韋力等

5月15日上午，南寧市壯志路小學的43名學生興高采烈地來到南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)的“美麗南方”采風。學生們走進社會主義新農(nóng)村——永安村和忠良村，看到整齊的樓房、干凈的路面，還有道路兩旁綠油油的植物，無比興奮，手中的相機“卡恰卡恰”地響個不停，有的學生還用本地方言與種地的阿婆交談，了解種地的知識，并用筆記本詳細地記錄了下來。這樣的采風活動讓學生開闊了視野，增長了見識，增強了集體觀念，也讓學生學會了如何更好地與人相處。

從2012年開始，壯志路小學本著“學校是社會的學校，學生是社會的主人”的理念，立足本地資源，借助社會各界力量，開發(fā)了許多適合學生發(fā)展的綜合實踐活動。從教室里的“小課堂”到社會上的“大課堂”，該校的師生們做出了很多有益的探索和嘗試，取得了不俗的成績，正如該校校長陳麗所說：“豐富多彩的綜合實踐活動，促進了老師、學生、家長的共同成長。”

尋根溯源，傳承文化

2012年5月16日，壯志路小學政教處主任陳菊香帶領(lǐng)部分學生來到學校旁邊的粵東會館附近，了解壯族傳統(tǒng)手藝——修容術(shù)。只見幾個要求修容的人坐在一張小椅子上，臉上抹著白白的粉，一旁的民間修容師雙手拿著一粗一細的白線在她們的臉上不停地刮、扯，不久，那些人的臉就變得光滑細膩了。大家被這項古老的修容術(shù)深深地吸引了，經(jīng)過進一步的了解，同學們終于明白：這些民間修容師是通過兩根線來回刮、扯，把人臉上細小的汗毛絞掉，讓人的臉面變得光潔而又富彈性?！罢媸庆`巧而神奇啊！”同學們不禁贊嘆起來，紛紛用相機、筆記本記錄下了這一古老的傳統(tǒng)手藝。

實地了解當?shù)氐膫鹘y(tǒng)民俗和手藝，是壯志路小學開展“尋根溯源，傳承文化——走進水街文化”活動中的一項重要內(nèi)容。

水街，是南寧的開埠之地，它就像一個符號，見證了南寧的發(fā)展。壯志路小學就位于南寧市水街中心，為了培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，從2012年5月開始，該校立足水街這一本地資源優(yōu)勢，開展了以“尋根溯源，傳承文化”為主題的“走進水街文化”系列活動。陳菊香說：“每個地方都會有一種或多種事物代表著當?shù)靥赜械奈幕?。我們通過走訪水街的舊城區(qū)、老街道，采訪民俗傳承者和熟悉水街歷史文化的老街坊，使學生積極投身到對水街文化的探究、發(fā)掘和保護活動中，讓學生了解水街，熟悉水街，更加熱愛家鄉(xiāng)?！?/p>

為了讓這項活動順利推進，壯志路小學精心制訂了活動方案，根據(jù)各年級學生認知能力的不同，科學地分配了活動任務(wù)：一年級學生了解水街的新貌；二年級學生了解水街的舊貌；三年級至五年級的學生分別了解水街的民俗，如修容術(shù)，以及特色美食粉餃、粉利、鴛鴦糊、倫教糕、馬蹄糕、燒鹵等；六年級的學生了解水街的古跡、建筑、學校歷史和中草藥等。

領(lǐng)受任務(wù)后，各班學生在老師的帶領(lǐng)下，開始了他們的探索之旅。學生通過參觀博物館、瀏覽書籍、上網(wǎng)查閱資料、電話采訪、與了解水街的長輩面對面交談等方式，獲取了豐富的第一手資料。資料收集回來后，由各班小組集中交流，并在老師及家長的指導(dǎo)下，將獲得的資料進一步篩選和整理，最后制作成展板進行展示。

2012年“六一”兒童節(jié)那天，壯志路小學校園里張燈結(jié)彩，“尋根溯源，傳承文化——慶‘六一國際兒童節(jié)暨走進水街文化成果展示活動”隆重舉行。南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)副區(qū)長李東紅、西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局局長陸志海，華強街道辦、大同和永寧社區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，水街美食專家、部分兄弟學校的領(lǐng)導(dǎo)以及100多位家長參加了此次活動?；顒又校瑢W生把修容術(shù)、美食、中草藥等內(nèi)容編成歌舞小品；各班的“水街美食長廊”展示了各色美食，如天天生榨米粉、雙色芝麻花生糊、粉餃、粽子、涼茶等，學生、家長、老師齊上陣，現(xiàn)場熱鬧非凡，所展示的水街文化令人交口稱贊。陳麗校長說：“此次綜合實踐活動，教師引導(dǎo)學生從生活環(huán)境中選擇感興趣的主題和內(nèi)容，注重學生對環(huán)境的感受和體驗，讓學生學以致用，更加熱愛生活?！?/p>

主題活動的延伸

“落雨大，水浸街，阿媽帶我去買拖鞋?！薄包c蟲蟲，蟲蟲飛，飛到隔壁阿婆屋?！弊咴趬阎韭沸W的校園里，可以聽到許多學生哼唱著這些南寧白話童謠。2012年秋季學期開始，壯志路小學在開展“尋根溯源，傳承文化——走進水街文化”的基礎(chǔ)上，進一步深化活動主題，有計劃、有步驟地組織學生傳唱南寧白話童謠，引導(dǎo)學生自覺傳承當?shù)氐拿袼孜幕?。除了在日常教育教學中穿插南寧白話童謠外，該校還給家長發(fā)出了倡議書，讓家長積極配合學校，共同完成“挖掘本土童謠”工作。經(jīng)過努力，該?，F(xiàn)在大部分學生已經(jīng)能背誦十幾首南寧白話童謠了。

為了營造濃郁的童謠傳唱氛圍，激發(fā)學生學習民族文化的興趣，壯志路小學還舉行了童謠書法比賽活動。通過一系列活動，該校學生加深了對南寧本土文化的理解。五（1）班的肖雨恬說：“白話童謠見證了南寧的歷史，它是南寧本土文化的珍貴遺產(chǎn)。我們之所以要學習它，就是為了把它傳承下去?！彼模?）班的孫凱并不是南寧本地人，說白話對他來說既是挑戰(zhàn)也是學習，放學之后，他們?nèi)铱倓訂T，一起學習白話童謠。孫凱說：“雖然現(xiàn)在我還不能用正宗的南寧白話念一首童謠，不過我在學習的過程中得到了不少快樂，這些經(jīng)歷都是有趣而難忘的?！?/p>

壯志路小學不斷探索在新形勢下未成年人思想道德教育和素質(zhì)教育的新途徑、新方法，逐漸走出了一條社會實踐與民俗文化相結(jié)合的路子，2012年9與3日，經(jīng)與廣西民族博物館友好協(xié)商，“共建民族文化傳承教育基地”在壯志路小學正式掛牌。陳麗校長表示，希望通過共建活動，帶動全校學生弘揚民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生愛國愛家鄉(xiāng)的意識。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。壯志路小學開展的一系列“走進水街文化”活動，其內(nèi)容除了具有針對性、教育性和實踐性，還體現(xiàn)了地方性和時代性特點，使得“尋根溯源，傳承文化”這一主題活動的內(nèi)涵得到進一步延伸，得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定，還吸引了許多媒體的關(guān)注。中國文明網(wǎng)、今日神州網(wǎng)、南國早報、南寧日報等媒體都對該校的主題實踐活動進行過報道。

壯志人的幸福夢

“捧起可愛的書來吧，讓悅讀開啟夢想，讓翰墨香飄壯志！”一陣陣激昂的朗讀聲在壯志路小學的校園上空回蕩。為了營造讀書氛圍，積極響應(yīng)“我的中國夢”主題教育活動的號召，壯志路小學于4月22日上午隆重舉行“悅讀開啟夢想，翰墨香飄壯志——南寧市壯志路小學世界讀書日活動”啟動儀式。啟動儀式上，該校頒發(fā)了12位讀書小明星獎，韋躍寧老師與大家分享了讀書經(jīng)驗，陳麗校長、梁崇波書記向全校老師們贈送了圖書，林燦文副校長和韋月華副校長給各班流動書箱充實了圖書，最后，陳麗校長帶領(lǐng)全校師生朗誦了她自編的充滿激情的《悅讀開啟中國夢》詩歌，把活動推向高潮。

壯志路小學結(jié)合中國夢精神以及南寧市教育局提出的“文化立校，特色興校，質(zhì)量強?！狈铰?，從4月1日開始，全面啟動了“幸福尋夢文化”系列活動。

4月1日至19日，該校開展“教師成長大練兵活動”，全校教師分學科開展教研活動，學校行政領(lǐng)導(dǎo)進課堂聽課。

4月16日，根據(jù)城區(qū)教育局精神，由林燦文副校長負責策劃、設(shè)計“美麗南方”勞動實踐基地，初命名為“壯志幸福園”。

4月22日，在“4·23世界讀書日”到來之際，該校舉行“悅讀開啟夢想，翰墨香飄壯志”活動，通過表彰“小書蟲”、給班級贈書等方式，再次在校園內(nèi)掀起“讀書”熱潮。

5月1日至30日，該校政教處和大隊部聯(lián)合組織開展“五一”勞動節(jié)“我能行”學生學做水街美食實踐活動，讓學生利用課余時間探究、挖掘身邊的美食，并在家長的幫助下學會制作，鍛煉和提高動手能力。

5月13日母親節(jié)，該校大隊部發(fā)出倡議，全體學生開展“我為母親做一件事”或“做一件讓媽媽溫暖感動的事”活動，號召學生從身邊小事做起，為母親做一件實實在在的事，承擔一件家務(wù)，盡一份孝心。

5月31日，該校開展追逐美麗夢想，歡喜慶?！傲弧濒吣蠈幨袎阎韭沸W“幸福文化月”展示活動，將系列活動的成果面向社會和家長進行綜合展示，讓全體師生體驗成長的幸福和收獲的喜悅。

……

陳麗校長在總結(jié)這些活動時說：“全體師生心懷美麗夢想，追逐美麗夢想，兩個多月來，校園充滿了活力，人人參與，個個實踐，天天成長：教師追尋幸福課堂苦練內(nèi)功；師生悅讀開啟夢想，晨誦午讀不間斷，南寧白話童謠照傳唱，書香滿壯志；學科競賽讓每一名學生展示了學習夢；水街美食傳承夢更讓同學們動手實踐，愛上了水街美食；‘尋夢美麗南方創(chuàng)作園地小社團采風創(chuàng)作令人向往；籃球比賽讓籃球壯志夢更近；強身健體、抖擻精神的廣播操比賽，讓壯志的夢想在校園里起飛！”

“平凡生活中的點點滴滴，將會成就一個個小小的夢想，只有實現(xiàn)這一個個小小的夢想，將來的大夢想才會離我們越來越近。”這是陳麗校長在采訪行將結(jié)束時對記者說的一句“結(jié)束語”。壯志路小學通過一系列扎實有效的主題實踐活動，為學生開啟了從“小課堂”到“大課堂”的“尋夢之旅”?，F(xiàn)在，該校正在這“尋夢之旅”上，邁著堅定的步伐，一步步走向更美好的明天。

（責編 歐金昌）