李景鳳

摘 要：把單詞教學(xué)置身于現(xiàn)實生活中，學(xué)生在學(xué)習(xí)時便會有身臨其境、學(xué)有所用的感覺，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高單詞學(xué)習(xí)的積極性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；英語單詞；生活化

學(xué)習(xí)單詞是所有小學(xué)生頭痛的問題。教師如何把枯燥的單詞教學(xué)變得生動有趣、活靈活現(xiàn)呢？筆者認(rèn)為讓單詞回歸生活是最有效的途徑。

一、在餐桌上學(xué)習(xí)英語

一日三餐是每個人必不可缺的，鼓勵學(xué)生充分利用三餐時間學(xué)習(xí)與三餐有關(guān)的單詞。在吃每一道菜的時候都要把學(xué)習(xí)的單詞說上幾遍，如，potato，meat等。常見的rice，milk等日常用詞以及學(xué)生非常喜歡的hot dog，pizza等單詞，只要在餐桌上經(jīng)常使用，就會牢牢記在學(xué)生的心中，無需死記硬背；記住了書中學(xué)習(xí)的apple，pear等單詞，那么書本以外的水果單詞都有哪些呢？學(xué)生要走出課堂、走向生活去搜集一些書中沒學(xué)到的單詞，如，mango，pineapple等。另外，要經(jīng)常讓學(xué)生搜集與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的單詞，并把搜集到的單詞帶到課堂上與同學(xué)交流，這樣每個學(xué)生都不甘落后，都會做生活的有心人、學(xué)習(xí)的佼佼者。

二、在游戲中學(xué)習(xí)英語

小學(xué)生好玩好動。教師要鼓勵學(xué)生在課間游戲、課外活動時把英語單詞放在游戲中。如，用“Touch your...”這一游戲?qū)W習(xí)身體部位單詞；用“水果派”學(xué)習(xí)水果單詞；用拍球或Bingo游戲?qū)W習(xí)數(shù)字；用學(xué)生喜聞樂見的單詞接龍、傳話游戲，結(jié)合I like...句型，練習(xí)football，sing，run等動詞或名詞。

實踐證明，游戲能將枯燥機械的單詞運用到生活化的語言中，游戲時不同層次的學(xué)生結(jié)合在一小組進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在真實的情景中興致盎然地學(xué)習(xí)單詞。

三、在日常生活中學(xué)習(xí)英語

鼓勵學(xué)生做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中的英語。如，洗衣機上的“Little Swan”，白貓洗潔精上的“white cat”，牛奶盒上的“sweet milk”，游戲上的Ready，Go，over；公共場合的標(biāo)語： No smoking！No parking！ Push，WC等。讓學(xué)生明白語言時刻存在于生活中，而不是與生活無關(guān)的東西。

課本中的英語很多和日常生活緊密相關(guān)，如，生活用品、學(xué)習(xí)用品，學(xué)過這些單詞后讓學(xué)生為這些物品貼標(biāo)簽，如，bed，table，pen...為了達(dá)到美觀，學(xué)生用心書寫并精心裝裱貼到各類物品上，這樣可輕松記住單詞。在日常生活中養(yǎng)成說英語、用英語的習(xí)慣，能用英語表達(dá)的地方，盡量避免使用母語，讓英語真正走進(jìn)生活，為生活所用。

總之，投身于豐富多彩的生活中學(xué)習(xí)英語、運用英語，在英語學(xué)習(xí)中真切地感受生活，英語單詞學(xué)習(xí)會變得easy and fun！