吾里也提古麗·阿不地

【摘 要】近年來開展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作，需要解決時下問題，更多的需要放眼未來，順應(yīng)著形勢的不斷發(fā)展，隨著社會科學(xué)的進(jìn)步，必須展開具有瞻性的工作。調(diào)動農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作的自覺性。因此，本文對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的有效開展進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村黨員干部；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作；有效開展

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的推進(jìn)過程，更多需要考慮的是將來的發(fā)展。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作需要從信息化拓展農(nóng)村現(xiàn)代化、擴(kuò)大農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化，是轉(zhuǎn)變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會跳躍式發(fā)展的必經(jīng)之路。利用先進(jìn)的技術(shù)和載體，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，把更多的市場信息和先進(jìn)的科學(xué)文化技術(shù)，更加直接地送達(dá)到各大農(nóng)村，農(nóng)戶及農(nóng)村干部能夠及時獲得更先進(jìn)的信息化的知識，著實推動了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的跳躍式發(fā)展，為新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供保障。

一、農(nóng)村現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育高素質(zhì)的管理員隊伍組建

首先要安排好專人管的問題?？梢詮乃茌牭霓r(nóng)村干部、返村高校畢業(yè)生、創(chuàng)富能手、青年志愿者，特別是高校村官中調(diào)撥了一些站點管理員， 各級別站點都配備一位學(xué)歷高、負(fù)責(zé)、能嫻熟操作計算機(jī)具備一定互聯(lián)網(wǎng)知識的遠(yuǎn)程平臺管理員；ISP接入點技術(shù)人員為主，建立技術(shù)隊伍， 幫村級平臺提供設(shè)備檢修指導(dǎo)。另外，要定期進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，提高各村級站點管理的技術(shù)能力。同時，定制并下發(fā)《設(shè)備操作規(guī)范》、《學(xué)習(xí)推廣措施》、《每月學(xué)習(xí)報表》制度。這樣才能規(guī)范有交地開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

二、農(nóng)村現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的引導(dǎo)工作

組建起管理隊伍后，怎樣引導(dǎo)、并指引農(nóng)民學(xué)習(xí)， 怎樣確保農(nóng)民掌握并有效運用遠(yuǎn)程教育知識是開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重中之重。因此，在開展遠(yuǎn)程教育工作時群策群力， 在征求多方意見后， 不停探索， 采用多種加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的措施。對于學(xué)習(xí)和務(wù)農(nóng)時間沖突的問題，有條件的農(nóng)戶可以定期借閱光盤的形式，可以按季節(jié)和農(nóng)作物生產(chǎn)特點進(jìn)行安排，閑時多學(xué)，晚上多學(xué)，雨季多學(xué)，盡量利用閑暇時間開展學(xué)習(xí)，做到生產(chǎn)學(xué)習(xí)兩不誤的效果。另外，在確實能提高農(nóng)戶收入的前提下，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供“含金量”較高的農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)，市場經(jīng)濟(jì)作物栽培方法，農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)等培訓(xùn)知識，能夠較強(qiáng)地調(diào)動農(nóng)戶的學(xué)習(xí)積極性。對于站點管理員，要定期進(jìn)行工作總結(jié)，充分發(fā)展各村的特色，總結(jié)反饋農(nóng)戶需要獲取的信息，創(chuàng)新并有效地組織農(nóng)戶學(xué)習(xí)更多新技術(shù)的優(yōu)勢為農(nóng)戶提升更多的經(jīng)濟(jì)利潤。

三、農(nóng)村現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育課件安排

作為現(xiàn)代化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)組成的重要部分，能有效地讓村黨員干部、農(nóng)戶通過村遠(yuǎn)程平臺獲取更多國家和黨政策信息，了解理多的適用農(nóng)業(yè)的市場經(jīng)濟(jì)，因此，遠(yuǎn)程教育課件安排要做到以下幾點：①內(nèi)容適用。內(nèi)容適用是開展農(nóng)村現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育一大優(yōu)勢，可以利用各地優(yōu)勢，制作涵蓋各農(nóng)業(yè)專業(yè)層次生產(chǎn)技術(shù)，形式生動可以有效調(diào)動農(nóng)戶的學(xué)習(xí)積極性，②建立試驗基地，利用遠(yuǎn)程教程平臺，獲取和反饋各站點的開發(fā)課件，加強(qiáng)教學(xué)的擴(kuò)充性和適用性。③利用一線科研研究成果，邀請科研人員共同進(jìn)行開發(fā)教育課件，還可以聘請退休老專家，制作更多適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)課件，讓農(nóng)戶能通過遠(yuǎn)程現(xiàn)代化教育平臺，及時地讓農(nóng)戶課件中找到解決自身問題的方法，有效地提生產(chǎn)力。④通過安裝視頻系統(tǒng)，提供一些重點的農(nóng)業(yè)大戶農(nóng)業(yè)基地配備攝像機(jī)或者是網(wǎng)絡(luò)攝像設(shè)備，通過這些設(shè)備傳送給專家老師，把在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中容易遇到的問題結(jié)合專家老師的指導(dǎo)，及時進(jìn)行處理。

四、農(nóng)村現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的推廣與反饋

①推廣工作第一線組織遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)大比拼，開展優(yōu)秀遠(yuǎn)程教育管理員活動，促進(jìn)管理員對遠(yuǎn)程教育的推廣，帶動管理員的活力，提高開展效益，實現(xiàn)知識變生產(chǎn)力，生產(chǎn)力出效果。②信息反饋。在組織學(xué)習(xí)過程中，多與農(nóng)戶溝通交流，收集整理農(nóng)戶們在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，及時通過遠(yuǎn)程平臺，進(jìn)行反饋，再結(jié)合適宜的課件進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行調(diào)整，示范基地需要黨員干部按遠(yuǎn)程教育知識重點進(jìn)行手把手地培訓(xùn)，幫助廣大農(nóng)村黨員干部、農(nóng)戶利用學(xué)習(xí)的知識和生產(chǎn)技術(shù)，確保農(nóng)戶更有效地創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益，達(dá)到遠(yuǎn)程教育獲得成效。③組織農(nóng)村黨員干部利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高，提高干部生產(chǎn)技能，并為各級站點進(jìn)行指導(dǎo)工作，方便各級站點之間的聯(lián)絡(luò)。利用自身的農(nóng)業(yè)科研技術(shù)優(yōu)勢，不斷總結(jié)提高，創(chuàng)新思路、提升技能、創(chuàng)造新的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)并結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推廣更為新進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，總結(jié)新方法，努力把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提高到新水平，并提供有力支持和服務(wù)。

五、結(jié)語

開展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育是當(dāng)前的重要的工作，功在千秋。提升掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的能力、把率領(lǐng)農(nóng)戶直奔小康生活放在第一位、多與農(nóng)戶交流，收集更多的高效適用科技，為農(nóng)戶提供更多創(chuàng)造利益的機(jī)會。提升整個管理團(tuán)隊的綜合素質(zhì)，把遠(yuǎn)程教程平臺所獲得的先進(jìn)知識，更多的結(jié)合農(nóng)戶的需要點，提供更多的技術(shù)支持與服務(wù)，長遠(yuǎn)地帶領(lǐng)農(nóng)戶開拓美好的生活。

參考文獻(xiàn)：

[1]戴麗娜，鄭博薇.農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育視頻資源管理方法的創(chuàng)新研究.[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2011，（10）

[2]董達(dá).做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的實踐與思考[J].先鋒隊，2011，（02）