劉有林

漢字除了“一”“乙”外，其他漢字的筆畫都有主次之分，這是漢字結(jié)構(gòu)原則和審美的需要。主筆決定一個(gè)字的高度和寬度，它在字中起著平衡重心、支撐字勢(shì)的作用。主筆的好壞，直接影響到一個(gè)字的形象。

主筆一般是最長(zhǎng)、最粗、最突出的筆畫，這點(diǎn)在獨(dú)體字中尤為突出。下面我們先來看看經(jīng)常作主筆的幾種筆畫。

長(zhǎng)橫

長(zhǎng)橫有時(shí)在上邊，有時(shí)在下邊，還有時(shí)在中間。主筆長(zhǎng)橫要寫好。漢字每一筆不是簡(jiǎn)單地畫一條線，而是都有起筆、行筆、收筆的過程，這三個(gè)過程運(yùn)筆或重或輕、或緩或疾，初學(xué)者必須要找到這樣的運(yùn)筆感覺，筆畫才會(huì)寫出精神來。例如長(zhǎng)橫：起筆稍緩、行筆稍快，不能猶豫，行筆還帶一點(diǎn)弧形，收筆則稍重，緩緩頓筆，這樣寫出來的橫就有“彈性”，一筆定乾坤——這個(gè)字也就不會(huì)差到哪里。

豎畫

字中間的長(zhǎng)豎一般是這個(gè)字的主筆。如果一個(gè)字有幾條長(zhǎng)豎，最后的豎往往是主筆。

豎要寫得“挺”，這不是簡(jiǎn)單的“直”線條，同上面提到的寫橫要有“彈性”一樣，書寫時(shí)一定要先找到那種運(yùn)筆感覺，才能表現(xiàn)出“挺拔”之美。

撇捺

撇捺是裝飾性的筆畫，但長(zhǎng)撇、長(zhǎng)捺常常是一個(gè)字的主筆，撇捺盡量舒展，掌握好斜度和弧度。一個(gè)字如果長(zhǎng)撇、長(zhǎng)捺是主筆的話，橫就不能寫長(zhǎng)了。

鉤

豎彎鉤、斜鉤、臥鉤、橫折鉤等鉤畫在字里常常作主筆，這類字一般沒有長(zhǎng)橫、中豎和斜捺，主要通過鉤畫來穩(wěn)定、支撐整個(gè)字的框架與重心。

當(dāng)然，主筆不是絕對(duì)的，它是根據(jù)個(gè)人的理解判斷出來的。如“下”，橫、豎都可以當(dāng)作主筆。主筆也并不一定指的是某一個(gè)筆畫，有時(shí)可能是兩筆或三筆，如“下”的主筆就可以理解為橫、豎兩個(gè)筆畫。

主筆支撐住整個(gè)字的框架。主筆如果是兩筆或三筆，就要注意這兩筆、三筆之間的呼應(yīng)、引帶以及交接等關(guān)系。例如上面的“老”，橫、撇兩筆是主筆，兩筆交叉的位置就很講究。

主筆要突出，副筆就應(yīng)該收斂一點(diǎn)，上面那個(gè)“春”字，撇捺是主筆，就要舒展一些，而上面三橫就不能寫得太長(zhǎng)了。

漢字結(jié)構(gòu)部件之間也有主次關(guān)系，次要部分大多是一些小的部件，它們輔助主體形成整個(gè)字的審美平衡，豐滿字形。

這些次要部分要服從主體的結(jié)構(gòu)安排，往往要做些收縮或避讓。例如“木”字旁，就有三點(diǎn)變化：捺變成點(diǎn)，橫變斜一些，偏旁瘦一些。很多合體字的這種主次關(guān)系一目了然，很容易判斷出來。

同樣一個(gè)部件，由于主次關(guān)系的變化，寫法也有明顯區(qū)別，如“燈”和“秋”的“火”字旁，寫法完全不同。

作為次要部分的偏旁部首不能寫得過大，以免喧賓奪主，否則就會(huì)出問題，這里插則笑話：

某班來了位新老師，她想了解一下班級(jí)情況，搞了一次隨堂測(cè)驗(yàn)，批改后她依次點(diǎn)名將作業(yè)發(fā)下：張三、李四……朱肚皮！—— 豬肚皮？老師很驚訝，喊了幾次都無人應(yīng)，最后只剩這一本作業(yè)無人來領(lǐng)。老師問：“誰沒作業(yè)？”這時(shí)，一人怯怯舉手說：“老師，我不叫朱肚皮，是叫朱月坡。”全班哄堂大笑！因?yàn)椤捌隆弊值闹鞔尾环?，才鬧出這么大的笑話。

漢字看似是方塊字，但其實(shí)沒有一個(gè)字是規(guī)整的正方形，即使結(jié)構(gòu)比較平整均勻，也要學(xué)會(huì)找出“破方”的一部分，有意“造”出主次來，顯示字形的變化、特征和突出的美，使寫出來的字豐富多彩，各具神態(tài)——或上寬，或中寬，或下寬，或右展，主次分明。例如“要”字，上下差不多，如果上收下放，突出下面部分為主要部分、主要筆畫，整個(gè)字就生動(dòng)許多。

部件同形的字，一般先小后大，后面的為主要部分。如“林、羽、冊(cè)、多、哥”等。

最后，請(qǐng)大家來分析一下下面這幾個(gè)字的主要筆畫及主要部件，先描寫一次，再對(duì)臨一遍。

責(zé)任編輯 鄭凜