“斜”視解幾，風(fēng)景獨(dú)好
2013-04-29 00:44:03余啟友
福建中學(xué)數(shù)學(xué) 2013年6期
余啟友
如何進(jìn)行有效作業(yè)布置，特別是在課標(biāo)課程背景下，如何進(jìn)行作業(yè)拓展題布置？這是一個(gè)值得研究的課題.筆者在教學(xué)實(shí)踐中，開(kāi)展了作業(yè)拓展題設(shè)計(jì)研究，下面以高三第二輪復(fù)習(xí)解析幾何為案例，介紹作業(yè)拓展題設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)與做法.
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