學(xué)生黨支部作為高校的基層組織，是黨在青年學(xué)生中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨在高校全部工作的基礎(chǔ)。印刷與包裝工程學(xué)院學(xué)生黨支部卓有成效地開展了系列黨建活動(dòng)，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

活動(dòng)主題與思路

印刷與包裝工程學(xué)院在推進(jìn)基層學(xué)生黨建工作中，深入開展“服務(wù)”“成長”和“能力”三個(gè)工程，加強(qiáng)學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過系列志愿服務(wù)、黨員聯(lián)系制度、貼近行業(yè)促黨建等活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用。

實(shí)施方法與過程

1.以學(xué)生黨員志愿服務(wù)為重點(diǎn)，開展“服務(wù)”工程。一是開展“紅陽工程”主題系列志愿服務(wù)活動(dòng)，如“暖壺行動(dòng)·溫暖你我他”主題活動(dòng)等。二是把志愿服務(wù)制度納入黨員繼續(xù)教育整體計(jì)劃，制定短期和長期規(guī)劃，以預(yù)備黨員、重點(diǎn)培養(yǎng)對象、積極分子參與志愿服務(wù)作為轉(zhuǎn)正和發(fā)展黨員的重要考評依據(jù)。

2.以引領(lǐng)和關(guān)注重點(diǎn)群體為目標(biāo)，開展“成長”工程。 通過建立學(xué)生黨員聯(lián)系宿舍、班級、重點(diǎn)群體這一制度，一方面強(qiáng)化了學(xué)生對學(xué)生黨員的監(jiān)督，另一方面提升了學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)的意識，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

3.以貼近行業(yè)、提升實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展“能力”工程。為了增強(qiáng)學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐的能力，學(xué)生黨支部與房山區(qū)農(nóng)委開展了“走訪農(nóng)委看行業(yè)，深入基層促黨建”主題共建活動(dòng)。學(xué)生黨員發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，就房山區(qū)企業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、宣傳、企業(yè)品牌塑造、會(huì)展策劃等方面開展共建活動(dòng)。

取得的主要成績

通過開展“服務(wù)”“成長”和“能力”三個(gè)工程，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，提升了整體素質(zhì)和基層黨建規(guī)范化水平。第一，黨員志愿服務(wù)活動(dòng)既是學(xué)生黨員再教育的有效途徑，也是黨在基層工作中的現(xiàn)實(shí)需要和高校學(xué)生黨員自身發(fā)展的需要。通過把志愿服務(wù)制度納入黨員繼續(xù)教育整體計(jì)劃后，提升了預(yù)備黨員、黨的重點(diǎn)培養(yǎng)對象和積極分子整體的政治素質(zhì)和綜合能力。第二，通過建立黨員聯(lián)系制度，以增強(qiáng)普通學(xué)生意識為前提，以聯(lián)系制度為核心，以服務(wù)同學(xué)為關(guān)鍵開展黨員聯(lián)系工作，有效地加強(qiáng)了學(xué)生黨員與班級、宿舍、學(xué)生之間的聯(lián)系。第三，在開展貼近印刷與包裝行業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生黨員拓展了對行業(yè)的認(rèn)識，使社會(huì)實(shí)踐真正成為學(xué)生黨員受教育、長才干、作貢獻(xiàn)的有效載體。

經(jīng)驗(yàn)與啟示

在“80后”“90后”成為高校學(xué)生黨員主力軍的今天，如何結(jié)合新時(shí)代青年學(xué)子的特點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)生黨建平臺，提升學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)是基層學(xué)生黨建工作需要探索的新課題。第一，以大學(xué)生理想信念教育、主題實(shí)踐教育和黨組織教育為抓手，加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作陣地建設(shè)。第二，合理設(shè)置學(xué)生黨支部，加強(qiáng)學(xué)生黨員創(chuàng)先爭優(yōu)教育，充分發(fā)揮其先鋒模范作用。第三，結(jié)合新時(shí)期的學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)的形式和內(nèi)容，以積極推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐為抓手，引導(dǎo)學(xué)生黨員在社會(huì)實(shí)踐中拓展視野、鍛煉能力，為學(xué)校和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

[責(zé)任編輯：于 洋]