(guī)律，才能為解答問題積累好原料，才有可能更為準確完整地解答問題，也才有可能取得高分。通常情況，材料題較選擇題的比例要略大一些，在很大程度上，影響著最終成績。有的同學平時不努力去背誦記憶，測試的時候，全憑自己臆想，不注意邏輯關系，不注意條理層次，誤認為只要把卷面答滿就可以得到老師的“照顧分”，這種一廂情愿換來的最終結果是“油費了燈不亮”，究其原因是沒有把所涉及的理論完整準確地表述出來，歸根結底是平時沒有把理論知識記熟。

四、手到

所謂“手到”，就是要多練，練會。常言到“眼里過千遍，不如手里過一遍”，其重要性毋庸置疑。但就復習來看，懶于動手的問題在同學們中間大有人在，測試成績一出來，臨淵羨魚的人多，退而結網的人少。捫心自問，同學們無不希望取得好成績，但好成績容不得半點兒手懶，更不能去守株待兔，需要同學們在平時的作業(yè)試題中投入大量的動手訓練，需要同學們勇于面對問題，需要同學們能敢于吃苦，不管是選擇題還是材料題，既不避重就輕，也不避輕就重，要有每分必爭的精神，堅持系統(tǒng)化做題，達到練思維、練邏輯、練方法、練技巧、練運用的功效，達到提升解答問題綜合能力的功效?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！弊鳛槔蠋?，可能會根據(jù)考綱要求，將三年所學的知識拼在一塊，結合社會時事熱點，制成復習專題，也可能會搜集一些最新的歷年中考試題出來，就關鍵的方法技巧等問題有針對性地進行細化訓練解答，那么，作為同學們，也不要教條主義，單純地為動手而動手，而要在動手的過程中學會動腦，要注意領悟，學會觸類旁通。

總之，復習方法重在學、精在練、貴在用。希望同學們在復習過程中注意總結積累、注意靈活運用，在中考中取得理想成績。