王敏

聞一多先生青年時(shí)代是詩(shī)人，出版過(guò)詩(shī)集《紅燭》《死水》等；中年時(shí)代是舊經(jīng)典的研究學(xué)者，寫(xiě)作了《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》等著作；抗戰(zhàn)時(shí)期，他所留的一把胡子被傳為美談，表示了他誓死抗戰(zhàn)到底的決心；晚年時(shí)，他更英勇地投身于愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，直至獻(xiàn)出自己的生命。在聞一多這樣一個(gè)杰出人物身上可大寫(xiě)特寫(xiě)的事情有很多，那能不能把它們都塞到文章中去呢？當(dāng)然不能，這就要求我們學(xué)會(huì)圍繞中心精選事例，突出重點(diǎn)取舍有道。

既然標(biāo)題是《聞一多先生的說(shuō)和做》，寫(xiě)作的重點(diǎn)就應(yīng)該是聞一多先生說(shuō)了什么話，做了什么事，中心應(yīng)該是贊揚(yáng)他嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無(wú)私無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神、澎湃執(zhí)著的愛(ài)國(guó)熱情與其言行一致的高尚人格?？陕勔欢嘞壬囊簧心芡怀鲞@一中心的事件也有很多，那我們應(yīng)該怎樣選擇呢？臧克家給了我們很好的范例。

作為學(xué)者的方面，文章只選取了聞一多寫(xiě)作《唐詩(shī)雜論》《楚辭校補(bǔ)》《古典新義》三本書(shū)的寫(xiě)作情況加以表現(xiàn)；作為革命家的方面，作者則選取了聞一多先生起稿政治傳單、群眾大會(huì)演說(shuō)、參加游行示威這三件事作為例證，這樣的選材既有典型性，又能以少勝多，很好地凸顯了文章主旨。

那么文中的幾件事是不是需要平均用墨呢？當(dāng)然不是，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該有詳有略地?cái)⑹觯@樣才能突出重點(diǎn)，為中心而服務(wù)。作為學(xué)者方面，重點(diǎn)突出聞一多先生“做了再說(shuō)”“做了也不一定說(shuō)”這兩點(diǎn)，為此，作者用了三百多字詳寫(xiě)了聞一多精心研究唐詩(shī)，寫(xiě)作《唐詩(shī)雜論》一事，而只用了一百來(lái)字略寫(xiě)了其他兩件事。因?yàn)榈诙⑷潞偷谝患麓笸‘?，只要把第一件事說(shuō)清楚了，后兩件事也就不難理解了。而作為革命家方面，重點(diǎn)突出他“說(shuō)”了就“做”的特征，為此，作者對(duì)人們熟知的聞一多先生的“最后一次演講”及其被害經(jīng)過(guò)略寫(xiě)，而對(duì)“兇多吉少”的緊急形勢(shì)、“演講”中最“慷慨淋漓”的“你們站出來(lái)”的話語(yǔ)、“昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄”的從容姿態(tài)等內(nèi)容則詳寫(xiě)，這樣的安排更能突出聞一多先生大無(wú)畏的革命精神。

但即便是詳寫(xiě)的事例，也要注意取舍的方法，做到有繁有簡(jiǎn)，相得益彰。比如聞一多研究唐詩(shī)一事，作者就舍棄了他研讀了哪些書(shū)籍，發(fā)掘了哪些新意等內(nèi)容，而是選取了他研究的目的和態(tài)度等內(nèi)容詳寫(xiě)，以突出他嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度。這樣的安排，便使得文章所要表達(dá)的中心思想更為鮮明突出。

【即學(xué)即練】

請(qǐng)以你最熟悉的父母、老師或同學(xué)為寫(xiě)作對(duì)象，精選出最能凸顯你所選人物性格品質(zhì)的幾個(gè)典型事例，寫(xiě)一篇詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出的文章，不少于600字。