王素琴 王爭(zhēng)光

摘 要：文學(xué)是說(shuō)明人生、解釋人生的。人們可以在作品設(shè)計(jì)的境界中了解人生的真正意義，這是文學(xué)的必要，而不僅是消遣品。在五彩繽紛的世界里，文學(xué)的地位是什么呢？

關(guān)鍵詞：紅樓；隨感；讀書(shū)

我喜歡看書(shū)，看了多年的書(shū)。都說(shuō)讀書(shū)使人優(yōu)美，我相信這句話的正確性。

我看史學(xué)，總以為文學(xué)是歷史的一面鏡子，在陶冶情操的同時(shí)，也給人帶來(lái)審美的享受、情感的滿足和思維的自由空間。對(duì)此，我深信不疑。一部《紅樓夢(mèng)》不僅僅是寶哥哥和林妹妹的愛(ài)情絕唱，更是“賈王史薛”四大家族興盛衰亡的歷史見(jiàn)證。從史學(xué)的角度看，這部書(shū)更是大清帝國(guó)由盛到衰的歷史命運(yùn)紀(jì)實(shí)。

在重新欣賞這部書(shū)時(shí)，我的心緒同樣隨著人物的命運(yùn)而或起或落。

金蓮多舛的命運(yùn)，掀開(kāi)了那個(gè)令人迷亂的歷史時(shí)期的真實(shí)面紗。在令人扼腕痛惜的同時(shí)也叫人啞然失語(yǔ)，因?yàn)樗龔男”还镇_，連親爹親娘都不記得了。在“葫蘆村判斷葫蘆案”中，賈雨村也不愿認(rèn)得她了。如此明了的案情，竟然會(huì)有一個(gè)離奇的完美結(jié)局。一大堆道貌岸然之徒，是那個(gè)社會(huì)的產(chǎn)物。大清已然走下坡路了，這誰(shuí)也攔不住，當(dāng)然也無(wú)人敢攔（有識(shí)之士沒(méi)折）！今天的法律規(guī)定：禁止拐賣婦女幼童。但是仍然有人膽大暴法，逍遙法外，類似事件暗地里還時(shí)有發(fā)生！

劉姥姥進(jìn)大觀園給眾人帶來(lái)歡樂(lè)，我認(rèn)為這份歡樂(lè)是源自內(nèi)心的、最純的情愫。因?yàn)閯⒗牙咽莻€(gè)粗人，沒(méi)什么心計(jì)。難怪外出打工的農(nóng)民那么受歡迎，他們不但可以給所到的城市帶來(lái)廉價(jià)的勞動(dòng)力，還可以通過(guò)他們那純潔和高尚的品質(zhì)、堅(jiān)韌和剛強(qiáng)的意志、淳樸和謙遜的氣質(zhì)、美麗和寬廣的胸懷影響并改變著城市——建設(shè)、美化、凈化那座城市！難怪彌留之際的鳳姐把巧姐托付給了劉姥姥！這叫人不得不佩服鳳姐的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

隨著翻看《紅樓夢(mèng)》的頁(yè)數(shù)漸次增多，多至結(jié)束。原本平靜的心漸漸不平靜、漸漸憤慨、漸趨拍案，又漸至無(wú)語(yǔ)。

電影《金陵十三釵》與《紅樓夢(mèng)》中的“金陵十二釵”原本無(wú)緣，但因機(jī)緣巧合，也沾上親緣關(guān)系，這不得不佩服張導(dǎo)的技法高超。沖著這個(gè)名字，聽(tīng)眾都想一睹為快，這是一部反映日本侵華的影片，很有看頭，這是后話暫且不提。據(jù)報(bào)道：作家劉心武為《紅樓夢(mèng)》作續(xù)集，可惜我還沒(méi)看到呢！對(duì)此，我很是期待。“紅樓”是“枝”，攀上這“枝”，不想成名都很難，更何況本來(lái)就是名人，也不稀罕！

走在校園的環(huán)形塑膠跑道上，有時(shí)會(huì)油然而生一個(gè)念頭：這是學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)所——教育的大觀園！學(xué)校迎來(lái)一撥又一撥的參觀者、考察團(tuán)，還有什么觀摩團(tuán)的，很有一種“元妃省親”的味道——快樂(lè)并凄涼。上上下下忙乎一通，既達(dá)到了資源共享、互通有無(wú)的初衷，又實(shí)現(xiàn)了炫耀并宣傳自己的最終目標(biāo)。最后皆大歡喜地慶祝一番，算是完事了結(jié)。

區(qū)域聯(lián)盟學(xué)校，搞教學(xué)觀摩展示，感覺(jué)就像《紅樓夢(mèng)》中逢年過(guò)節(jié)慶壽什么的，在園中挑一個(gè)開(kāi)闊場(chǎng)所，搭個(gè)臺(tái)、唱個(gè)戲什么的差不多。參與者均例行“看戲”，縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)也直接參加，且煞有介事地組織觀摩、深入討論，最終評(píng)出一個(gè)大家一致認(rèn)同的最優(yōu)秀的。暗箱操作固然不太可能，但《紅樓夢(mèng)》中的有關(guān)賽事是可以摻假的，那是要指著你的鼻子笑罵的，其氣氛也是其樂(lè)融融的。

林家尤其重視教育，林父為林黛玉從小就請(qǐng)了個(gè)家教，林姑娘天資聰穎，接受《四書(shū)》《五經(jīng)》《烈女傳》什么的啟蒙教育，自不在話下。照今天的理念，黛玉算是個(gè)才女了，只可惜那時(shí)沒(méi)有今天的一本二本，否則保不準(zhǔn)她就上了一本，甚至讀研讀博，說(shuō)不準(zhǔn)還會(huì)出國(guó)留學(xué)深造呢！林姑娘的才情，是在舉手投足之間的自然流露。而今，才氣是可以偽裝的——男性后腦勺懸垂的小辮是藝術(shù)家身份的標(biāo)志，女性褪色的發(fā)髻是思想國(guó)際化的象征。

今天不是也有很多家長(zhǎng)不辭辛勞地為孩子找家教嗎？我認(rèn)為：這是現(xiàn)代教育改革繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的必然產(chǎn)物之一；說(shuō)白了：是遺傳！明里暗底搞的，多的去了，其動(dòng)機(jī)酷似林父?？上Я指冈缡牛詈罅止媚锶ゾ思疫^(guò)日子，不幸也早逝了，均無(wú)從對(duì)證，也無(wú)需對(duì)質(zhì)。所以我有時(shí)想，我們的觀念是否應(yīng)該更新一下：生理健康是立命之本，成才是立身之本，否則學(xué)得再多也是枉然。

咬文嚼字堪稱一流的林妹妹，令賈寶玉那廝好像沒(méi)少受氣，他們之間的表親故事，以今天的評(píng)判法則，可以說(shuō)是徹徹底底的早戀了。難怪今天一些半大不大的少男少女會(huì)誤入情感的沼澤中去，說(shuō)不準(zhǔn)是文學(xué)給害的，所以讀的書(shū)要有所選擇；讀后也要進(jìn)行思想的過(guò)濾和再凈化并吸收；如果能夠有所創(chuàng)造，那自然是更好——這可是讀書(shū)的最高境界了。

參加科舉考試是那個(gè)時(shí)代的心靈雞湯，灌輸?shù)淖罱K結(jié)果：寶哥哥了絕塵緣！項(xiàng)羽與拿破侖的論題鬧出的笑話，好像不只屬于那個(gè)年代吧！希望不要成為今人的悲哀！雖然不以文史知識(shí)衡量那些“超女”“魔男”的真正水平，但至少面對(duì)國(guó)人熱切的目光，總不至于顯得盛的水太淺，令那些非中國(guó)籍的地球人也覺(jué)得好笑吧！“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”可理解為：強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的專心一意，從實(shí)現(xiàn)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)看，這種做法值得肯定?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”可理解為：不僅僅要專心一意地讀好書(shū)，還要關(guān)心“窗外”的天下大事，不論長(zhǎng)短，還是從長(zhǎng)計(jì)議的話，都應(yīng)該仔細(xì)揣摩一下！

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)還能帶給我們?cè)S多重要的好處：多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，既可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，也可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。寧、榮二府中的孩子們是要讀書(shū)的，這是他們的家規(guī)。讀書(shū)，也應(yīng)該成為當(dāng)今孩子們健康成長(zhǎng)的“規(guī)和矩”之一，這是必須的！

多讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、啟迪智慧，也可以使自己在學(xué)習(xí)中、工作上和生活中有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造，甚至有所成就；多讀書(shū)，可以豐富自己的知識(shí)寶庫(kù)，進(jìn)一步懂得生活，可以提高自己的文采和對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，可以變“下里巴人”為“陽(yáng)春白雪”，從而使自己的生活更加豐富多彩、充滿情趣。大觀園里的“詩(shī)社”很是風(fēng)雅。我們?cè)谛睦镞@樣想：落魄的曹雪芹，很是不凡！

書(shū)籍到處可得，而且價(jià)廉物美。我們可以像呼吸空氣中的氧一樣吸收書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)有這樣么多的好處，而書(shū)籍又可隨時(shí)隨地買到，并且花錢不多。時(shí)間，工作之余也是足夠的；精力，二十歲左右的小伙子和姑娘們是充沛的。我常常納悶：剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生——很忙：上網(wǎng)、吃零食、聊天、逛街……這種年齡，記憶力旺盛，分析判斷能力也已達(dá)到一定程度，且無(wú)家室之累，正是集中精力學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代。中國(guó)有句古話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”連賈家的子嗣們都明白的道理，為什么“晚輩”就會(huì)說(shuō)、不會(huì)做了呢？

難道真的要等到自己在曲折的人生中悟出應(yīng)該多學(xué)本事的道理，想學(xué)的時(shí)候，由于年齡的增長(zhǎng)，記憶力衰退，由于家庭的重負(fù)，精力集中不起來(lái)，那時(shí)想學(xué)也學(xué)不好了。與其那時(shí)悔恨終生，倒不如現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)。抑或“今天工作不努力，明天努力找工作。”我看：好好讀書(shū)，在書(shū)中汲取工作的精華，還是比較實(shí)惠的?！皩W(xué)海無(wú)涯勤是岸，云程有路志是梯。”“勤奮能點(diǎn)燃智慧的火苗，懶惰是埋葬天才的墳?zāi)??！薄皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！背晒Φ南矏?，永遠(yuǎn)都是只屬于那些勤奮好學(xué)、勇于攀登的人們。

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)是情有獨(dú)鐘的。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我最初讀《紅樓夢(mèng)》是在初二的那個(gè)暑假里，起初的感受猶如攀登高山一樣，云里霧里的、不知所云；讀師范時(shí)再讀《紅樓夢(mèng)》，漸漸頓悟，眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開(kāi)闊視野。于是，便像李白在詩(shī)中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。

在書(shū)籍的帶領(lǐng)下，我們可以不斷歷練自己的意志，而我們的心靈也將漸漸地走向成熟。

讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的清靈之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀書(shū)，何樂(lè)而不為呢？

在五彩繽紛的世界里，文學(xué)的地位是什么呢？答案是不言而喻的。這是紅樓內(nèi)外的人物給我們的啟示。

參考文獻(xiàn)：

曹雪芹.紅樓夢(mèng).上海人民出版社，2010.

（作者單位 王素琴：江蘇省漣水縣金城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 王爭(zhēng)光：上海市長(zhǎng)興中心校）