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        廣播新聞傳播效果提升對策

        2013-04-29 10:42:55張靜
        新聞世界 2013年9期
        關(guān)鍵詞:傳播效果新聞傳播廣播電臺

        張靜

        【摘 要】廣播與電視媒體和報紙等紙質(zhì)媒體相比,具有及時便捷的特點(diǎn),擁有相對穩(wěn)定的受眾群。進(jìn)入信息時代以后,廣播的發(fā)展迎來了一個全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新聞傳播日趨多元化的背景下,廣播必須要注重新聞傳播效果的提升,這樣,才能鞏固聽眾群,吸引更多的聽眾;才能提高收聽率,促進(jìn)廣播的繁榮發(fā)展。

        【關(guān)鍵詞】廣播電臺 新聞傳播 傳播效果

        一、廣播新聞傳播的優(yōu)缺點(diǎn)

        廣播是一種以無線電波為載體、以聲音傳播為主的新聞傳播工具。廣播欄目眾多,有音樂廣播、旅游廣播、交通新聞廣播等,其中新聞廣播是最受歡迎,也是聽眾最多的欄目。廣播的新聞傳播具有幾大優(yōu)點(diǎn),首先,及時性。當(dāng)發(fā)生某個新聞事件時,電視媒體需要經(jīng)過現(xiàn)場采編、后期制作才能傳達(dá)給受眾,還要配上視頻和畫面,流程繁瑣,報紙媒體需要通過編輯、印刷等才能向受眾傳遞信息,而廣播可以省去這些流程,以最快的速度將發(fā)生的事實(shí)告訴受眾。其次,廣播的新聞傳播還有其他的優(yōu)點(diǎn),比如其制作成本較低,受眾只需要耗費(fèi)較低成本就可以獲得新聞信息。第三,靈活性和便捷性,能夠滿足不同受眾的收聽需求,收聽方式更靈活,不受地域限制。以交通新聞廣播為例,聽眾只要打開收音機(jī),切換到廣播新聞頻道,就可以聽到最新的交通和路況信息,不需要到有電視的地方去獲取想要信息,他們可以在家收聽,也可以在車上收聽,收聽方式更為便捷。同時,不管聽眾處于哪個文化層次,他們都能夠清楚地了解新聞要傳播的內(nèi)容,相比較而言報紙等紙質(zhì)媒體要求受眾必須具備一定的知識儲備,因此,廣播更具“親民性”。

        當(dāng)然,廣播的新聞傳播也有其缺點(diǎn),其新聞多是滾動式新聞,缺乏報道深度,同時報道范圍較小,往往是局限于某個領(lǐng)域的新聞,比如交通廣播多報道的是一些路況信息等。同時,由于受信號等影響,收聽效果欠佳。

        二、提升廣播新聞傳播效果的幾點(diǎn)建議

        1、做好受眾分析,鞏固現(xiàn)有受眾群體,爭取新受眾

        (1)準(zhǔn)確把握廣播新聞受眾構(gòu)成。廣播新聞欄目的受眾與其他媒體的受眾相比有其特殊性,要提高廣播新聞傳播效果,必須要對其受眾進(jìn)行分析。廣播的受眾具有男性化、受教育程度選擇化和年齡兩極化等特點(diǎn)。首先,與電視媒體的受眾相比,廣播新聞的受眾中男性居多。其次,廣播新聞受眾中受教育程度高的聽眾比重要多于受教育程度低的聽眾。第三,受眾的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)兩極化。收聽廣播新聞的受眾中,以年齡為15-24歲和50-64歲兩個年齡段的人居多。也就是說,廣播新聞受眾呈現(xiàn)出了年輕化和老齡化的趨勢。

        (2)既要鞏固現(xiàn)有受眾群體,也要爭取新受眾。對廣播新聞的受眾進(jìn)行分析,并不僅是為了發(fā)現(xiàn)哪些人愛聽新聞廣播,更是為了發(fā)現(xiàn)沒有收聽廣播的受眾群體,只有搞懂他們?yōu)槭裁床宦犘侣剰V播,才能挖掘潛力受眾。通過分析發(fā)現(xiàn)30-45歲的受眾較少,那么廣播的新聞就要針對這部分受眾進(jìn)行節(jié)目策劃,了解這部分群體的喜好,并“投其所好”,爭取新的受眾群。以交通廣播為例,交通廣播的受眾群體多是“車上人”,要么是坐車人、要么是開車人,在交通廣播的受眾群體中,尤以出租車司機(jī)和貨車司機(jī)居多。這是因?yàn)槌鲎廛囁緳C(jī)和貨車司機(jī)職業(yè)比較枯燥,他們大多數(shù)時間都是在開車中度過的,收聽交通新聞廣播一方面能豐富他們的生活,另一方面能夠讓他們獲取想要的路況和車輛等信息。在分析了交通廣播的受眾之后,還要做的就是鞏固現(xiàn)有受眾群體,并爭取新受眾。要從“坐車人”入手,吸引新的受眾。當(dāng)前,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,私家車和公交車的數(shù)量越來越多,私家車車主和公交車乘客應(yīng)該成為交通廣播新聞的爭取對象??梢栽鲈O(shè)針對公交車乘客的“快樂巴士”專欄,也可以增設(shè)服務(wù)私家車司機(jī)的“為您服務(wù)”專欄,爭取新的受眾群體。

        2、以提高新聞時效性為切入點(diǎn),創(chuàng)新新聞傳播形式,增強(qiáng)新聞傳播的現(xiàn)場感

        不同于電視媒體視聽結(jié)合的傳播特點(diǎn),廣播的新聞傳播以聽為主,這就使得聽眾無法獲得現(xiàn)場的畫面,也無法產(chǎn)生強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。廣播新聞傳播效果的提升必須要立足于滿足受眾對新聞時效性和真實(shí)性的要求。為了提高新聞的傳播速度,廣播新聞頻道可以創(chuàng)新新聞傳播形式,采用現(xiàn)場連線的方式進(jìn)行新聞報道?,F(xiàn)場連線具有以下優(yōu)點(diǎn):首先,報道的便捷性。與電視新聞現(xiàn)場連線報道需要畫面切入等不同,廣播連線報道只需要一部能夠正常通話的信號較好的電話,就可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場連線,可以采訪到當(dāng)事人,將新聞事件及時地報告給聽眾。其次,報道的真實(shí)性。通過現(xiàn)場連線的方式,讓當(dāng)事人把發(fā)生的事實(shí)講給受眾,這就避免了報紙等媒體記者可能杜撰新聞事件現(xiàn)象的出現(xiàn),能夠讓聽眾獲得真實(shí)的新聞信息。第三,增強(qiáng)報道的聽覺效果。廣播新聞中聽眾每日聽到的都是主持人的聲音,聽眾會產(chǎn)生聽覺疲勞。而現(xiàn)場連線報道會豐富廣播的聲音元素,讓聽眾聽到不一樣的“聲音”,這會刺激他們的聽覺,讓他們身臨其境,感受真實(shí)的事件現(xiàn)場。

        3、貼近受眾,注重受眾的參與性

        任何一個媒體,其發(fā)展和生存都必須以受眾為本,失去了聽眾,廣播也就喪失了其存在的價值。因此,廣播要提升新聞傳播效果,必須要充分地調(diào)動受眾,吸引并鼓勵受眾參與,只有這樣,才能拉近受眾和廣播媒體的距離。因此,廣播新聞要主動增強(qiáng)和受眾的互動,要對受眾進(jìn)行調(diào)查,收集受眾對欄目的意見,并調(diào)整欄目,讓受眾感受到節(jié)目對他們的重視。同時,開通廣播新聞主持人和聽眾的溝通渠道,讓受眾在收聽的過程中將自己的意見反饋給欄目組,也可以通過現(xiàn)場連線的方式直接與主持人進(jìn)行溝和交流。在這種互動模式下,聽眾不再是被動的接受者,而成為新聞傳播的參與者,這能夠滿足受眾的心理需求,能夠激發(fā)他們的收聽熱情,同時也讓節(jié)目更加“親民”。

        4、辦“看得見的廣播”,做好品牌傳播

        信息時代的到來,互聯(lián)網(wǎng)、3G網(wǎng)絡(luò)等新媒體出現(xiàn),迅速吸引了一大批受眾。這樣一來,廣播的生存空間就不斷被擠壓,很多受眾對廣播媒體要么是知之甚少、要么是漠不關(guān)心,甚至是很少接觸,這就使得廣播新聞受眾的增長面臨新的瓶頸。為了在與傳統(tǒng)媒體和新媒介的競爭中更好地生存,廣播新聞必須要擴(kuò)大其影響力,必須要提高其社會知曉度。廣播新聞頻道要走出電臺的“一畝三分地”,要走入社會各個角落,要辦群眾“看得見的廣播”。以交通廣播為例,近些年,我國各地交通廣播傾力打造的“愛心送考”公益活動,在社會上引起了廣泛的反響,得到了市民的熱烈響應(yīng),讓市民對交通廣播有了全新的認(rèn)識,他們對交通廣播的關(guān)注度也持續(xù)上升。為了進(jìn)一步擴(kuò)大交通廣播的知名度,交通廣播頻道應(yīng)該積極舉辦各種公益活動,樹立交通廣播在社會上的良好形象,讓聽眾對交通廣播產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感。有了這種認(rèn)同感做基礎(chǔ),就可以輕松地贏得市民關(guān)注,就可以在激烈的媒介競爭中獲得一席之地,爭取更多的受眾,獲得更多的市場份額。

        綜上所述,信息時代的到來,給廣播媒體帶來了機(jī)遇,也帶來了挑戰(zhàn)。特別是以互聯(lián)網(wǎng)和3G業(yè)務(wù)為代表的新媒介的出現(xiàn),極大地擠壓了廣播媒體的生存空間,越來越多的受眾群體傾向于選擇更為便捷的網(wǎng)站等獲取新聞信息,這就使得廣播的受眾出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象。在這種情形下,提高廣播的新聞傳播效果,吸引更多的受眾,才是廣播的立身之本。

        參考文獻(xiàn)

        ①丁福來,《探析廣播新聞提升傳播效果的措施》[J].《新聞傳播》,2012(9)

        ②杜澤陵,《電視臺提高廣播新聞競爭力的措施探討》[J].《新聞傳播》,2011(6)

        ③關(guān)鍵、劉瑜,《從成功案例看如何做好廣播新聞現(xiàn)場報道》[J].《新聞傳播》,2011(6)

        實(shí)習(xí)編輯:彭雨

        責(zé)編:姚少寶

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