鄒艷

“與高校培養(yǎng)專業(yè)人才的目標(biāo)不一樣，基礎(chǔ)美術(shù)教育中加入現(xiàn)代媒體藝術(shù)內(nèi)容主要是為了中小學(xué)生素質(zhì)的提升，屬于公民通識(shí)教育。因?yàn)椋谶@個(gè)新媒體藝術(shù)切切實(shí)實(shí)影響社會(huì)生活的時(shí)代里，作為未來(lái)的合格公民，中小學(xué)生需要了解新媒體藝術(shù)。而且，伴隨著數(shù)碼相機(jī)、DV、電腦等新媒體藝術(shù)主要?jiǎng)?chuàng)作工具的逐漸普及，中小學(xué)生也需要通過(guò)與之相關(guān)的教育獲得新的藝術(shù)表達(dá)途徑。當(dāng)然，我們不得不承認(rèn)，這種藝術(shù)形式很可能也是學(xué)生們最喜歡的，能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

——這種藝術(shù)形式很可能也是學(xué)生們最喜歡的，能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！所以說(shuō)，在高中設(shè)置現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程應(yīng)該是非常有必要更是有意義的！能在課堂中開(kāi)設(shè)一門(mén)極具實(shí)用性的課程，能開(kāi)設(shè)一門(mén)即使不用調(diào)動(dòng)都極具誘惑力的課程是多么讓人安慰的事情呢？這不是我們正在苦苦追尋的嗎？

“如果中學(xué)生有一部分選修現(xiàn)代媒體藝術(shù)課程，就會(huì)使得他在年紀(jì)比較小的時(shí)候?qū)π旅襟w有個(gè)概念，以后要從事這方面的工作就會(huì)進(jìn)入的比較快，即使他以后不是從事這方面的工作，有這種知識(shí)儲(chǔ)備也是有好處的。因?yàn)樾旅襟w、數(shù)碼媒體包括圖形軟件都是未來(lái)一代一代年輕人所必須使用的工具，如果不會(huì)使用可能在今后生活中有很大的困難。未來(lái)社會(huì)中，每個(gè)人的時(shí)間都很寶貴，也很有限，都希望在比較短的時(shí)間學(xué)會(huì)更多的東西，那么數(shù)碼媒體、新媒體、圖形軟件對(duì)于年青人有這方面的輔助功能，會(huì)對(duì)年青人發(fā)揮創(chuàng)意有好處！”

上述文字大多都是摘自黃露老師的課堂。是他的觀點(diǎn)也是我們大家的觀點(diǎn)，看了之后很有感觸。

我就“實(shí)用”藝術(shù)發(fā)表我的看法。我認(rèn)為鑒賞不如實(shí)踐更實(shí)際！

既然這門(mén)課程那么具有可操作性，把更多的時(shí)間放在鑒賞上不如讓學(xué)生放在實(shí)踐操作上。因?yàn)槲覀冞@里所講的“新媒體”模塊整體上就是攝影、攝像、電腦繪已圖、電腦設(shè)計(jì)四部分，這里所實(shí)用的工具都已走進(jìn)了平常百姓家，甚至學(xué)生早已有擺弄他們的基礎(chǔ)。并且就我們的學(xué)生而言，這樣的實(shí)際操作過(guò)程遠(yuǎn)比用大量的欣賞來(lái)的直觀并且更具吸引力。一味的坐在課堂里聽(tīng)，這樣的課堂還少嗎？當(dāng)然我并不排除鑒賞新媒體藝術(shù)作品的能起到的作用，只是欣賞只作為引導(dǎo)就好，更重要的是實(shí)踐。把“動(dòng)”還給他們，讓他們動(dòng)起來(lái)吧，這樣的年紀(jì)這樣的活力，有我們想不到的力量！

從攝影攝像入手，從簡(jiǎn)單的圖像處理開(kāi)始，讓學(xué)生輕松的走進(jìn)新媒體藝術(shù)！

簡(jiǎn)單的做不一定比復(fù)雜的教不出效果，讓我們真正的從實(shí)用切入，無(wú)論是藝術(shù)的還是生活的，無(wú)論是內(nèi)容的還是現(xiàn)實(shí)的，都還給他本身的面貌——“實(shí)用”！

這樣的課程還有不開(kāi)設(shè)的可能嗎？答案又是什么呢？

我們期待著……