為清華大學(xué)行使招生自主權(quán)叫好

清華大學(xué)四川招生組最近在其新浪認(rèn)證微博上表示，“清華堅(jiān)決抵制四川‘二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的20分高考加分，是為了讓更多有真材實(shí)料的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)到清華大學(xué)學(xué)習(xí)”。微博補(bǔ)充說：“教育部規(guī)定高校招生有自主權(quán)。”清華大學(xué)此舉贏得一片叫好聲。 （6月30日《新京報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：大學(xué)的辦學(xué)自主權(quán)，按照《高等教育法》第十一條“高等學(xué)校……依法自主辦學(xué)”的規(guī)定，除了通常所說的教育教學(xué)等校內(nèi)事務(wù)不受外界非法干預(yù)外，還理所當(dāng)然地包括招生。一所大學(xué)錄取什么樣的學(xué)生是其天然的自主權(quán)。只要這樣的招生自主權(quán)的行使沒有違反國家有關(guān)的法律法規(guī)，那么外界就無可置喙。

打擊虛假大學(xué)須多部門聯(lián)合執(zhí)法

中國郵電大學(xué)、中國師范學(xué)院、中國民航學(xué)院……看到這些霸氣十足的大學(xué)名稱，你是不是有點(diǎn)動(dòng)心？擦亮眼睛，千萬別上當(dāng)！——《百所中國虛假大學(xué)警示榜》提醒考生及家長，一定要提高警惕、謹(jǐn)防被忽悠。

（7月1日《光明日?qǐng)?bào)》）

點(diǎn)評(píng)：最近幾年虛假大學(xué)如雨后春筍，發(fā)展勢(shì)頭令人驚訝。尤其是在高考填報(bào)志愿的這段時(shí)間，更是泛濫成災(zāi)。為何虛假大學(xué)這么多年還屢禁不止？客觀而言，一個(gè)重要原因是缺乏多部門的聯(lián)合執(zhí)法。若要重拳打擊虛假大學(xué)，從根子上斬草除根，就需要教育部門、公安部門、工信部門、工商部門等多部門聯(lián)合執(zhí)法。

“課題亂象”是時(shí)候應(yīng)該整治了

最近，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題申報(bào)工作正式啟動(dòng)。然而多名教育科研人員來信來訪舉報(bào)，反映的問題集中為：“教育部全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)人既當(dāng)裁判，又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。”

（6月27日《中國青年報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：近年來，包括教育科學(xué)在內(nèi)的各級(jí)各類人文社會(huì)課題的泛濫成災(zāi)，已經(jīng)成為眾所周知的一大頑疾。有識(shí)之士早就指出，一方面很多課題的設(shè)置本身沒有多少學(xué)術(shù)價(jià)值，甚至根本就沒有一點(diǎn)學(xué)術(shù)價(jià)值；另一方面課題成為很多人發(fā)財(cái)?shù)暮寐纷印Ｃ鎸?duì)課題亂象，有關(guān)部門是時(shí)候應(yīng)該徹底大力整治了。

大學(xué)換校長，請(qǐng)先問師生

校長空缺4個(gè)多月的浙江大學(xué)近日成為輿論焦點(diǎn)：先是浙大校友會(huì)發(fā)表聯(lián)合聲明，公開表達(dá)對(duì)新任校長任命的訴求及期望；接著網(wǎng)上又傳出反對(duì)“原北大副校長、現(xiàn)重慶大學(xué)校長林建華出任浙大校長” 的公開信。

（6月26日《北京晚報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：這件事實(shí)質(zhì)上反映出教授和校友們希望對(duì)校長任命有參與權(quán)、知情權(quán)、表達(dá)權(quán)的迫切需求。在很多現(xiàn)代大學(xué)制度完善的國家，選擇校長需要組成校長遴選委員會(huì)，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公開遴選。在遴選的過程中，教授、學(xué)生和校友都有權(quán)表達(dá)自己的意見。我國大學(xué)校長的選拔，按理說今后需要先問問師生，特別是要征求教授們的意見。

特約主持胡樂樂（中國海洋大學(xué)）。點(diǎn)評(píng)系個(gè)人觀點(diǎn)。

高考“棄考”倒逼高等教育改革

根據(jù)教育部門新近公布的數(shù)據(jù)，今年大約有百萬高中畢業(yè)生放棄參加高考，其中出國留學(xué)的近20萬人，其他80多萬名棄考者——農(nóng)村孩子占絕大多數(shù)——大多選擇了直接就業(yè)，還有一部分則是選擇來年再考再戰(zhàn)。

（6月7日《新京報(bào)》）

點(diǎn)評(píng)：大量高三畢業(yè)生放棄參加高考，實(shí)際上折射出了我國高等教育存在著不得不直面的兩大問題：一是高等教育的質(zhì)量堪憂，無法吸引全部優(yōu)秀高三學(xué)生；二是高等教育的結(jié)構(gòu)失衡——在高等職業(yè)技術(shù)教育成為點(diǎn)綴的同時(shí)，還有大量普通高校畢業(yè)生成為就業(yè)市場(chǎng)的棄兒，迫使學(xué)業(yè)成績一般的高中生直接棄考。