梁茂春

編者按：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，韓國(guó)音樂家韓悠韓在中國(guó)參加抗日、愛國(guó)活動(dòng)，并投身于兒童音樂教育工作，擔(dān)任過(guò)陜西第二保育院“兒童藝術(shù)班”的班主任。在這過(guò)程中他先后為孩子們創(chuàng)作了《麗娜》、《樂園進(jìn)行曲》、《小山羊》、《沒有家的孩子》、《勝利舞曲》等五部?jī)和栉鑴。a(chǎn)生過(guò)廣泛的社會(huì)影響。他還創(chuàng)作了其他許多音樂作品。本文主要根據(jù)收集和發(fā)掘到的新資料，分析這五部?jī)和栉鑴〉囊魳诽攸c(diǎn)，論述它們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中的歷史地位。

“新型歌舞劇”《勝利舞曲》的結(jié)構(gòu)比較龐大，藝術(shù)上也更為完整，演出的機(jī)會(huì)也最多。由于劇中有一個(gè)日本鬼子戴著鬼臉面具跳舞的場(chǎng)面，因此初演時(shí)叫做《鬼舞》，后來(lái)才定名為《勝利舞曲》。

在兒童歌劇團(tuán)首次公演《說(shuō)明書》第8頁(yè)上，有《鬼舞》情介紹》一文：

這是一部象征的兒童歌舞劇，作者以適度的意念和思想體現(xiàn)出活的形象，貫穿著強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗情調(diào)，再融合著中國(guó)農(nóng)村樸素的音樂和東方優(yōu)美的舞姿，構(gòu)成了我們抗戰(zhàn)中的民族藝術(shù)。

本劇的劇情是一幅難以具體形容的壯麗、連續(xù)的畫圖，憑借著音樂和舞蹈的感人力量，把一場(chǎng)壯烈的民族斗爭(zhēng)的靈魂浸透八你的心靈，它將激起你對(duì)祖國(guó)更多高貴的愛。

關(guān)于這部歌舞劇的創(chuàng)作、導(dǎo)演人員，《說(shuō)明書》的同一頁(yè)上寫道：編劇、作曲：韓悠韓；導(dǎo)演：韓悠韓、范里；舞蹈：范里；作詞：李嘉、凱弟

這部歌舞劇的演員較多，共有48人（樂隊(duì)除外），《說(shuō)明書》上列出了演員名單如下：

村女：郭景文、袁鳳英、錢瑞貞、金玉華等10人：農(nóng)夫：吉榮德、司清朝、何文超、茹德光等10人；祭者：唐玉蘭；鬼：杜夢(mèng)山；護(hù)士：蕭彥芬、孔祥琛、趙怡然、劉忠等12人：士兵：張宇文、梁文亮、唐崇仁、吉光榮等12人。

1942年11月，陜西第二保育院為歡迎“英國(guó)議會(huì)訪華團(tuán)”專門為他們表演了“歌劇《勝利舞曲》”，節(jié)目單上羅列的曲目共6首：

A，《農(nóng)村舞曲》：B，《中國(guó)舞曲》；c，《縫衣曲》；D，《勝利圓舞曲》；E，《報(bào)仇雪恥在今天》；F，《血祭國(guó)旗》。

其中第一曲《農(nóng)村舞曲》（李嘉詞）是劇中村女們跳舞時(shí)所唱，它簡(jiǎn)直就像是一首中國(guó)北方民間的“對(duì)花”歌曲，羽調(diào)式五聲音階的曲調(diào)，洋溢著中國(guó)民歌的純樸與芬芳，富于幽默感。從這里也可以看到韓悠韓對(duì)于中國(guó)民間音樂具有非常靈敏的感覺，非常善于抓住民間音樂的核心特點(diǎn)。

第二段音樂《中國(guó)舞曲》是一段具有北方秧歌風(fēng)格的粗獷的舞曲，樂隊(duì)演奏，沒有歌詞。

第三曲《縫衣曲》（凱弟詞）的旋律綿長(zhǎng)舒緩，一群村姑在為抗日將士縫制衣衫，她們邊縫邊唱，邊唱邊舞，是一段七聲音階羽調(diào)式的民族風(fēng)格旋律，一字多音，一唱三嘆，極富民族特色。誦唱此曲，令我不能不佩服韓悠韓對(duì)掌握中國(guó)民間音樂風(fēng)格的敏感力和模仿力。

第四段音樂是3/4拍子的輕快活潑的《勝利圓舞曲》（凱弟詞），由一群白衣護(hù)士邊唱邊舞，充滿了對(duì)傷員的愛戴和對(duì)勝利的信心。五聲音階的旋律，悠揚(yáng)而活潑，樂譜上寫著：“這場(chǎng)白衣少女的圓舞曲具有現(xiàn)代新歌舞的風(fēng)格。”與其他各段音樂風(fēng)格形成鮮明的對(duì)比。

第五段《報(bào)仇雪恥在今天》（李嘉詞）是一首民歌風(fēng)格的進(jìn)行曲，堅(jiān)定而熱烈，還采用了民間歌曲中“垛句”（民歌中將曲調(diào)的某一片斷作不斷重復(fù)，形成字多腔少、節(jié)奏緊湊、情緒熱烈的樂句）的手法，這體現(xiàn)出韓悠韓對(duì)中國(guó)民間音樂的熟悉和了解已經(jīng)達(dá)到了比較深的程度。

最后一曲《血祭國(guó)旗》是一首雄壯的合唱曲，由全體表演者共同演唱，它樂觀地預(yù)示著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利，并在這里形成了全劇的高潮。

從音樂的角度來(lái)說(shuō)，《勝利舞曲》在韓悠韓的兒童歌舞劇作品中顯得最為豐富和完整，體現(xiàn)了韓悠韓音樂創(chuàng)作的充沛才能。他的遺物中還留有為《勝利舞曲》演出而編配的樂隊(duì)總譜的30頁(yè)手稿，譜子上所用的樂器和《說(shuō)明書》上標(biāo)明的“管弦樂隊(duì)”中的樂器是相對(duì)應(yīng)的。下面的照片是總譜手稿中的一頁(yè)：

從這份樂隊(duì)總譜中可以看到韓悠韓的嚴(yán)肅、認(rèn)真的創(chuàng)作態(tài)度。五線譜下方印著：“韓國(guó)光復(fù)軍第五支隊(duì)宣傳組制”。一個(gè)支隊(duì)的宣傳隊(duì)還專門印了五線譜總譜紙，這在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間是很少見的現(xiàn)象。

《勝利舞曲》在韓悠韓的歌舞劇作品中影響最大。除了它多次演出之外，它的一些插曲還在當(dāng)時(shí)重慶出版的《新音樂》月刊上發(fā)表，如其中的《農(nóng)村舞曲》就發(fā)表在1942年2月出版的《新音樂》第四卷第一期上，這也加強(qiáng)了《農(nóng)村舞曲》的流傳。

結(jié)語(yǔ)：韓悠韓兒童歌舞劇創(chuàng)作的歷史貢獻(xiàn)

從我收集到的史料來(lái)看，韓悠韓在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期創(chuàng)作的兒童歌舞劇一共有以上五部。這些作品都是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)兒童音樂作品的重要組成部分，是中國(guó)音樂史的珍貴遺產(chǎn)。它們繼承、發(fā)展了黎錦暉在20年代兒童歌舞劇的創(chuàng)作傳統(tǒng)，使中國(guó)的兒童歌舞藝術(shù)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代獲得了歷史性的發(fā)展。

韓悠韓在兒童歌舞劇表演的處理上還有自己的設(shè)想。他在《我怎樣編導(dǎo)這三個(gè)歌劇》一文中寫道：“我在導(dǎo)演過(guò)程中采用了‘戲劇管弦樂化的手法，把一個(gè)完整的戲當(dāng)作一個(gè)完整的曲來(lái)演奏。其實(shí)，這種手法在中國(guó)舊劇中有著豐富的遺產(chǎn)，如對(duì)白的節(jié)奏化，動(dòng)作的節(jié)奏化，是我們民族藝術(shù)中的優(yōu)良技巧。”他在借鑒傳統(tǒng)藝術(shù)和學(xué)習(xí)西方音樂這兩方面探索“戲劇管弦樂化”的路子，真可謂是仰觀俯察，近取遠(yuǎn)求。韓悠韓的藝術(shù)設(shè)想體現(xiàn)出一種深刻的文化一審美內(nèi)涵，他為這個(gè)藝術(shù)設(shè)想力行不懈。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那段極其艱難的時(shí)期，這種藝術(shù)探索所遇到的困難也是可想而知的。

為了實(shí)現(xiàn)這一藝術(shù)設(shè)想，韓悠韓努力在保育院中組建管弦樂隊(duì)，經(jīng)過(guò)了兩年多的培養(yǎng)，從孩子中訓(xùn)練了一些能夠掌握管弦樂器的人才，終于在1944年初組建成一個(gè)小型的“保育院管弦樂隊(duì)”（由保育院藝術(shù)班的老師和學(xué)生組成），向他藝術(shù)理想的實(shí)現(xiàn)又前進(jìn)了一步。在兒童歌舞劇方面，他也在繼續(xù)做著努力。

在韓悠韓保存的遺物中，有一張音樂會(huì)節(jié)目單——陜西省第二保育院兒童藝術(shù)班主辦的“關(guān)筑聲小提琴獨(dú)奏會(huì)（伴奏：王海天）”。時(shí)間是1944年1月29、30日兩天。在這張節(jié)目單的背面，有“陜西省第二保育院兒童藝術(shù)班一九四四年之新貢獻(xiàn)”一項(xiàng)，在這一年的演出計(jì)劃中列有四部：

A：歌劇《寶劍的故事》，卜寧詩(shī)，韓悠韓編劇、作曲；B：歌劇《六足世界》，周堯詞，韓悠韓編劇、作曲；C：歌舞劇《褐色的夢(mèng)幻》，宋凱詞，韓悠韓編劇、作曲；D：歌唱?jiǎng)　侗Ｓ捍蠛铣?，宋凱詞，韓悠韓作曲。

這是一個(gè)規(guī)模龐大的創(chuàng)作、演出活動(dòng)的預(yù)告，也可以說(shuō)是韓悠韓的創(chuàng)作計(jì)劃。從作品的體裁上可以判斷：這幾部作品都是屬于韓悠韓在兒童歌舞藝術(shù)方面繼續(xù)探索的創(chuàng)作實(shí)踐。

在“陜西省第二保育院兒童藝術(shù)班一九四四年之新貢獻(xiàn)”的出版計(jì)劃中，還有出版《勝利舞曲》、《小山羊》、《新的一代》和《寶劍的故事》的計(jì)劃。

前面我所分析的五部?jī)和栉鑴∽髌?，由于中?guó)歷史的政治性特點(diǎn)和黨派性特征，它們?nèi)藶榈卦獾綒v史的屏蔽，已經(jīng)游離在人們的視野之外，淹沒在歷史的暗流之中，再也沒有人提到此事。只有在國(guó)共兩黨政治之爭(zhēng)得到淡化的今天，它們才又引起人們的關(guān)注，才能給這段歷史以公允的解讀。

當(dāng)1938年“中國(guó)戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)”成立之后，全國(guó)各省市相繼成立了20多個(gè)分會(huì)，抗戰(zhàn)八年間在全國(guó)各地先后建立了50多所戰(zhàn)時(shí)兒童保育院。共收容了3萬(wàn)多名難童，還資助陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了育才學(xué)校。這里我只是分析了韓悠韓的幾部?jī)和栉鑴∽髌罚粻可娴轿靼驳摹皟和囆g(shù)班”一個(gè)單位。還有多少類似的音樂作品等待挖掘和收集呢？還有多少類似的藝術(shù)單位應(yīng)該引起我們的重視呢？歷史的本來(lái)面目何時(shí)才能得到真實(shí)的再現(xiàn)呢？

音樂歷史的正本清源，我們還有很多事情可以做。

關(guān)注歷史看不到的那一部分，是歷史研究應(yīng)該側(cè)重的工作。