王利民

表現(xiàn)手法是高考考查表達(dá)技巧的重要內(nèi)容，也是詩歌鑒賞中經(jīng)?？疾榈闹匾R(shí)點(diǎn)，而對(duì)比與反襯、動(dòng)靜結(jié)合與以動(dòng)襯靜則是表現(xiàn)手法之中經(jīng)?？疾橛肿寣W(xué)生難以區(qū)分的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨認(rèn)和運(yùn)用它們則顯得尤為重要。那么如何準(zhǔn)確區(qū)分和識(shí)別它們呢？下面談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

（1）對(duì)比與反襯。對(duì)比是比較中的一種，反襯則是襯托中的一種，兩者均是將兩個(gè)性質(zhì)不同的材料放在一起比較，達(dá)到肯定一個(gè)，否定一個(gè)以突顯某種形象，意思和情感之目的的表現(xiàn)手法。它們的不同在于用于對(duì)比的兩個(gè)材料在文中地位相當(dāng)，同等重要，沒有主次之分，共同服務(wù)于作者寫作目的；而用于反襯的兩個(gè)材料在文中地位不等，有主次之分，一個(gè)材料襯托另一個(gè)材料。例如：

“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與夜依舊。不是去年人，淚濕春衫袖。”（《生查子 元夕》歐陽修）。詩人為了表達(dá)愛情遭遇的傷感與苦痛，將“今年”與“去年”元夜時(shí)情景作比較，以突出去年元夜的幸福和今年之夜的孤獨(dú)傷感。兩種現(xiàn)象性質(zhì)相反，但同樣重要，無主次之次。

再如“花前失卻游春侶，獨(dú)自尋芳。滿目悲涼，縱有笙歌亦斷腸。林間戲蝶簾間燕，各自雙雙。忍更思量，綠樹青苔半夕陽。”（《采桑子》馮延已）。詞中寫的“我”“獨(dú)自尋芳”，“悲涼”“亦斷腸”，抒發(fā)“我”失去伴侶后的悲傷之情，為主要寫作對(duì)象；同時(shí)又寫了“各自雙雙”的蝶與燕，為“我”之反面的次要材料，以蝶與燕之形象襯托“我”之形象，此處運(yùn)用的表現(xiàn)手法為反襯。

（2）動(dòng)靜結(jié)合與以動(dòng)襯靜。這兩種手法都是寫景（或環(huán)境描寫）經(jīng)常采用的表現(xiàn)手法。所寫對(duì)象（環(huán)境景色）必須既有動(dòng)景也有靜景。它們的不同在于：動(dòng)靜結(jié)合手法中的動(dòng)景與靜景均為作者所要展現(xiàn)的意象，進(jìn)而共同表現(xiàn)環(huán)境的生機(jī)、和諧或優(yōu)美；而以動(dòng)襯靜則是“靜”是詩歌表現(xiàn)目的，動(dòng)景是陪襯，只為加強(qiáng)“靜”的程度。例如：

“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。暖暖遠(yuǎn)人材，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”（《歸園田居》節(jié)選）。陶淵明為了表現(xiàn)田園生活的自然，樸實(shí)，和諧，寫了動(dòng)景“狗吠”“雞鳴”，又寫了靜景“榆柳”“桃李”，共同表現(xiàn)田園生活安新與溫暖，因此這種表現(xiàn)手法為動(dòng)靜結(jié)合。

再如“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”（《題李凝幽居》節(jié)選，賈島）。詩人為表現(xiàn)夜色之靜，寫了一個(gè)“僧敲月下門”的細(xì)節(jié)，“僧敲”之動(dòng)（聲響）使夜之靜更靜，故本詩此處的表現(xiàn)手法為以動(dòng)襯靜。

只有知道以上兩組重要表現(xiàn)手法的細(xì)微差別，才能從根本上掌握這兩組手法，準(zhǔn)確識(shí)別和運(yùn)用，那么在詩歌閱讀實(shí)踐中才不會(huì)混淆不清，誤答錯(cuò)答。