王曉麗 沈恩清

雄鷹喜歡在蔚藍的天空中飛翔，秧苗喜愛肥沃的土壤，我熱愛我所從事的職業(yè)——教師，無怨無悔！

每當紅日由東方冉冉升起的時候，同學們排成整齊的隊伍，個個英姿颯爽，在國旗下他們莊嚴地宣誓，心中充滿對祖國和人民的無限熱愛……此時此刻，我心情激蕩，干勁倍增。怎樣才能無負于學生？我捫心自問，時刻告誡自己——要無愧于學生，無愧于我們所從事的職業(yè)。

時間如同流水一樣，一去不復返。記得那時剛上班，學生住在低矮漆黑的教室里，桌子是用簡易的木板釘成的，幾個學生擠在一起。當雨季來臨，窗外下著大雨，室內(nèi)就下小雨；冬季，師生從自家?guī)砀刹駚砣∨?，室?nèi)常常是黑煙繚繞，不得不開門上課。一節(jié)課下來，師生鼻孔都是黑的。有的學生離家遠，只好帶中午飯來校上課，冷一口熱一口的，許多學生都有胃病。課下，學生為了爭一個破了皮的足球而發(fā)生了矛盾，我的心很不是滋味，于是我用自己的零用錢給他們增添了幾件玩具，他們很珍惜，玩得也很開心，回想起這些，心中無限感慨。

就在上班第四年，接任三年級的班主任，一天早自習時，李小明遲到了，他來時臉紅紅的，不停地咳嗽，沒精打采的樣子。于是我上前用手撫摸他的頭，嚇了我一跳，孩子的頭好燙啊，我急忙找別的老師幫忙照看班級，便帶著小明騎自行車去醫(yī)院，學校離醫(yī)院有10多里路，山路崎嶇難走，等到了醫(yī)院，大夫一檢查說，多虧送來得及時，不然孩子便燒成腦炎了。經(jīng)過醫(yī)生的治療，孩子沒事了。

在班里還有一名叫宋婷婷的學生，是單親家庭，孩子的性格比較內(nèi)向，不愛說話，家境也不好。一天，我見她和往日不一樣，便上前和聲細語地問：“婷婷，你怎么不高興呀？出什么事了嗎？”她低著頭，滿臉不高興的樣子。我俯下身子，拉著她的手說：“老師比你爸爸媽媽的年齡都大，老師是你的好朋友，有什么事跟我說，也許老師能幫你想辦法……”原來她父母離婚了，把她寄養(yǎng)在大娘家，大娘的身體又不好。得知此事后，我就利用上班會課和思想品德課時，號召學生組織“幫扶小組”，每周去她大娘家和孤寡老人那里徹底打掃衛(wèi)生，干些力所能及的活，比如，洗衣服、抬水、擦玻璃等。課下，讓同學們主動地接近她，一起玩，一起聊天。我親自對她進行心理疏導——爸爸媽媽是愛你的，他們是想讓你生活得更好，才出去掙錢，你現(xiàn)在只有好好地學習，取得好成績，等他們回來，給你買新衣服，買好多好的學習用具……他們看到你學習進步該多高興啊！現(xiàn)在你還小，大人們的事等你長大了就會理解的。終于，經(jīng)過師生的共同努力，孩子走出了陰影?？吹竭@些，我的心里感到無比的欣慰。

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，就沒有教育。”我作為一名工作二十多年的小學鄉(xiāng)村教師，深刻地領悟到自己工作的重要性。孩子是天真、稚嫩、無邪的，無論在哪一方面都需要老師的呵護，用愛引領他們健康成長。有時見到家長們，他們告訴我，孩子的學習有進步了；孩子很喜歡我，但又怕我這類的話，我很滿足。

我深深地懂得，愛我們的孩子，不是掛在嘴邊，也不是寫在筆端上的，而是要用我們實實在在的行動來證明的，愛是陽光，愛是甘露，它無處不在。我很幸福所從事的職業(yè)——教師，愛我所愛，無怨無悔！