張朋 宋冠澎

摘 要：隨著計算機網(wǎng)絡(luò)迅猛地發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化也隨之興起和發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的方式融入校園精神文化氛圍，并對當代大學(xué)生的成長產(chǎn)生了廣泛和深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)文化猶如一把“雙刃劍”，給大學(xué)生的成長既帶來了機遇同時也帶來了挑戰(zhàn)。通過對網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵和特征的分析，挖掘網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生成長的積極影響，希望能達到趨利避害的作用。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生成長；價值分析

中圖分類號：G40-02 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）21-0365-02

當網(wǎng)絡(luò)在全球快速地擴展和延伸時，網(wǎng)絡(luò)文化也應(yīng)運而生。當網(wǎng)絡(luò)文化撲面而來的時候，年輕的大學(xué)生為它新穎的傳播方式和所承載的豐富的文化和思想所吸引。網(wǎng)絡(luò)文化正越來越深刻地影響著大學(xué)生。然而網(wǎng)絡(luò)文化的信息錯綜復(fù)雜，它對大學(xué)生的成長的消極影響必須得到高度重視，但是它對大學(xué)生成長的積極作用要遠遠大于它的弊端，因此，我們要探索它的積極影響，以揚其所長避其所短。

一、網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵和特征

對于什么是網(wǎng)絡(luò)文化，人們在研究過程中對其概念闡述不一，都從不同的角度給出了不同的定義。本文比較認同張革華在《加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)改進高校德育工作》中提出：“網(wǎng)絡(luò)文化是指以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用為主要標志的信息時代的文化，可以分為物質(zhì)文化、精神文化和制度文化三個要素?！盵1]總之，網(wǎng)絡(luò)文化是指以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為物質(zhì)基礎(chǔ)，在網(wǎng)絡(luò)中流通，并為網(wǎng)民所知道和使用。是人們在互聯(lián)網(wǎng)中，進行工作、學(xué)習(xí)、交往、溝通、休閑、娛樂等所形成的活動方式及其所反映的價值觀念和社會心態(tài)等方面的總稱，它包含信息物質(zhì)文化、精神文化、制度文化三個要素。網(wǎng)絡(luò)文化是一種全新的技術(shù)文化，它是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和社會文化生活的結(jié)合產(chǎn)生的全新文化形態(tài)，是人類文明的劃時代成果。

網(wǎng)絡(luò)文化與現(xiàn)實社會的文化不同，其特征具體表現(xiàn)在：第一，體系的開放性。網(wǎng)絡(luò)是一個開放的傳播體，我們只要有電腦并使用網(wǎng)絡(luò)就可以分享網(wǎng)絡(luò)中的信息資源。第二，存在形態(tài)的虛擬性。網(wǎng)絡(luò)文化所存在的網(wǎng)絡(luò)空間是與現(xiàn)實空閑相對的虛擬空間，并且網(wǎng)絡(luò)文化是以數(shù)字化的形式存在。第三，內(nèi)容的包容性，網(wǎng)絡(luò)文化容納了不同的文化內(nèi)容和文化形態(tài)，它吸收了世界各地不同類型的優(yōu)秀文化，同時也包含了垃圾文化。第四，交流的自由性。網(wǎng)絡(luò)打破了時間和空間的界限，縮短了人與人之間的距離，開闊了人們精神和實踐活動的空間，人們可以自由地交流文化。第五，傳播中互動性，與傳統(tǒng)文化的單向的“灌輸型”傳播方式相比，網(wǎng)絡(luò)文化的傳播具有互動性。網(wǎng)絡(luò)文化在傳播過程中，人們不是被動地接受信息，而是積極地參與其中，體現(xiàn)出極大的自主性和選擇性。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生成長的價值表現(xiàn)

（一）網(wǎng)絡(luò)文化帶來的積極影響

1.網(wǎng)絡(luò)文化有利于大學(xué)生開闊視野和增加知識容量

網(wǎng)絡(luò)文化匯集了不同信息和文化，網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容豐富、檢索快捷、傳播快速、高度開放。網(wǎng)絡(luò)文化的最大的優(yōu)勢就是集中了最新、最全面的科學(xué)知識和信息，這使大學(xué)生只通過網(wǎng)絡(luò)文化就可獲取各地的時事新聞、文化知識以及可以觸及到多樣的思想、多元的觀念和不同的生活方式，這使大學(xué)生獲得最豐富、最有價值的學(xué)習(xí)資料和觀念，拓寬了視野。其次，網(wǎng)絡(luò)文化使大學(xué)生在獲取知識方面增添了一個更加廣闊的領(lǐng)域，大學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)文化中獲得書本上、課堂上所沒有的新知識，這使大學(xué)生們可以更深入和更全面地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。這有助于他們擴大知識容量，提高專業(yè)水平。

2.網(wǎng)絡(luò)文化極大豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活

網(wǎng)絡(luò)沒有時間和空間的限制，大學(xué)生只要有電腦和網(wǎng)絡(luò)就可以隨時上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)文化。并且當今網(wǎng)絡(luò)文化正快速地發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容豐富多彩，它的娛樂性、便捷性都深深地吸引著大學(xué)生。大學(xué)生不僅可以在網(wǎng)絡(luò)中獲取各種知識，同時還可以參與各種娛樂項目。在這個快速發(fā)展的社會環(huán)境中，大學(xué)生承受了來自家庭、學(xué)校、社會等各個方面的壓力，這使大學(xué)生的心理負擔(dān)重、壓力大，如果沒有及時釋放壓力，這將會不利用大學(xué)生身心健康地發(fā)展。并且當代大學(xué)生課程較少，大學(xué)生有豐富的業(yè)余時間。網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)生后，它的娛樂活動給大學(xué)生提供了一個緩解壓力的新途徑，大學(xué)生可以自由發(fā)泄情緒，釋放壓力。并且網(wǎng)絡(luò)文化中包含了豐富的優(yōu)秀信息資源，大學(xué)生可以在業(yè)余時間利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源，例如：名校講課視頻、名著等，這不僅可以放松心情還可以充實自己的知識，這極大地豐富了大學(xué)生業(yè)余生活。

3.網(wǎng)絡(luò)文化有利于改善大學(xué)生的人際關(guān)系

大學(xué)是大學(xué)生步入社會的一個準備階段，大學(xué)生在大學(xué)期間不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，同時還要學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系，為以后工作打下基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)文化打破了時間和空間的限制為大學(xué)生進行人際交往提供了更廣泛的場所和更多的機會。在網(wǎng)絡(luò)交往中，大學(xué)生接觸到不同民族、不同階層以及不同文化程度的人，使大學(xué)生可以得到充分鍛煉，學(xué)習(xí)到人際交往的本領(lǐng)。網(wǎng)絡(luò)文化具有平等性，它尤其強調(diào)上網(wǎng)主體的地位是平等，這就使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上可以平等地表達自己的觀點，平等地進行交流，這使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中充分認識到平等、尊重作用。并且，網(wǎng)絡(luò)文化具有虛擬性，這使大學(xué)生可以自由地吐露心聲，表達真實的自我，這便增強了大學(xué)生交往的自由性和主動性。這些都能使大學(xué)生在調(diào)節(jié)人際關(guān)系等方面得到提升。

（二）網(wǎng)絡(luò)文化帶來的消極影響

網(wǎng)絡(luò)文化資源可謂是取之不盡，用之不竭，大學(xué)在豐富的網(wǎng)絡(luò)文化面前往往會眼花繚亂，不知所措。網(wǎng)絡(luò)文化良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)文化中存在著許多有害的信息。例如：色情淫穢、暴力、迷信、反動的信息等。并且網(wǎng)絡(luò)文化中的不良信息總是披著絢麗多彩的外衣，大學(xué)生價值觀還不成熟，甄別能力和判斷是非能力差，好奇心強，對外界不良因素的影響缺乏抵抗力，很容易被那些不良信息所吸引，受到網(wǎng)絡(luò)文化中的不良信息的沖擊，這導(dǎo)致大學(xué)生價值觀取向多元化，責(zé)任意識和道德意識呈弱化趨勢。其次，網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容全面并且及時快捷，造成大學(xué)生在學(xué)習(xí)上過分依賴網(wǎng)絡(luò)，例如：百度、谷歌搜索引擎已經(jīng)成為大學(xué)生解決問題的主要途徑之一，結(jié)果導(dǎo)致大學(xué)生的分析能力、創(chuàng)新能力下降。網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新鮮的事物，并且其內(nèi)容多樣，對大學(xué)生具有極大的吸引力和誘惑力，大學(xué)生自控能力弱，往往沉溺于網(wǎng)絡(luò)文化中，長時間下去，這不僅有害于大學(xué)生的身體健康，而且可能造成大學(xué)生荒廢了自己的學(xué)業(yè)。

三、消除網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生成長負面影響的基本思路

（一）發(fā)揮政治理論課主渠道作用

面對網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生成長帶來的沖擊，我們首先應(yīng)該發(fā)展思想政治理論課的主渠道作用，堅持不懈地對大學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育，幫助大學(xué)生樹立崇高的理想正確的價值觀和道德觀。同時高校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育融入到政治理論課堂中，引導(dǎo)大學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)絡(luò)文化中存在著的一些對他們成長和成才非常不利的負面影響，幫助他們抵制多種不良信息和腐朽思想的影響，加強對信息的分辨能力，增強對網(wǎng)上自我規(guī)范意識。使他們能合理地安排上網(wǎng)時間，端正上網(wǎng)態(tài)度，規(guī)范上網(wǎng)行為，自覺去瀏覽那些健康的網(wǎng)站，科學(xué)合理地利用網(wǎng)絡(luò)文化，主動追求高層次的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，為自身的成長發(fā)展服務(wù)，用積極的、健康的、向上的文化資源抵制錯誤思潮和觀念的滲透，樹立網(wǎng)絡(luò)是時代正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）注重校園網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)

中共重慶市委常委、常務(wù)市長黃奇帆在《切實加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理中》提出這樣的觀點：網(wǎng)絡(luò)文化，首在建設(shè)。加強網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)，加強網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)。大學(xué)生之所以去瀏覽網(wǎng)頁文化中的不良信息，首先是因為那些信息娛樂性強，并且新穎，大學(xué)生好奇心強，經(jīng)受不住誘惑。其次，校園網(wǎng)站中的網(wǎng)絡(luò)文化信息少、更新慢并且很枯燥乏味，對大學(xué)生沒有吸引力。所以，加強校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，尤其是要加強“紅色”網(wǎng)站建設(shè)用先進的思想、理論和積極向上、健康的信息占領(lǐng)網(wǎng)上陣地。并且還應(yīng)該應(yīng)充分考慮到當代大學(xué)生的特點在網(wǎng)上建設(shè)多層次的、多方面的校園網(wǎng)絡(luò)文化，用集思想性、教育性、創(chuàng)新性、娛樂性為一體的校園網(wǎng)絡(luò)文化吸引學(xué)生。例如在高校老師應(yīng)該積極參與學(xué)校論壇中，對大學(xué)生進行正確價值觀引導(dǎo)，也可以通過微博，對當前的國內(nèi)外所發(fā)生的事件進行評述，增加大學(xué)生的認識。

（三）加強網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)可以帶來優(yōu)秀文化，增加其吸引力和影響力，網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管可以抵御不良文化入侵，為大學(xué)生文明上網(wǎng)提供保障。學(xué)校應(yīng)該制定具體的大學(xué)生上網(wǎng)規(guī)章制度，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，同時加強對校園網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理，運用一定的技術(shù)定期對校園網(wǎng)絡(luò)文化進行清理和抽查，阻止各種不良的信息進入校園，應(yīng)該做的“夯實網(wǎng)站陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)絡(luò)輿情規(guī)律，精煉網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品”[2]。學(xué)校要隨時觀察學(xué)生所經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)頁和信息，對于那些非法網(wǎng)站學(xué)校應(yīng)及時舉報，使其關(guān)閉，防止不良信息傳播。學(xué)校還要加強同周邊網(wǎng)吧聯(lián)合共同抵制不良網(wǎng)絡(luò)文化侵襲，為大學(xué)生提供一個和諧穩(wěn)定的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。把學(xué)生的網(wǎng)上行為引到正確的方向上來。

（四）大學(xué)生要注重自我教育

中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“慎獨”和“修身”思想，當代大學(xué)生在面對各種社會思潮沖擊，不良文化的侵蝕，更加要注重進行自我教育。無論是學(xué)校積極建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化還是政府加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，都是外部條件，要想真正克服網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生成長消極影響，還是要靠大學(xué)生本身。首先，大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還應(yīng)認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論以及馬克思主義中國化的理論，使自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，大學(xué)生還要注重自我道德教育，認真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀，將“八榮八恥”內(nèi)化為自己的道德體系中，不斷加強自己的道德意識和責(zé)任意識。再次，大學(xué)生應(yīng)積極參與到社會實踐當中，在暑期可以參觀“紅色”景區(qū)和歷史博物館等，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，并樹立社會主義和共產(chǎn)主義的崇高理想信念。

總之，在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展地推動下，網(wǎng)絡(luò)文化獲得了更進一步的繁榮，網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生的成長過程中已經(jīng)扮演著舉足輕重的作用，我們應(yīng)該運用多種手段揚長避短，未雨綢繆，揭露出網(wǎng)絡(luò)文化的弊端，克服網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的消極影響，并提出應(yīng)對策略。

參考文獻：

[1]張革華.加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)改進高校德育工作[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2002，（5）.

[2]陳華棟，于朝陽.高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理工作的內(nèi)容及推進策略[J].思想理論教育，2011，（3）.