6歲女童被幼兒園門衛(wèi)猥褻，多起校園性侵案……近來，有關(guān)幼女被性侵的新聞層出不窮，這并非個案，兒童遭遇強奸、猥褻等性騷擾的案件經(jīng)常見諸媒體。無良的門衛(wèi)，甚至被譽為“人類靈魂的工程師”的教師，將他們罪惡的手，伸向幼小而天真活潑的孩子。

更令人擔(dān)憂的是，許多孩子性自我保護(hù)知識匱乏，不能正確認(rèn)識自己的隱私部位，遇到性侵害茫然不知所措，甚至不知道這是危害自己的行為。

父母是孩子成長過程中的第一位老師，家庭作為孩子安全教育的第一道防線，家長們該怎么教育孩子避免危險呢？

一、家長的“性安全”教育現(xiàn)狀

1. 今天，你失陪了嗎

我國的有些父母長期以來沒有擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。他們往往忙于生計，而忽略了對孩子的家庭教育，疏于對孩子們的生活和思想細(xì)節(jié)方面的關(guān)注。因此孩子對性安全方面的知識完全不了解，即使屢次遭遇性侵犯，也對此一無所知。

趙丹家住城關(guān)區(qū)，今年8歲的女兒晶晶在一所小學(xué)就讀。由于趙丹和丈夫平時上班比較忙，就給晶晶找了小區(qū)內(nèi)熟人楊芳開的一個課后輔導(dǎo)班，以便自己和丈夫忙的時候，她能幫著照看晶晶。

晶晶每天放學(xué)就直接去了輔導(dǎo)班，有時候趙丹夫婦忙得厲害了，晶晶就直接睡在楊芳家，和楊芳的女兒一個房間。一天晚上，晶晶又住在輔導(dǎo)班，楊芳讓丈夫去給孩子們蓋被子，楊芳的丈夫進(jìn)屋后竟然將手伸進(jìn)了晶晶的睡褲內(nèi)，觸摸晶晶的下體。當(dāng)時晶晶就驚醒了，楊芳丈夫見狀轉(zhuǎn)身就出去了。又一天晚上，楊芳丈夫看晶晶獨自在屋里寫作業(yè)，再次觸摸她的下體。之后，但凡是與晶晶有獨處的機會，楊芳丈夫便對晶晶上下其手。

楊芳丈夫?qū)Ьё龀龅倪@些惡劣行為，只有8歲的晶晶還不明就里，再加上害怕就沒敢多說什么。直到有一天，晶晶無意中在家中說出自己在輔導(dǎo)班的遭遇，趙丹夫婦驚呆了，沒想到孩子在輔導(dǎo)班竟然遭到熟人的性侵犯。想到這，趙丹夫婦立馬報警，將楊芳丈夫扭送至派出所。

2. 爸爸媽媽，我從哪里來

我國受傳統(tǒng)觀念影響深遠(yuǎn)，傳統(tǒng)文化的熏陶使得父母羞于談“性”， 談性變色，認(rèn)為性知識的獲得是隨著年齡的增長水到渠成，無師自通的。

相信我們每個人小時候都問過父母這樣一個問題：“爸爸媽媽，我從哪里來？”你的父母是怎樣回答的呢？可能和大多數(shù)的父母一樣：“是從外面撿回來的”。

70后媽媽郁靜把自己剖腹產(chǎn)的疤痕給女兒看過，“至于細(xì)節(jié)，女兒沒有問，我覺得也沒必要主動告知，孩子問到哪一步就答到哪一步?！倍嘶卮稹皬膵寢尪亲永锍鰜怼敝?，郁靜還告訴女兒，寶寶是由媽媽身上一個細(xì)胞和爸爸的一個細(xì)胞結(jié)合而成?！靶液盟龥]有繼續(xù)追問下去，否則我也黔驢技窮了?！庇綮o說出許多家長們的心聲，對于性教育，盡管她們都試圖如實回答，但仍擔(dān)心孩子刨根究底，一旦追問細(xì)節(jié)，不少家長都會陷入尷尬。家長們也許有意識地給孩子們解釋，但是這種解釋也許并不能滿足孩子們的窮追不舍。

3. 孩子是否該了解“陰暗面”

在目前的計劃生育政策下，大部分家庭都只有一個孩子，因而，他們的安全與否更容易撼動家庭的幸福根基。如今，很多家長困惑這樣一個問題：該怎樣教育我們的孩子規(guī)避風(fēng)險？為了給孩子進(jìn)行性安全教育，難免要講到社會的“陰暗面”。

沈琪說：“作為一位母親，我雖然深知讓孩子提高警惕的重要性，但看著孩子純潔的眼睛，我實在不忍對她說出“小心男性親戚或者校長和老師們，因為他們有可能做出傷害你身體的事情”這樣的話，我怕一旦把真相告訴孩子，就會給她留下心理陰影，使其對男性產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而影響女兒未來的婚戀健康。

二、拿什么拯救你，孩子

1. “原生災(zāi)難”的傷害

性侵犯帶給孩子的不僅是生理的傷害，更多的是心理上的傷害。遭受性侵犯的經(jīng)歷從根本上破壞了孩子對整個世界的信任，也破壞了對自己的信任。孩子感到孤單、恐懼、無助、羞恥、自責(zé)和背叛，心中充滿了難以表達(dá)的憤怒、憂郁和焦慮。當(dāng)生活中出現(xiàn)壓力時，創(chuàng)傷反應(yīng)將更加強烈。

（1）在遭受性侵犯的孩子中，性格內(nèi)向的女孩會更加沉默內(nèi)斂，情緒不安，多出現(xiàn)恐懼、驚慌畏縮、偷偷哭泣的行為。

10歲的聰聰一直以為老師“干那事兒是上課”，后來她不舒服拒絕服從，遭老師當(dāng)眾打罵。她扛不住了便向媽媽告狀，但媽媽聽說后卻嗔怪她胡說。聰聰反復(fù)保證是真的，媽媽這才將信將疑，聯(lián)想到這兩年來女兒曾多次無意間流露的線索，后悔自己從未當(dāng)真。事件披露后，獨處時，聰聰常因為想起“那件破事兒”而鬧心，沉默寡言，甚至出現(xiàn)自閉癥癥狀，也無法專心上課，加之受外人眼光的影響，敏感自卑，成績直線下降。

（2）另一些性格剛烈的女孩會奮起維護(hù)自己的尊嚴(yán)，變得非常激烈、敏感，多表現(xiàn)為急躁、無故發(fā)脾氣。有些性早熟的孩子也可能會表現(xiàn)出對性行為的關(guān)注和興趣。

曾經(jīng)侵犯過萍萍的老師被警察帶走后，作為受害者，萍萍的噩夢并未因此而終結(jié)，她時刻擔(dān)心遭到報復(fù)而噩夢連連，脾氣也因此變得暴躁，經(jīng)常莫名其妙地對家人大發(fā)脾氣。朗朗和萍萍是同班同學(xué)，在小學(xué)二年級至四年級期間，遭受同一老師性侵犯。兩個本應(yīng)同命相憐的女孩卻成了不共戴天的仇敵，也成為周圍人茶余飯后的談資。不僅如此，她們還大肆地談?wù)摗靶『⒉辉撜f的話”——性，課業(yè)成績一落千丈。

（3）孩子遭受到性侵犯后一般難以主動說出，由于心理壓力大，逐漸形成心理障礙，而這些將會影響她們在社會上與人相處，甚至婚姻等人生大事。

在同學(xué)圈里，胡蓉一直是大家羨慕的對象：家世良好，人長得高挑靚麗，畢業(yè)后，直接就進(jìn)入了一家大型國企上班，用時下流行的話來講，就是典型的“白富美”，如果再找到一個如意郎君，她的人生就“完美”了。但如今年過30的她，個人問題依舊沒有解決。父母親朋都替她著急，也給她介紹了不少各方面條件都不錯的人，最后都無一例外地沒有下文。他們說，胡蓉雖條件不錯，但是為人太過“清高自傲”。其實，胡蓉知道自己不是清高自傲，她對男人有一種懼怕疏離感，而這一切的源頭便是8歲的時候，胡蓉的鄰居叔叔趁她父母不在家將胡蓉帶到家中進(jìn)行猥褻，事后，還威脅胡蓉如果告訴她父母就將她打死。后來這樣的事時有發(fā)生，因為內(nèi)心害怕，胡蓉一直不敢告訴父母，直到父親工作調(diào)動，他們搬離了那里，她的噩夢卻并沒有因此而停止。她甚至變得有些懼怕男人，以至年過30仍然孑然一身。

2. “次生災(zāi)難”的傷害

當(dāng)孩子被性傷害后，父母給孩子帶來的“次生災(zāi)難”對孩子來說是毀滅性的，如果創(chuàng)傷一直沒有得到徹底的修復(fù)，將會成為受害者一生的夢魘，一直困擾著已經(jīng)成年的她們。

尤佳是一位30歲的已婚漂亮女人，近來經(jīng)常做這樣的夢：“我夢見自己在一個荒涼的山村，我蹲在一面倒塌的墻角解小便，四周沒有房子也沒有人。當(dāng)我正在解便時就會有很多人從破墻處走過，我害怕這些人看到我，就急忙穿上褲子，然后就被嚇醒過來了。我反復(fù)做這樣的夢。”尤佳與丈夫的性生活很和諧，家庭關(guān)系也很好。心理學(xué)家問尤佳在她童年的時候，有沒有什么事情讓她覺得很痛苦，她說起了她童年時期被性傷害的事：“在我大概6歲時，與父母相熟的一位叔叔常逗我玩，摸我的下身，后來媽媽知道了這事，記不清楚媽媽是怎么知道的，她帶上我一起到那個男人的家里，媽媽和他吵架，周圍很多人看，媽媽向周圍人說男人摸了我的下身，羞得我當(dāng)時都恨不得鉆到地底下去，吵架的情景我至今難忘?！?/p>

媽媽當(dāng)眾訴說尤佳被摸下身給尤佳帶來的心理創(chuàng)傷甚至比性侵害者給她帶來的創(chuàng)傷更大。當(dāng)年母親處理事件的方式給尤佳帶來的恥辱感讓20年后的尤佳噩夢連連。

三、今天，我們該如何做父母

要保護(hù)我們的孩子，除了嚴(yán)懲伸向孩子的黑手，孩子們學(xué)會自我保護(hù)也很有必要。家庭教育其實就是親子之間的溫馨互動，正確健康的引導(dǎo)和啟發(fā)更為重要。作為家長，真的要認(rèn)真反思和改善我們的教育方式和觀念。

1. 積極溝通，傳遞“性安全”訊息

父母保護(hù)孩子免受性侵傷害的最佳方式之一就是早期干預(yù)。通過這種方式，可以做到防患于未然，在性侵犯真正發(fā)生前，便采取措施將其消滅于萌芽狀態(tài)。

（一）你的身體是屬于自己的。你的身體是屬于你自己的，你的身體是隱私的，特別是性器官部分。沒有任何人有權(quán)利看或是摸你這部分的身體，除非是爸爸媽媽為你洗澡的時候，或是醫(yī)生為你檢查的時候。

（二）不需要幫壞人保守秘密。如果有人看過或碰過你這部分的身體，或是有人企圖或要求這樣做，你都一定要告訴父母。如果這樣的事情發(fā)生了，我們絕對都不會因此就對你生氣，我們會很高興你把實情告訴我們，這是正確的選擇。記住，無論是誰，如果他要求你保守這樣的秘密，那肯定是錯的，即使這個人是警察、你的老師、親戚、護(hù)士或是醫(yī)生。

（三）相信你的感覺。你的身體是屬于你的，我們相信你，也要求你相信自己的感覺，所以如果有人看你或是摸你的方式，讓你覺得很不舒服，我們希望你相信自己的判斷，并選擇離開他們。

（四）你也不能觸碰其他人的隱私部位。和別人不能碰你的隱私部位一樣，你也不可以觸碰別人的隱私部位，即使是他/她要求你這么做的。

（五）大部分人從來不會這么做。你可能永遠(yuǎn)都不會遇到之前說的那些情況，因為大多數(shù)人從來不會做這些事。但是萬一你遇到了，就需要你記得剛才說過的話。

（六）尊重孩子并讓他學(xué)會說“不”?？梢圆捎靡黄鹜妗皳习W癢”的游戲，在游戲中，如果孩子覺得癢得受不了時，家長就要鼓勵孩子喊“停”。最好也能鼓勵孩子之間遵守這樣的規(guī)則?！巴Ｖ埂被颉白∈帧毙枰蛔鹬?，并且是馬上執(zhí)行。告訴孩子，當(dāng)有人，包括父母、兄弟姐妹或是朋友不尊重他們時，生氣是完全合理的反應(yīng)。

（七）教會孩子大聲呼救。在對方強迫孩子做他不想做的事的時候，可以大聲呼救引起別人注意。

（八）時時叮嚀孩子出門在外要小心。不抄快捷的小巷、不落單、不湊熱鬧。如果被人跟蹤應(yīng)該盡量選擇去熱鬧、明亮的地方，如麥當(dāng)勞、商場等，尋求店員等工作人員的幫助，而不要直接回家。

（九）教導(dǎo)孩子不理會陌生人的搭訕，不輕易相信陌生人的話，不接受陌生人給予的食物或飲料，中途離座如廁后，避免食用桌上的食物、飲料。

（十）教育孩子不要開門讓陌生人進(jìn)家，也不要一個人上公共廁所。

2. 讓她們知道性侵可以來自任何人

父母要讓孩子知道，對他帶來性侵犯的可以是任何人。調(diào)查顯示，六成以上兒童性侵案件的作案者并非陌生人，而是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近和最依賴的人，包括自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。如果沒有父母的教導(dǎo)，孩子對這些人完全沒有防范意識，不會想到他們所愛的人和尊重的人會對自己性侵害。

3. 以下是兩個比較好的例子：

a.在圖畫中認(rèn)識秘密花園

林娟的寶貝馨兒已經(jīng)5歲了。林娟認(rèn)為應(yīng)該對孩子適時地進(jìn)行性教育了?？戳撕芏嘤嘘P(guān)兒童性教育的文章，林娟選擇了用畫圖的方式教孩子認(rèn)識身體的隱私部位。她認(rèn)為，這樣的方式比較適合孩子感性認(rèn)知的特點，直觀簡單，效果很好。

在一次畫畫游戲中，林娟給孩子準(zhǔn)備了紙和彩色筆。“寶貝，咱們來個畫畫比賽，看誰畫的男孩和女孩更逼真！”馨兒很開心地畫出了男孩和女孩。畫好以后，林娟又引導(dǎo)孩子說：“看看，咱們誰能標(biāo)出最秘密的地方?！避皟翰幻靼资裁词亲蠲孛艿牡胤?。林娟又慢慢引導(dǎo)說：“就是不可以隨便讓別人看、隨便摸的地方??！”馨兒很開心，很快用彩筆標(biāo)出男孩和女孩身體各自的秘密地方。馨兒不喜歡別人碰她的眼睛，所以她除了把隱私部位涂上了顏色，還把眼睛也涂上了色彩。媽媽林娟看到孩子認(rèn)知還比較正確，于是就給孩子講了正確的隱私部位有哪些。孩子似懂非懂地明白了。

看孩子明白了，林娟接著說：“這些用紅色的筆做了記號的地方就是我們的隱私部位，我們給它取個名字叫秘密花園好不好！這是屬于我們自己的小秘密，是不可以隨便讓別人看，不可以隨便讓人摸的哦。我們也不能隨便進(jìn)別人的秘密花園哦！就好像寶貝的小床，別人是不可以隨便睡的哦！”馨兒平時就很喜歡和媽媽玩捉迷藏和保守小秘密的游戲，聽到這里，她很開心地點了點頭。

對于秘密花園，林娟和孩子馨兒還拉鉤鉤“約法三章”：

（一）無論任何人，包括爸爸媽媽、爺爺奶奶、爸爸媽媽的朋友、親戚、老師，不認(rèn)識的叔叔，都不可以隨便看你或摸你的秘密花園，你也不可以隨便看或摸別人的秘密花園。

（二）如果醫(yī)生要檢查你的秘密花園，必須要有爸爸或媽媽陪著。

（三）如果有人想摸你的秘密花園，要勇敢地拒絕他，告訴他：“不可以這樣做﹗我回去要告訴媽媽﹗”如果有人摸了你的秘密花園，要盡快告訴爸爸媽媽。

馨兒很認(rèn)真地和媽媽拉了鉤鉤，保證一定守衛(wèi)好自己的秘密花園！

b.讓防身術(shù)走進(jìn)童話故事

沈玲偶然看到了童話大王鄭淵潔先生出版的一套書，名叫《皮皮魯送你100條命》，全書通過講故事的形式告訴了孩子們許多自我防護(hù)知識。這本書讓沈玲突發(fā)靈感：女兒平時最喜歡聽童話了，那么，能不能學(xué)一學(xué)鄭淵潔，在給女兒講童話故事的過程中增強她的防護(hù)意識？這樣，許多內(nèi)容既容易被孩子接受，又不至于給孩子留下太大的心理陰影，豈不是兩全其美？

當(dāng)天晚上，沈玲就給萊萊講了一個新版《白雪公主》的故事，在這個故事里，白雪公主依然是個美麗優(yōu)雅的姑娘，但與原版故事不同的是：這個公主懂得如何保護(hù)自己，她知道男女有別，所以雖然跟七個小矮人是好朋友，但每次洗澡和換衣服時都會關(guān)好門窗，而且每晚都會回自己的房間睡覺，而不是和幾個小矮人哥哥睡在同一個房間。還有，白雪公主是不吃陌生人給的東西的，因為她覺得陌生人有好有壞，在無法辨別對方是好人還是壞人的前提下絕對不能亂吃別人給的食物……

萊萊對原版故事非常熟悉，所以當(dāng)沈玲改變故事細(xì)節(jié)時，立刻引發(fā)了她的注意。加上孩子天生的好奇心理，萊萊對沈玲講的新故事很感興趣，所以男女有別、不要吃陌生人的食物等理念輕而易舉地植入了她的腦海。見自己的辦法可行，沈玲便繼續(xù)研究有關(guān)公主的童話故事，然后加入了自己想要表述的觀點，在睡前一一講給了女兒聽。

不知不覺中，沈玲已經(jīng)改編了十幾個經(jīng)典童話，還杜撰出了幾個諸如魔鬼變身混入校長、老師的隊伍傷害公主、尷尬事情發(fā)生后公主因為沒有及時告訴母親而被變成老鼠的故事，沈玲充分發(fā)揮自己的想象力，盡量將故事講得有趣，女兒也饒有興致地從中總結(jié)出了許多公主法則，比如自己背心褲衩覆蓋的地方絕不能讓人摸、不能接受陌生人的飲水食物、不要跟男子獨處一室，就算是自己的長輩、老師或者校長也不可以……

在沈玲的努力下，女兒開始對自己的性別特征有所認(rèn)識，也逐步建立了防護(hù)意識?，F(xiàn)在的她，已經(jīng)基本具備巧妙保護(hù)自己的能力了。這讓沈玲非常開心。因為，對一個母親來說，能賦予孩子保護(hù)自己的能力，讓她變成一株帶刺的玫瑰，在保護(hù)自己的同時美麗地綻放，還有什么比這更值得欣慰嗎？

四、國外性教育帶給我們的啟示

或許是受“談性色變”的傳統(tǒng)文化影響，我國大中小學(xué)校的性教育開展，不僅時間上相對遲緩，推進(jìn)中也遇到不少阻力。國外的整體環(huán)境則相對“開放”，性教育幾乎和其他課程一樣早早進(jìn)入了學(xué)校。讓兒童和青少年有一個正規(guī)的渠道獲取性知識，接受性教育，這些國家的一些做法，仍值得參考。

1. 美國：重刑防止“性侵”

講述者：舒幼恒（畢業(yè)于北大，現(xiàn)在美國從事科研工作）

美國對于性侵標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定較低，稍有身體接觸，比如拍肩膀、屁股，都有性侵犯嫌疑。成人如果與未成年人發(fā)生關(guān)系，一律被定為強奸罪。而且除了殺人、搶劫等嚴(yán)重暴力犯罪，性犯罪者付出的代價最為昂貴。

普通犯罪者在刑滿釋放后，尚可能改過自新，重新融入社會，而性犯罪者的自由，則將終身受限，無論他們遷往何處，都必須在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)登記報備自己的行蹤、住址、駕照號碼、體貌特征，警方還會將上述信息向社區(qū)公布，并放上互聯(lián)網(wǎng)，提醒大家警覺提防。

值得一提的是，對未成年人造成性侵犯的嫌疑人的社會地位，對法官來說沒什么區(qū)別。很多時候，也許因為是老師或者官員，法官還會判更重。

2. 加拿大：“性侵”教育從幼兒開始

講述者：陳蘇云（旅加作家，現(xiàn)在加拿大某大學(xué)圖書館工作）

為了讓孩子們在安全環(huán)境下成長，加拿大制定了詳細(xì)的兒童保護(hù)法，各省市也建立了以少年兒童安全為宗旨的非牟利機構(gòu)，并設(shè)立兒童求助熱線電話。服務(wù)機構(gòu)除了配備專業(yè)人員以外，還以宣傳小冊和廣告等指導(dǎo)孩子們求助和自我保護(hù)?；趦和踩?，性教育被列入公立學(xué)校教學(xué)范疇，成為孩子學(xué)習(xí)性知識的途徑和自我保護(hù)的武器。

學(xué)前班老師根據(jù)孩子的接受能力，用適齡孩子能理解的語言、圖片或動作進(jìn)行教育，告訴孩子們有關(guān)男孩和女孩身體上的“隱私”部位。老師教孩子們學(xué)會保護(hù)自己，要對觸碰他們“私處”的人說“不”，鼓勵孩子及時向家長或?qū)W校等反應(yīng)被觸摸或被侵犯的情況。

如果某人曾經(jīng)有過侵犯、虐待或傷害孩子的“犯罪背景”，此人則難有機會在有孩子的環(huán)境中工作?？上攵胺缸镉涗洝币彩菍W(xué)校擇選教職員工的標(biāo)尺之一，是學(xué)校保護(hù)青少年的重要措施。

3. 德國：三方聯(lián)手防性侵

講述者：楊悅（華裔作家，歐洲華文學(xué)會負(fù)責(zé)人之一）

德國法律對性侵兒童的定義，不單是指成人與兒童身體私密部位的接觸，非身體接觸的以下行為同樣屬于性侵：向孩子裸露性器官，展示或者與其一起觀看黃書、黃片，拍攝和傳播兒童黃片等。

德國防范性侵兒童可以分以下三方面：聯(lián)邦警局和民間組織發(fā)起的大規(guī)模宣傳活動、幼兒園與學(xué)校的啟蒙教育和家長對幼童的教育。

在幼兒園里，從孩子5歲開始，老師通過念故事的方式，進(jìn)行最初的啟蒙教育，介紹一些最基本的概念，告訴孩子各個身體部位的名稱，人有哪些喜怒哀樂，教育孩子不能跟著陌生人走，不能告訴陌生人自己的姓名，更不能相信他們的花言巧語，告訴孩子壞人有哪些慣用的伎倆。

德國有專門機構(gòu)提供免費的熱線電話，由專家給予咨詢和講解，也有機構(gòu)提供有關(guān)的培訓(xùn)課，鼓勵母女一起參加，有系統(tǒng)地訓(xùn)練孩子和母親大膽說“不”，如何解決尷尬的場面，如何培養(yǎng)膽量和自信。

在德國，對孩子的教育和指引不僅來自家庭，而且是無處不在，可以發(fā)生在任何場景。女兒小時候去例行檢查身體，和藹可親的醫(yī)生伯伯對她說：“我現(xiàn)在要檢查你的小肚皮了，你的小褲褲可以穿著，別的衣服要脫掉，記住，這種檢查只能是醫(yī)生做，并且得當(dāng)著你媽媽的面才能做，換個人或者換個地方，都不可以，懂了嗎？”

五、結(jié)語

防止兒童遭遇性騷擾的工作任重而道遠(yuǎn)，僅僅依靠父母的家庭教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校教育、社會教育同等重要。

學(xué)校方面，應(yīng)通過向?qū)W生介紹性生理、性心理和性的社會基本特征等教育，消除學(xué)生對性的神秘感、好奇感和一些錯誤認(rèn)知。

在社會方面，要加大法制宣傳力度和懲罰力度，嚴(yán)厲打擊對兒童實施性侵犯的犯罪分子。加大社會環(huán)境的綜合治理，嚴(yán)厲打擊黃色傳媒，特別要嚴(yán)格執(zhí)行未成年人上網(wǎng)的有關(guān)規(guī)定。

目前我國學(xué)校的幼兒性保護(hù)教育基本處于空白，相關(guān)法律法規(guī)也有待進(jìn)一步完善，保護(hù)兒童免遭性侵害，給他們一個安全的成長環(huán)境，這需要全社會的共同努力。