語文Ⅰ（試題）

一、 語言文字運用（15分）

1. 下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是（3分）（）

A. 跌宕/滌蕩甘霖/干瞪眼奢靡/欲蓋彌彰

B. 提防/堤防軀殼/俏皮話感喟/蔚然成風

C. 桑梓/姊妹內訌/鬧哄哄斗氣/豆蔻年華

D. 輾轉/嶄新溘然/和事老詆毀/中流砥柱

2. 在下面一段話空缺處依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）（）

大師上課，不僅功底深，內容豐富，令人難以忘懷，他們上課的開場白，也，見稟性，顯風格。有的一開始就把課堂氣氛搞得活躍了，有的幽默地介紹自己，有的是精心設計的，一張口就，有的則是隨意而為，好似，其實意蘊深矣，有心者才能意會。

A. 各有千秋驚世駭俗侃侃而談

B. 各抒己見不同凡響侃侃而談

C. 各有千秋不同凡響信口開河

D. 各抒己見驚世駭俗信口開河

3. 請以平實的語言概括下面這段話的深層含意，不超過35個字。（4分）

如果你相信每個生命都是平等的，那么當你發(fā)現(xiàn)某些生命被挽救了，而另一些生命被放棄了，你會感到無法接受。我們對自己說：“事情不應如此。如果這是真的，那么它理應是我們要努力解決的頭等大事?！?/p>

——摘自2007年6月7日比爾·蓋茨在哈佛大學畢業(yè)典禮上的演講

深層含意是：

4. 閱讀下面的寓言，請從中領悟出兩點啟示。（5分）

口與鼻爭高下，口曰：“我談今古是非，爾何能，居我上？”

鼻曰：“飲食非我不能辨?！?/p>

眼謂鼻曰：“我近鑒豪端，遠察天際，惟我當先。”又謂眉曰：“爾有何功，居我上？”

眉曰：“我雖無用……若無眉，成何面目！”

——宋·王讜《唐語林》卷六

啟示一：

啟示二：

二、 文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

祖逖

蘇轍

敵國相圖，必審于彼己。將強敵弱，則利于進?。粚⑷鯏硰?，則利于自守。違此二者，而求成功，難矣。

東晉渡江，以江淮為境，中原雖屢有變，而南兵不出，出亦無功，皆夷狄自相屠滅而已。石勒之死也，庾亮為北伐之計，石虎之老也，庾翼為徙鎮(zhèn)之役，皆無成而死。及苻堅之敗，謝安父子乘戰(zhàn)勝之威，有席卷之意，終以兵將奔潰，無尺寸之得。其后宋文自謂富強，以兵挑元魏，梁武志于并吞，失信于高氏，陳宣乘高氏之衰，攘取淮南，皆繼之以敗亡，何者？東南地薄兵脆，將非命世之雄，其勢固如此也。

自江南建國，惟桓溫東討慕容，西征苻健，兵鋒所及，敵人震動。及宋武破廣固，陷長安，所至蕩定，有吊伐之風。此二人者，誠非常將也。然桓溫終以敗衄①，不能成大功，宋武志在禪代，未能定秦，狼狽而返，而況其下者乎？惟晉元帝初定江南，未遑北伐，祖逖言于帝曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也。由藩王爭權，自相誅滅，遂使戎狄乘釁，毒流中原耳。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志，誠能奮威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，郡國豪杰，必有應者，沉溺之士，喜于來蘇②，庶幾國恥可雪也?！钡垡藻褳樵ブ荽淌?，使進屯淮陰。

逖兵力甚弱，乃鑄造兵器，招合離散，稍誅鋤叛渙，復進據(jù)譙，然未嘗為深入計也。石勒遣兵攻逖。逖輒就破其眾。每于兵間，勤身節(jié)用，禮下賢俊，懷撫初附，專以恩信接人，不尚詐力，故人爭為之用。自黃河以南，盡為晉土。雖石勒之強，不敢以兵窺其境。逖母葬成皋，勒使人修其墓，復遣使通好，且求互市。逖不答其使，而許其市，通南北之貨，多獲其利。方將經(jīng)略河北，而帝使戴若思擁節(jié)直據(jù)其上。逖怏怏不得志死。

蓋敵強將弱，能知自守之為利者，唯逖一人。夫惟知自守之為進取，而后可以言進取也哉！

（選自《欒城后集》第十卷，有刪節(jié)）

【注】①敗衄（nǜ）：挫敗。②來蘇：形容百姓盼望明君來解脫其苦難。

2013年江蘇高考語文模擬試卷（六）第2頁

5. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A. 敵國相圖，必審于彼己審：審察

B. 所至蕩定，有吊伐之風吊：慰問

C. 招合離散，稍誅鋤叛渙稍：略微

D. 復遣使通好，且求互市市：交易

6. 下列句子中，全都表現(xiàn)祖逖智謀才略的一組是（3分）（）

①祖逖言于帝曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也……”

②帝以逖為豫州刺史，使進屯淮陰

③復進據(jù)譙，然未嘗為深入計也

④石勒遣兵攻逖。逖輒就破其眾

⑤逖不答其使，而許其市，通南北之貨，多獲其利

⑥方將經(jīng)略河北，而帝使戴若思擁節(jié)直據(jù)其上

A. ①②⑥B. ①④⑤C. ②③④D. ③⑤⑥

7. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A. 本國有杰出將領而敵國勢力弱小的時候，進攻敵國是有利的；如果本國沒有杰出將領而敵國勢力強大，那么固守本國領土更為有利：東晉及南朝的有關史實證明了這一點。

B. 東晉南渡長江后，中原地區(qū)發(fā)生了多次變亂，都是西北少數(shù)民族在那里互相攻打殺戮，東晉一般不出兵，而出兵北伐的石勒、庾亮及謝安父子等人，最后也都以失敗告終。

C. 桓溫和宋武帝在征戰(zhàn)中取得了一系列勝利，確實是非同尋常的將領，但他們最終還是失敗了，這是因為受制于當時形勢，如此看來，那些不及他們的人遭致失敗是必然的。

D. 祖逖深知晉朝動亂以致中原淪陷的原因所在，他在晉元帝還未北伐時就進言，分析形勢并表明自己雪國恥的主張，得到任用后，他以守為攻，采取種種措施逐步增強實力。

8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1） 東南地薄兵脆，將非命世之雄，其勢固如此也。（4分）

（2） 雖石勒之強，不敢以兵窺其境。（3分）

（3） 夫惟知自守之為進取，而后可以言進取也哉！（3分）

2013年江蘇高考語文模擬試卷（六）第3頁

三、 古詩詞鑒賞（10分）

9. 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

長安春望

盧綸

東風吹雨過青山，卻望千門草色閑。

家在夢中何日到，春來江上幾人還？

川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。

誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關。

（1） 這首詩主要抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）從詩中哪一句可以看出？（1分）

（2） 第一聯(lián)兩句寫景，在詩中起到什么作用？請簡要分析。（3分）

（3） 清人金圣嘆評論這首詩的后兩聯(lián)說：“‘川原七字中有無數(shù)親故，‘宮闕七字中止夕陽一人。‘誰便是無數(shù)親故也，‘獨便是夕陽一人也。不知唐詩（之）人，謂五六只是寫景。”（《金圣嘆選批唐詩》）這段評論指出了詩中什么樣的寫法特點？請作簡要賞析。（4分）

四、 名句名篇默寫（8分）

10. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） 昔我往矣，。今我來思，。（《詩經(jīng)·小雅·采薇》）

（2） 若夫乘天地之正，，以游無窮者，彼且惡乎待哉？（莊子《逍遙游》）

（3） 其間千二百里，。（酈道元《三峽》）

（4） ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（5） 戍卒叫，函谷舉，，可憐焦土！（杜牧《阿房宮賦》）

（6） 嘈嘈切切錯雜彈，。（白居易《琵琶行》）

（7） ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

2013年江蘇高考語文模擬試卷（六）第4頁

五、 現(xiàn)代文閱讀：文學類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11～14題。

認牙

馮驥才

治牙的華大夫，醫(yī)術可謂頂天了。您朝他一張嘴，不用說哪個牙疼、哪個牙酸、哪個牙活動，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用。他哪來的這么大的能耐，費猜！

華大夫人善、正派、規(guī)矩，可有個毛病，便是記性差，記不住人，見過就忘，忘得干干凈凈。您昨天剛去他的診所瞧蟲子牙，今兒在街頭碰上，一打招呼，他不認得您了，您惱不惱？要說他眼神差，他從不戴鏡子，可為嘛記性這么差？也是費猜！

后來，華大夫出了一件事，把這兩個費猜的問題全解開了。

一天下晌，巡捕房來了兩位便衣偵探，進門就問，今兒上午有沒有一個黑臉漢子到診所來？長相是絡腮胡子，腫眼泡兒，挨著右嘴角一顆大黑痣。華大夫搖搖頭說：“記不得了?！?/p>

偵探問：“您一上午看幾號？”

華大夫回答：“半天只看六號。”

偵探說：“這就奇了！總共一上午才六個人，怎么會記不??？再說這人的長相，就是在大街上掃一眼，保管也會記一年。告明白你吧，這人上個月在估衣街持槍搶了一家首飾店，是通緝的要犯，您不說，難道跟他有瓜葛？”

華大夫平時沒脾氣，一聽這話登時火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。他說：“我華家三代行醫(yī)，治病救人，從不做違背良心的事。記不得就是記不得！我也明白告訴你們，那禍害人的家伙要給我瞧見，甭你們來找我，我找你們去！”

兩位偵探見牙醫(yī)動怒，齜著白牙，露著牙花，不像裝假。他們遲疑片刻，扭身走了。

天冷了的一天，華大夫真的急急慌慌跑到巡捕房來。跑得太急，大褂都裂了。他說那搶首飾店的家伙正在開封道上的“一壺春酒樓”喝酒呢！巡捕聞知馬上趕去，居然把這黑臉巨匪捉拿歸案了。

偵探說：“華大夫，您怎么認出他來的？”

華大夫說：“當時我也在‘一壺春吃飯，看見這家伙正跟人喝酒。我先認出他嘴角那顆黑痣，這長相是你們告訴我的，可我還不敢斷定就是他，天下不會只有一個嘴角長痣的，萬萬不能弄錯！但等到他咧嘴一笑，露出那顆虎牙，這牙我給他看過，記得，沒錯！我便趕緊報信來了！”

偵探說：“我還是不明白，怎么一看牙就認出來了呢？”

華大夫哈哈大笑，說：“我是治牙的呀，我不認識人，可認識牙呀！”

偵探聽罷，驚奇不已。

（選自馮驥才小說集《俗世奇人》）

11. 小說開頭“兩個費猜的問題”的答案是什么？請根據(jù)文章說明。（4分）

12. 文中兩處畫線的句子寫出了華大夫什么樣的性格？請簡要分析。（6分）

（1） 華大夫平時沒脾氣，一聽這話登時火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。

（2） 我先認出他嘴角那顆黑痣，這長相是你們告訴我的，可我還不敢斷定就是他，天下不會只有一個嘴角長痣的，萬萬不能弄錯！

13. “偵探聽罷，驚奇不已?！闭埛治鲂≌f這一結尾的含意和作用。（4分）

14. 作品在敘事寫人時運用了哪些技巧？產(chǎn)生了什么樣的效果？試作探究。（6分）

2013年江蘇高考語文模擬試卷（六）第5頁

六、 現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成15～17題。

協(xié)調才美

吳昊

美，說簡單，真簡單，說復雜，也復雜，按《現(xiàn)代漢語詞典》解釋，美就是“美麗，好看”，沒什么難懂的。可是什么叫“美麗，好看”，怎樣才能“美麗，好看”？卻又見仁見智，每個人都可以有自己的看法。不過，美還是有標準的，比方說，統(tǒng)一，協(xié)調，就是公認的標準。

舊時形容美人，“柳葉眉，杏核眼，櫻桃小口一點點”，其實也只有協(xié)調了才能美。比如，“柳葉眉，杏核眼”有了，就是長了一個醋壇子臉，三根半黃頭發(fā)，能說美嗎？不能；“櫻桃小口”有了，長在了爛酒糟鼻子的下面，能說美嗎？也不能；“柳葉眉，杏核眼，櫻桃小口”，三樣都齊了，只是一臉銅錢大的麻子，也不能說美。有的人粗看還行，但是不耐端詳，越細看，越不行；有的人粗看不行，但是耐端詳，越細看，越好看，其中奧妙，就是個協(xié)調與不協(xié)調的問題。同樣一個鼻子，長在她臉上好看，長在你臉上不好看，因為那個鼻子和你的其它部件不配套。

解放初期，北京的女孩子過夏天，白布短衫，藍布短裙，塑料涼鞋，小辮子上系根布條條，總共不值十塊錢，卻是挺美的。“文革”的時候，女孩子一身軍裝，系根皮帶，背上軍挎，英姿颯爽，也挺美的。美在協(xié)調，服裝本身的協(xié)調和當時背景的協(xié)調。相反，不協(xié)調就不美了。記得解放初期的時候，河北省邯鄲那一帶，時興穿寬腿褲子。有的干部進城了，講究講究，做身呢子衣服，上身是四個兜的中山裝，下身來個大寬褲腿，半土不洋，頗難看，原因就是不協(xié)調。

不協(xié)調的東西，不僅不美，而且滑稽可笑。抗美援朝戰(zhàn)爭開始的時候，我還在學校上學，同學們每個星期天都到街上去演出活報劇，宣傳保家衛(wèi)國。有個男同學鼻子長得比別人高，得天獨厚，發(fā)揮“優(yōu)勢”，常常讓他扮演美國兵。有一次在臺上，他調戲一個朝鮮的女孩說“你和我好，我給你買玻璃絲襪（當時的中國還沒有化纖產(chǎn)品，就把洋女人穿的襪子叫玻璃絲襪）”，引得臺上臺下哄堂大笑，原因是那位同學家里很窮，冬天了，還是光腳丫穿山鞋，自己都沒得襪子穿，還要給人家買“玻璃絲襪”，實在太滑稽。是臺上臺下的不協(xié)調，才讓人覺得可笑。喜劇大師則常常用這種手法揭露生活中的黑暗和丑惡，有時讓你笑得流眼淚，而細細一想，又有說不盡的辛酸。

只要不協(xié)調，美的事情也會變得不美。不光是人們的穿著打扮是這樣，城市建設，鄉(xiāng)村規(guī)劃，也有這個問題。你在一座歷史悠久的古跡旁邊蓋一個大高樓，那協(xié)調嗎？

好心人可能干壞事，聰明人可能干蠢事；這里說的壞事、蠢事，主要是指把美的事情辦成了丑的事情，原因之一，就是他們沒有全局觀念，違背了“協(xié)調才美”的原則。

（選自《人民日報·金臺隨感》1998年4月18日，有刪改）

15. 請簡要概括本文的論述思路。（6分）

16. 文中畫線句子里的“這種手法”是怎樣的手法？它有什么藝術效果？（6分）

17. 本文運用了多種論證方法，請舉出兩種并加以說明。（6分）

七、 作文（70分）

18. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

契訶夫說：“人的眼睛，在失敗的時候，方才睜了開來?！?/p>

哥爾斯密說：“人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于能屢仆屢起?！?/p>

莎士比亞說：“明智的人決不會坐下來為失敗而哀號，他們一定樂觀地尋找辦法來加以挽救?！?/p>

【提示語】在人生道路上難免會遭遇失敗。失敗其實并不可怕，只要你能正確地對待它。在失敗面前采取怎樣的態(tài)度，那是至關重要的。

請在材料含義范圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

2013年江蘇高考語文模擬試卷（六）第6頁

2013年江蘇高考語文模擬試卷（六）第7頁

語文Ⅱ（附加題）

一、 閱讀材料，完成19～21題。（10分）

19. 用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）

國初群公之病

明代無一工詞者差強人意，不 過 一 陳 人 中 而 已 自 國 初 諸 公 出 如 五 色 朗 暢 八 音 和 鳴 備 極 一 時 之 盛 然 規(guī) 模 雖 具 精 蘊 未 宣。綜論群公，其病有二。一則板襲南宋面目，而遺其真，謀色揣稱，雅而不韻。一則專習北宋小令，務取濃艷，遂以為晏、歐復生。不知晏、歐已落下乘，取法乎下，弊將何極，況并不如晏、歐耶。反是者一陳其年，然第得稼軒之貌，蹈揚湖海，不免叫囂。樊榭窈然而深，悠然而遠，似有可觀。然亦特一邱一壑，不足語于滄海之大，泰華之高也。

（選自清陳廷焯《白雨齋詞話》）

20. 文中提到的稼軒是指哪位詞人？他的詞集叫什么？（2分）

21. 根據(jù)文中所述，請用自己的語言簡要概括“國初群公之病”。（2分）

二、 名著閱讀題（15分）

22. 下列有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）（）（）

A. 《三國演義》中，曹操率領四十萬大軍進攻逍遙津，孫權率兵七萬抵抗月余，曹操遠遠望見軍中的孫權，感嘆道：“生子當如孫仲謀！若劉景升兒子豚犬耳！”

B. 《茶館》中的王利發(fā)看不起窮苦百姓，他對逃難的饑民口氣強硬，沒有一絲憐憫；而對巡警、特務則極力討好，明知敲詐卻巧于應付，不敢有半點得罪。

C. 《歐也妮·葛朗臺》中的老葛朗臺是一個守財奴，他的靈魂完全被金錢腐蝕，除了占有金錢，他不知道人間還有什么幸福，在他心里似乎只有妻女的性命比金錢重要。

D. 《邊城》中描繪了湘西邊地的風俗，元宵節(jié)的煙火、端午節(jié)的龍船、中秋節(jié)的賞月和月下的男女對歌等，仿佛一幅幅湘西風情畫，表現(xiàn)出邊地的自然美和人情美。

E. 《老人與?！分惺サ貋喐绯龊２遏~卻無所收獲，看似失敗了，但他畢竟戰(zhàn)勝了大馬林魚和鯊魚，也戰(zhàn)勝了自我，這充分體現(xiàn)了敢于跟命運抗爭、向失敗挑戰(zhàn)的硬漢精神。

23. 簡答題（10分）

（1） “可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！辟Z寶玉夢游太虛幻境時在《金陵十二釵正冊》里看到這四句言詞，其中說的是哪兩個人物？暗示了她們怎樣的結局？（4分）

（2） 魯迅的《阿Q正傳》中，當阿Q被綁赴刑場時，他“無師自通”地說出半句從未說過的話：“過了二十年又是一個……”這時從周圍人叢里發(fā)出豺狼嗥叫一般的叫好聲來。請簡要分析當時的阿Q和周圍那些看客的不同心理。（6分）

三、 材料概括分析題（15分）

從古人各種著作里收集自己詩歌的材料和詞句，從古人的詩里孳生出自己的詩來，把書架子和書箱砌成了一座象牙之塔，偶爾向人生現(xiàn)實居高臨遠的憑欄眺望一番。內容就愈來愈貧薄，形式也愈變愈嚴密。偏重形式的古典主義發(fā)達到極端，可以使作者喪失了對具體事物的感受性，對外界視而不見，恰像玻璃缸里的金魚，生活在一種透明的隔離狀態(tài)里。據(jù)說在文藝復興時代，那些人文主義作家沉浸在古典文學里，一味講究風格和詞藻，雖然接觸到事物，心目間并沒有事物的印象，只浮動著古羅馬大詩人的好詞佳句。我們古代的批評家也指出相同的現(xiàn)象：“人于順逆境遇所動情思，皆是詩材；子美之詩多得于此。人不能然，失卻好詩；及至作詩，了無意思，惟學古人句樣而已。”這是講明代的“七子”，宋詩的病情還遠不至于那么沉重，不過它的病象已經(jīng)顯明。譬如南宋有個師法陶潛的陳淵，他在旅行詩里就說：“淵明已黃壤，詩語馀奇趣；我行田野間，舉目輒相遇。誰云古人遠？正是無來去！”陶潛當然是位大詩人，但是假如陳淵覺得一眼望出去都是六七百年前陶潛所歌詠的情景，那未必證明陶潛的意境包羅得很廣闊，而也許只表示自己的心眼給陶潛限制得很褊狹。這種對文藝作品的敏感只造成了對現(xiàn)實事物的盲點，同時也會變?yōu)閷ξ乃囎髌返幕糜X，因為它一方面目不轉睛，只注視著陶潛，在陶潛詩境以外的東西都領略不到，而另一方面可以白晝見鬼，影響附會，在陶潛的詩里看出陶潛本人夢想不到的東西。這在文藝鑒賞里并不是稀罕的癥候。

（選自錢鐘書《宋詩選注·序》，有刪改）

24. 文中所說宋詩之病的形成原因有哪些？請加以概括。（6分）

25. 文中畫線句子是個比喻，請用平實的語言說明這一比喻的含義。（3分）

26. 根據(jù)材料分析，如果一個寫詩的人眼前心里只浮動著前代詩人的好詞佳句，那會導致什么樣的結果？（6分）

（答案見本期欄目“參考答案”）

（作者：殷敏，無錫市第一中學）