浙東某海域，水流湍急，槍炮轟鳴，該院2013屆畢業(yè)學(xué)員正在進(jìn)行4年學(xué)習(xí)中最重要的一次淬火。

“損管警報，損管警報，我艇大艙中彈進(jìn)水，損管小組迅速組織堵漏”，警報鈴聲響完，擴(kuò)音器中再次傳來艇指的命令。由學(xué)員張露、董翔龍等人組成的損管小組立即趕赴中彈破損區(qū)域，將T型堵漏螺桿深入破損洞口并拉出，使用軟邊堵漏板和木墊板迅速堵住破損洞口?！皥蟾嫱е?，大艙堵漏完畢”，隨著損管小組匯報完畢，船艇破損警報解除。

這是該院江海十三號畢業(yè)綜合演練中損害管制課目演練的場景，除此之外，連日來，還進(jìn)行了備戰(zhàn)備航、狹水道航行、對空防衛(wèi)、大風(fēng)浪航行、對海防衛(wèi)、規(guī)避漂雷、霧航、電磁干擾、編隊編波等課目的演練，演練內(nèi)容覆蓋陸空軍船艇全部戰(zhàn)斗課目。

畢業(yè)綜合演練是該院針對畢業(yè)學(xué)員組織的“實戰(zhàn)”演練，每年在東南沿海地區(qū)風(fēng)高浪險、氣候多變的五六月進(jìn)行，演練過程全部由學(xué)員組織實施，旨在通過最接近戰(zhàn)場環(huán)境的模擬演練中實現(xiàn)畢業(yè)學(xué)員專業(yè)技能跨越提升，是該院“四位一體”實踐性教學(xué)的重要組成部分。

為適應(yīng)戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變和任職教育轉(zhuǎn)型，著眼培養(yǎng)能打仗、打勝仗的人才培養(yǎng)需求，該院根據(jù)本科學(xué)員學(xué)習(xí)特點和內(nèi)在規(guī)律，已探索形成了一條認(rèn)知鍛煉、課程實習(xí)、模擬訓(xùn)練、綜合演練“四位一體”的實踐性教學(xué)之路，推進(jìn)與部隊聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)、聯(lián)考聯(lián)研機(jī)制，為學(xué)員適應(yīng)第一任職需要打下了堅實基礎(chǔ)。