安寧

我與申相識(shí)的時(shí)候，彼此還是少年。那年申轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)榇蚣芎驮鐟伲磺耙凰鶎W(xué)校開(kāi)除了。但他并沒(méi)有費(fèi)多大的力氣，便靠著做領(lǐng)導(dǎo)的父親，轉(zhuǎn)到我們這所升學(xué)率很高的中學(xué)。

他一來(lái)，便成了我的同桌。我反應(yīng)強(qiáng)烈，即刻找到老師，說(shuō)無(wú)論如何也要把申從我旁邊調(diào)走，否則自己寧肯站著聽(tīng)課。老師百般勸說(shuō)，又道出其中秘密：申的周圍，都是如我一樣一心學(xué)習(xí)不愛(ài)廢話的優(yōu)秀學(xué)生，他即便想要說(shuō)話，又有誰(shuí)會(huì)理他呢？時(shí)間久了，他覺(jué)得無(wú)趣，自會(huì)終止一些不良的習(xí)慣，或許你們能夠把他往好路上領(lǐng)，也不一定呢。我對(duì)老師的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃嗤之以鼻，我根本不相信這樣一個(gè)斜眼看人的痞子會(huì)“近朱者赤”。當(dāng)然，我們也不會(huì)“近墨者黑”，是這點(diǎn)自信，讓我最終停止了“上訴”，回到原來(lái)的座位。

他顯然對(duì)我這個(gè)戴一副黑框眼鏡的優(yōu)秀生同樣不屑一顧。上課的時(shí)候看見(jiàn)我屢次舉手回答問(wèn)題，很顯擺的樣子，便撇撇嘴，鼻子里“哼”一聲，像是被一只蒼蠅觸到了鼻尖。如果我答對(duì)了，老師忍不住表?yè)P(yáng)我?guī)拙?，他的眼角瞥?jiàn)我神采飛揚(yáng)的臉，便一臉懊喪地趴到桌子上去，開(kāi)始無(wú)聊地轉(zhuǎn)著筆，觸到書本時(shí)，那筆社會(huì)發(fā)出一長(zhǎng)串不滿的啪啪聲。如果我自信滿滿地站起來(lái)，慷慨激昂地發(fā)表了一通見(jiàn)解，老師卻完全否定了，他則得意非凡起來(lái)，不住地掃視著我，眼睛里帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)的同情和惋惜。他顯然很清楚這樣的同情最能打擊我的自尊和驕傲，那一束束投過(guò)來(lái)的視線，總是百發(fā)百中地，將我滿漲的自負(fù)刺穿，只剩一副疲沓的空殼。

許多老師對(duì)這樣一個(gè)有背景的差生并不買賬，他們看重的只是成績(jī)，且認(rèn)定，只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，才能給他們帶來(lái)切實(shí)的榮耀。至于申這樣于升學(xué)率沒(méi)有任何幫助的學(xué)生，多一個(gè)少一個(gè)，識(shí)與不識(shí)，是沒(méi)有多大的區(qū)別的。老師們?cè)诳吹剿傲盂E斑斑”的檔案時(shí)，就已經(jīng)在心里將他當(dāng)成了一團(tuán)空氣。我時(shí)常在老師們射過(guò)來(lái)的冷漠的視線里，士氣大振，似乎，我無(wú)須費(fèi)一兵一卒，便能將這個(gè)對(duì)手輕易打倒在地。我也會(huì)在課間十分鐘，借讓老師講題的機(jī)會(huì)，給企圖在課下招搖的他，抬手一個(gè)悶棍。

這只是小而又小的摩擦，像是高手過(guò)招前的熱身，除了讓我們更加鄙視對(duì)方，并沒(méi)有什么更大的作用。我一直以為，我們不過(guò)是在兩條互不相干的路上走著的人，不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)相交。但還是有一次，兩個(gè)人射出去的冷箭，在半空擦著了彼此，迸射出冰冷刺眼的火焰。

那次，在學(xué)期末的總結(jié)大會(huì)上，我作為優(yōu)秀學(xué)生代表，上臺(tái)發(fā)言。而他，則作為后進(jìn)生典型去做檢討。兩個(gè)人在上下臺(tái)擦肩而過(guò)的瞬間，他突然用肩頭攔住我，說(shuō)，放學(xué)后，在教室里等我。我沒(méi)有理他，徑直昂頭走下去。但是那天大會(huì)結(jié)束后，我還是絲毫不懼地留了下來(lái)。我想如果能用拳頭了結(jié)我們之間隱形的恩怨，我很樂(lè)意奉陪。

隨著教室里的人越來(lái)越少，我們之間的空氣也越來(lái)越緊張。我?guī)缀趼劦靡?jiàn)濃郁的火藥味，蛇一樣，吐著信子游移過(guò)來(lái)。只需最后一個(gè)離開(kāi)的人，輕輕關(guān)上教室的門，一場(chǎng)惡戰(zhàn)，便會(huì)爆發(fā)。

可是，并沒(méi)有刀光劍影。當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)身出門的時(shí)候，他站了起來(lái)，拿起一根粉筆，在書桌的中間用力地畫下一道線，然后將粉筆瀟灑地朝后一丟，冷冷笑道：此后，我們誰(shuí)都不必再丟白眼，各走各的路，各謀各的職，你有你驕傲的資本，我也有我得意的源泉。如果你非要拿你的標(biāo)準(zhǔn)鄙視我，那或許不久之后，我們也只能靠拳頭解決問(wèn)題。但是，我更希望的是我們之間展開(kāi)的是一場(chǎng)“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”。他說(shuō)到這里，為自己借用的這個(gè)歷史詞匯，狡黠地笑了。而我也忍不住，笑道：好啊，我們此后，非暴力不合作。

我們至此成為不屑一顧的陌生人，再不關(guān)注彼此。他繼續(xù)他吊兒郎當(dāng)?shù)纳?，我則一心往那更高處飛翔。他依然時(shí)不時(shí)地惹是生非，依然與每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生形同仇人，但唯獨(dú)將我完全丟進(jìn)了生苔的陰濕的角落。

高三那一年，我們幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，班里的氣氛始終沉悶，我連要好的朋友都懶得答理，更不必說(shuō)他這個(gè)被高考判了“無(wú)期徒刑”的差生。他早已經(jīng)不再學(xué)習(xí)，每日來(lái)去，只是象征性地走一個(gè)形式。除了上課，他基本上不待在教室，他自有他的群落，聽(tīng)說(shuō)，他跟每一個(gè)考學(xué)無(wú)望的學(xué)生都混得很好，彼此間稱兄道弟，很是情投意合。但在我看來(lái)，那不過(guò)是難兄難弟罷了，過(guò)不了幾天，他們這群落魄的“貴族”，就會(huì)被高考“嘩”的一下沖散。

暴雨很快地來(lái)了又去，發(fā)榜那天，我在學(xué)校的操場(chǎng)上，看到一群生龍活虎的人，領(lǐng)頭的最生猛的一個(gè)，正是申。我看著他在人群里跳上跳下，時(shí)不時(shí)地，就被擋住看不見(jiàn)了。我們中間不過(guò)是隔著幾十米，但我卻知道，那是咫尺天涯的距離，而且，無(wú)法逾越。

聽(tīng)說(shuō)，申在父親的奔走下，去了部隊(duì)，并在那里學(xué)會(huì)了開(kāi)車。他技術(shù)超群，一個(gè)人在陡峭崎嶇的山嶺間駕駛也穩(wěn)如平地。他依然一副桀驁不馴的模樣，即便是紀(jì)律嚴(yán)格的部隊(duì)，也沒(méi)有將他的鋒芒全部滅掉。我們從來(lái)沒(méi)有在同學(xué)聚會(huì)上相見(jiàn)過(guò)。對(duì)于申來(lái)說(shuō)，我們這幫在大學(xué)里混得風(fēng)生水起的優(yōu)等生，于他不過(guò)形同陌路。他，也不過(guò)是我們相聚時(shí)一個(gè)偶爾提起的話題。

幾年之后的一個(gè)傍晚，我在小城的某條喧鬧的夜市上，又看見(jiàn)了申。他在一個(gè)露天的餐館前，正與一幫人大口喝著扎啤。抬頭的瞬間，我們的視線倉(cāng)促相接。那一刻，我們誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng)，只是那樣漠然地，看著馬路對(duì)面的彼此。就像許多年前，我們?cè)诳帐幨幍慕淌依?，等待著人群走光，?zhǔn)備了結(jié)恩怨一樣。

最終，還是申，一個(gè)不屑一顧的微笑，然后淡淡地收回視線，繼續(xù)與人飲酒。而我，就在那樣的瞬間，知道時(shí)光再也不會(huì)給予我們相遇的機(jī)會(huì)。我們，永遠(yuǎn)都是兩條路上寂寞行走的旅者。

人生中，總會(huì)有這樣一些人，不會(huì)成為息息相通的朋友，也不會(huì)變成劍拔弩張的敵人。我們只是在心靈上，彼此不屑，相互疏離，可是能夠擦肩而過(guò)，能夠在別人提起的時(shí)候，漫不經(jīng)心地說(shuō)一句“哦，這個(gè)人，知道的”。這樣一種奇怪的緣分，像是一顆偶爾硌腳的石子，或者一株絆住我們的野草，對(duì)于豐富我們單調(diào)的旅程，或者平淡無(wú)趣的記憶，未必不是一件好事。

而一段旅程的意義，大抵就在這里。

（轉(zhuǎn)載自《中學(xué)生百科》）