郭金琴

初中體育教學是一門能夠促進學生身心健康的實踐課程，合理的體育鍛煉可以給學生一個健康的體魄，因此體育教學對初中學生來說是一門重要的課程。在體育教學過程中，教師能夠充分利用有限的四十五分鐘課堂時間來最大限度地提高學生積極性，充分提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量，對于積極培育學生的體育特長有著重要作用，能夠提高初中體育教學效率的方法有很多，具體如下。

教師在設計教案的時候，要能夠注重教學方案的靈活性。教師在課前應該對學生做一次調(diào)查，具體了解學生的興趣愛好、個性特長，充分挖掘每個學生的體育潛能，這樣的資料收集對于教師了解學生的全面情況有著重要意義。教師只有在了解這些資料后，才能夠制定出靈活的教學方案，例如教師可以將課程內(nèi)容進行分類，分為球類運動、武術(shù)教學、體操表演、田徑運動等幾大類。在一個學期的教學課時內(nèi)，教師可以將這些不同種類的體育活動進行均等的課程安排，這種形式多變的教學活動可以提高體育課程教學對學生的吸引力，提高學生的學習興趣，這些具有趣味性的課程教學方案有助于提高學生在體育課堂上的積極參與性，從而提高初中體育教學效率。

教師在體育教學課堂上要使用計算機技術(shù)。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機技術(shù)的應用普及，體育教師在進行課堂教育時，也要能夠做到與科技相結(jié)合。在體育教學課程中經(jīng)常會出現(xiàn)一些難度較高的動作，學生往往很難一次就學習到位，教師也很難多次將動作演示出來，因為人的精力和學習能力都是有限的。例如一些體操運動中的動作，往往具有一定的難度，體操對動作的精確度要求很高。學生不可能在一次觀摩后就能學會，在這種情況下，教師就可以運用計算機技術(shù)來實現(xiàn)教學目標。教師可以通過播放演片的形式，多次反復播放、慢鏡頭播放，讓學生觀看仔細，并能夠進行一些講解示范，讓學生掌握動作要點，從而進行針對薄弱環(huán)節(jié)進行動作訓練，完成體育教學目標。

教師在安排體育教學時間上，要合理科學?，F(xiàn)在的一些初中體育課程由于得不得重視，體育課堂經(jīng)常被占用，體育老師在教課時也往往態(tài)度松懈，這些都會降低體育教學效率。這就要求體育教師要合理安排教學時間，切不可讓學生在熱身運動后就自由活動，這不利于學生的學習參與積極性。教師可以在前五至十分鐘安排學生跑步、做一些熱身運動。然后進行專項活動的講解，給學生做一些示范動作，然后將時間交由學生自我訓練，最后五分鐘教師可以用來驗收成果，考察學生成績。只有做到這些，才能夠充分地提高教學質(zhì)量，提高教學效率。