董亮輝

有句名言說：“興趣是最好的老師?！笨鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币粋€(gè)人對(duì)某個(gè)問題或某項(xiàng)事業(yè)有了濃厚的興趣就會(huì)自覺自愿地集中精力和時(shí)間，千方百計(jì)地動(dòng)腦筋、想方法，去克服前進(jìn)道路上的困難和障礙。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是如此。當(dāng)學(xué)生對(duì)某門學(xué)科有了興趣，這種興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且能促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。在英語教學(xué)中，學(xué)生往往一陣新奇過后，便覺得枯燥乏味，失去學(xué)習(xí)熱情，給教學(xué)帶來困難，因此，教師必須不斷思考、發(fā)現(xiàn)、采用一切可以激發(fā)學(xué)生興趣的因素，營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，從而打造高效課堂，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

那么，在英語教學(xué)中，從哪些方面來激發(fā)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下三點(diǎn)著手。

一、教師要以自己的人格魅力去吸引學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語

一個(gè)英語教師的人格魅力除了具備一般教師的師德、教學(xué)能力之外，英語必須講得很地道、很流利，而且外在形象、言語舉止也應(yīng)令學(xué)生喜歡，再加上接近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生“親其師而信其道”，既“好知”，又“樂知”，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性提高，教學(xué)任務(wù)就容易完成。

營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境關(guān)鍵是學(xué)生對(duì)教師的親切感。教學(xué)活動(dòng)是師生雙方感情和思想的交流。師生關(guān)系直接影響學(xué)生的情感和意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。學(xué)生所喜歡的教師一走進(jìn)課堂，氣氛就顯得活躍，學(xué)生的積極性就高。反之，如果學(xué)生討厭某位教師，那么對(duì)他所教的課也很難產(chǎn)生興趣，甚至討厭這門課。因此，教師要重視感情的投入，要以自己真摯的情感引起學(xué)生的共鳴，通過自己的言行、表情傳遞給學(xué)生親切、鼓勵(lì)、信任、尊重等情感信息，使學(xué)生不怕出錯(cuò)誤，敢于開口講英語，并感到學(xué)習(xí)英語是一件快樂的事。

二、教師要以新穎的教學(xué)方法讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語

英語教師在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)不斷更新課堂教學(xué)方法，利用學(xué)生好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等心理特點(diǎn)，讓他們以愉快的心情，參與到一系列主題鮮明、形式新穎的課堂活動(dòng)中去，把課講“活”，始終保持對(duì)學(xué)生的吸引力，使學(xué)生每節(jié)課都有耳目一新的感覺，讓他們?cè)趧?dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手中鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

三、教師要讓學(xué)生不斷產(chǎn)生成就感，長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)英語的熱情

學(xué)生學(xué)習(xí)英語，特別是農(nóng)村學(xué)生，由于缺乏語言應(yīng)有環(huán)境，往往覺得無用武之地，時(shí)間一長(zhǎng)就失去興趣。因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，每取得一點(diǎn)成績(jī)，教師都要及時(shí)加以肯定和鼓勵(lì)，使學(xué)生有一種成就感，從而增強(qiáng)自信心和進(jìn)取心。特別對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，多次失敗導(dǎo)致其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的減弱，從而失去進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣，教師更要不斷給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓他們更多地品嘗成功的喜悅。

除了課堂教學(xué)，英語教師還可以開展一些使用英語、展示英語學(xué)習(xí)成果的課外活動(dòng)，比如，（1）舉辦英語演講比賽，讓學(xué)生敢于開口說英語，如果能邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加更好；（2）開辦英語角，邀請(qǐng)外班英語教師、學(xué)生參加；（3）辦英語手抄報(bào)，學(xué)校集中展出，學(xué)生在其他學(xué)生的欣賞中會(huì)感到莫大的榮耀，無形中積極性也得到了提高；（4）找機(jī)會(huì)請(qǐng)外國(guó)人與學(xué)生對(duì)話等等。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生感到自己“會(huì)”英語了，學(xué)英語有用了，體會(huì)到一種成就感，感到自己可以把英語學(xué)好，從而激發(fā)起他們持久的學(xué)習(xí)熱情。

總之，作為英語教師，在自己的英語教學(xué)中，必須時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，充分認(rèn)識(shí)興趣的重要性，始終堅(jiān)持寓教于樂，注意利用興趣提高和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更為重要的是，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣具有反復(fù)性，教師要隨時(shí)注意這一點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并采取有效措施，不斷激發(fā)和保護(hù)好他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正喜歡上英語，快樂地學(xué)英語，這樣才能打造高效課堂，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位 河南省輝縣市吳村鎮(zhèn)中心學(xué)校）