摘要：文章先就安全教育培訓(xùn)對于煤炭企業(yè)生產(chǎn)管理的重要意義展開討論，分析煤炭安全生產(chǎn)中存在的問題，并提出有效的解決對策，為煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)管理提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè) 安全培訓(xùn) 問題 解決途徑

煤炭產(chǎn)業(yè)是我國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，其資源賦存依賴性強(qiáng)，分布不均衡。由于長期受傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的制約，煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不高，加之“有水快流”、急功近利的掠奪式開采，采富棄貧、采主棄副，導(dǎo)致資源極大浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國煤炭資源回收率平均不到40%，遠(yuǎn)低于世界發(fā)達(dá)國家50%的水平。因而要很好地利用開發(fā)煤炭資源，發(fā)展煤炭產(chǎn)業(yè)，就要有一大批有知識(shí)有能力的工程技術(shù)人員和管理人員。而煤炭企業(yè)又是高危行業(yè)，對現(xiàn)場管理人員和技術(shù)人員的專業(yè)操作技能要求較高，尤其對一線技工的操作規(guī)范以及安全防范知識(shí)的掌握要求更加嚴(yán)格。一項(xiàng)關(guān)于國內(nèi)煤炭安全事故調(diào)查表明，由于人為誤操作或違規(guī)操作引發(fā)的安全事故超過90%。因此，針對廣大干部員工堅(jiān)持強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)，不斷提升其安全操作技能，督促其樹立強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，對于改善當(dāng)前嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

1 煤炭企業(yè)安全培訓(xùn)的重要性

采煤業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展一直處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，很多采煤企業(yè)對生產(chǎn)管理質(zhì)量的控制較為松懈，安全生產(chǎn)管理工作要取得實(shí)效，不斷縮小與大型采煤企業(yè)之間的差距，就應(yīng)該完善裝備，科學(xué)管理，定期舉辦安全技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，因?yàn)檠b備是前提，管理是基礎(chǔ)，培訓(xùn)最重要。

1.1 先進(jìn)的裝備、科學(xué)地管理和高素質(zhì)的從業(yè)人員是保證煤礦安全生產(chǎn)的前提，三者缺一不可。對于采礦企業(yè)而言，技術(shù)、裝備的推陳出新，都是大量人力、物力、財(cái)力綜合作用的結(jié)果，缺少高素質(zhì)生產(chǎn)管理人員的規(guī)范操作，新的技術(shù)和裝備也如廢品一般失去利用價(jià)值，就無法轉(zhuǎn)換成先進(jìn)的生產(chǎn)力，更新技術(shù)裝備后，煤企只需投入一定的時(shí)間和資金對工程人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，確保其熟練掌握設(shè)備的操作規(guī)范和安全技能知識(shí)，妥善處理人與人、人與物、物與物的關(guān)系，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航?？偠灾袑?shí)做到規(guī)范生產(chǎn)，提高煤炭生產(chǎn)的安全系數(shù)，不僅要確保資金到位，及時(shí)更新技術(shù)設(shè)備，而且要堅(jiān)持強(qiáng)化生產(chǎn)人員特別是一線技工的安全教育培訓(xùn)，糾正“三違”行為，確保每一位技術(shù)人員充分理解安全生產(chǎn)的必要性，熟悉安全操作規(guī)程，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高思想覺悟，自覺遵守安全生產(chǎn)規(guī)程，杜絕違章作業(yè)，從而嚴(yán)格控制煤炭生產(chǎn)安全管理質(zhì)量，規(guī)避安全事故，從而提高安全技術(shù)培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

1.2 安全責(zé)任重于泰山。安全生產(chǎn)對于采礦生產(chǎn)管理而言意義重大，員工的安全技術(shù)培訓(xùn)更是重中之重。它有助于增強(qiáng)員工的安全防范意識(shí)，規(guī)范其操作流程，是企業(yè)安全管理的主要內(nèi)容。

1.3 安全教育培訓(xùn)是強(qiáng)化員工安全生產(chǎn)意識(shí)及其法制觀念的主要途徑。近年來采礦業(yè)發(fā)生的大多數(shù)安全事故，皆因技術(shù)工人不規(guī)范的操作行為所致，究其根源，首先是因?yàn)榇蠖鄶?shù)一線員工專業(yè)水平較差，普遍缺乏安全防范意識(shí)，思想麻痹，甚至存在僥幸心理；其次由于受到專業(yè)水平的限制，大多數(shù)技術(shù)工人無法透徹理解安全操作規(guī)程，在生產(chǎn)過程中違章蠻干，加之煤礦企業(yè)對員工的安全教育培訓(xùn)工作做得不到位，致使安全事故多發(fā)。

2 煤炭企業(yè)安全培訓(xùn)存在的問題

2.1 缺乏長期系統(tǒng)的工作計(jì)劃

在采煤企業(yè)中，雖然技術(shù)人員和管理人員都已明確安全生產(chǎn)的重要意義，但在安全生產(chǎn)操作規(guī)程具體執(zhí)行階段行動(dòng)力較差，企業(yè)缺乏一套安全教育培訓(xùn)的長效機(jī)制，大多數(shù)培訓(xùn)活動(dòng)是短期性、階段性的，下屬員工盲目執(zhí)行，企業(yè)內(nèi)部尚未形成一套行之有效的安全教育培訓(xùn)體系。目前教育培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)通常隨著動(dòng)態(tài)的采礦信息隨時(shí)變動(dòng)，短期性、階段性的培訓(xùn)并不能解決實(shí)時(shí)變化的實(shí)際問題，而且安全生產(chǎn)意識(shí)的形成需要一個(gè)較長的過程，安全教育培訓(xùn)活動(dòng)就要長期堅(jiān)持，不可能一蹴而就，不通過系統(tǒng)長期的教育是不可能短時(shí)間改變的。

2.2 安全培訓(xùn)工作有些流于形式

由于生產(chǎn)工作壓力大，更由于員工頭腦中安全思想意識(shí)不盡到位等各方面原因，導(dǎo)致培訓(xùn)工作一直浮于形式，實(shí)效性差。有的生產(chǎn)班組只將上級下達(dá)的教育培訓(xùn)材料簡單地通讀一遍，會(huì)后上報(bào)隨意編造的會(huì)議記錄就算完成安全教育培訓(xùn)；有的班組未組織員工學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程就直接讓員工簽字草草了事；有的班組為應(yīng)付安全知識(shí)考試，提前透題，敷衍了事等等。這些現(xiàn)象在實(shí)際生產(chǎn)中屢見不鮮，安全教育培訓(xùn)最終的成效可想而知。

2.3 培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)踐多有脫節(jié)

現(xiàn)階段，有多家采煤企業(yè)的安全技術(shù)培訓(xùn)只限于對相關(guān)煤炭安全法律、法規(guī)、文件通報(bào)和安全知識(shí)技能的書面式培訓(xùn)，培訓(xùn)形式單一，內(nèi)容空洞，很難聯(lián)系實(shí)際情況，員工也倍感枯燥，甚至提不起興趣，普遍缺乏能動(dòng)性，安全教育起不到應(yīng)有的警示作用，使培訓(xùn)效果也大打折扣。

3 針對煤炭企業(yè)安全培訓(xùn)存在問題的解決途徑

3.1 創(chuàng)新教學(xué)方法

3.1.1 增加互動(dòng)式教學(xué)

針對礦企員工，適宜采用互動(dòng)式培訓(xùn)模式。在培訓(xùn)活動(dòng)中，應(yīng)通過恰當(dāng)?shù)姆绞匠浞旨ぐl(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，逐步引導(dǎo)其解放思想，暢談技術(shù)管理中遇到的問題或成功的經(jīng)驗(yàn)等，隨后組織各生產(chǎn)班組就解決對策進(jìn)行深入探討，教師答疑，以消除其困惑，強(qiáng)化其思維模式訓(xùn)練，提高其認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決實(shí)際問題的能力。因此，要集面授、研討、答疑、交流為一體，這是解決成人繼續(xù)教育枯燥、單調(diào)以致提不起興趣較好的方法。

3.1.2 加強(qiáng)案例式教學(xué)

案例教學(xué)，是通過把以往發(fā)生的事故進(jìn)行重現(xiàn)，給員工以身臨其境之感，既生動(dòng)，又容易取得實(shí)效。員工的大部分時(shí)間都忙于工作，學(xué)習(xí)時(shí)間有限，因此沒有太多的精力參與培訓(xùn)活動(dòng)。而且，員工整體文化素質(zhì)偏低，受專業(yè)水平的限制，大部分員工要充分掌握安全操作規(guī)程存在一定困難。采用傳統(tǒng)的理論式教學(xué)模式開展教育培訓(xùn)收效甚微。而案例教學(xué)法比較直觀，它能引導(dǎo)員工獨(dú)立思考，充分發(fā)揮其能動(dòng)性，逐步增進(jìn)員工對安全生產(chǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而全面提升其認(rèn)知和處理問題的能力，增強(qiáng)安全培訓(xùn)知識(shí)的生動(dòng)性和記憶性。

3.2 建立健全安全培訓(xùn)教育反饋機(jī)制

通過對員工相同的集體培訓(xùn)后，其作用效果是不同的。建立教育反饋?zhàn)饔脵C(jī)制就是用于及時(shí)準(zhǔn)確地掌握具體教育效果以及鞏固以往教學(xué)的成果；及時(shí)糾正教育培訓(xùn)工作中的錯(cuò)誤與偏差。同時(shí)，根據(jù)反饋的信息對整體教育計(jì)劃進(jìn)行修補(bǔ)與完善；針對不同的培訓(xùn)對象應(yīng)采用與之相適應(yīng)的教育主題和培訓(xùn)形式，要因人施教。這樣既可提高培訓(xùn)者的主動(dòng)性，又可有效地遏制整體培訓(xùn)中學(xué)而無實(shí)的形式主義。

3.3 充分利用現(xiàn)代科技手段為安全培訓(xùn)服務(wù)

充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)事故預(yù)想與處理仿真系統(tǒng)，組織技術(shù)人員參與事故演練和技術(shù)講解，在相對活躍的氛圍中強(qiáng)化安全技能，提高培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)效性。此外，教育培訓(xùn)應(yīng)貼合實(shí)際，典型案例最好是員工身邊的事件或任務(wù)，這樣才能督促員工樹立高度的自我保護(hù)意識(shí)，提高其事故防范及處理能力。在員工的安全意識(shí)、技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)踐之間架起一座理性的橋梁。

4 結(jié)束語

總之，安全培訓(xùn)工作是煤炭企業(yè)各項(xiàng)工作的重中之重，由于我國安全培訓(xùn)教育較基礎(chǔ)教育而言，起步較晚，因而加強(qiáng)培訓(xùn)工作的管理、規(guī)范培訓(xùn)市場、提高培訓(xùn)質(zhì)量、完善培訓(xùn)體系對我國安全培訓(xùn)教育的發(fā)展具有舉足輕重的作用。認(rèn)真履行好培訓(xùn)工作的各項(xiàng)職能，將為全國安全形勢的好轉(zhuǎn)和煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)做出巨大貢獻(xiàn)。

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作者簡介：劉曉晨（1981-），女，河南焦作人，工作方向：煤礦安全培訓(xùn)。