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        多種途徑提升育人質(zhì)量

        2013-04-29 00:44:03周玉江
        北京教育·普教版 2013年9期
        關鍵詞:校本校園文化育人

        周玉江

        小學規(guī)范化建設工程的實施,全面落實了素質(zhì)教育的要求,推動了教育均衡發(fā)展。學校硬件條件明顯改善,學校辦學更加規(guī)范,教育教學質(zhì)量顯著提高,辦學特色彰顯。

        通過聆聽羅潔主任的講話,我校進一步明確了工作思路,在規(guī)范化建設的基礎上,將更加注重提升育人質(zhì)量。

        一是充分發(fā)揮學校辦學的自主權。我校將繼續(xù)完善“全員參與、自主選擇”“走班制”的校本課程研發(fā)模式,選修與必修相結(jié)合,打造花樣跳繩、花樣踢毽、樂器、圍棋、書法、繪畫等精品課程,培育學生的個性專長。以市級校本課程建設研討會為契機,加強三級課程的整體推進,助力學校特色建設工作。

        二是不斷深化課堂教學改革。我校將繼續(xù)落實“同伴互助、合作學習、自主發(fā)展”的課堂教學模式,讓教師和學生都能在“教”與“學”的過程中享受快樂,體驗幸福,真正使課堂成為師生享受學習生活、感受生命成長的殿堂。

        三是通過豐富多彩的校內(nèi)外教育活動育人。我校將繼續(xù)開展好社會大課堂和校外實踐活動,強化學生的體驗,讓學生在體驗中成長,在成長中體驗。

        四是不斷加強校園文化建設。我校將繼續(xù)以“火炬精神教育”為核心,繼續(xù)創(chuàng)建獨特的校園文化,發(fā)揮文化的育人功能,詮釋“拼搏、立志、多彩、和諧”的教育內(nèi)涵。最終通過課程多彩、活動多彩、生活多彩,構(gòu)建多彩校園,促進學生的全面發(fā)展。

        □ 欄目編輯 王雪莉

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