高考題目：閱讀以下材料：

一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下了一塊晶瑩剔透，大如蛋黃的鉆石，他請(qǐng)專(zhuān)家檢驗(yàn)，專(zhuān)家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沒(méi)有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢(xún)了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試，他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)，但更要有勇氣，不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

創(chuàng)新題目：閱讀下面的文字，按要求作文：

幾個(gè)漁人從海底撈起一個(gè)瓶子。里面有一小片紙，上面寫(xiě)著：“誰(shuí)啊，救我！大海把我拋擲到荒島。我正在岸上等候救助。趕快。我在這里！”

“沒(méi)有日期。現(xiàn)在去一定太晚了。瓶子可能已經(jīng)在海上漂流很久了。”第一個(gè)漁人說(shuō)。

“而且沒(méi)有標(biāo)明地方。我們甚至不知道是哪一片海。”第二個(gè)漁人說(shuō)。

“既不會(huì)太晚也不會(huì)太遠(yuǎn)。這個(gè)名叫‘這里的島嶼無(wú)處不在?！钡谌齻€(gè)漁人說(shuō)。

他們都感到不安。寂靜落下。

為什么幾個(gè)漁人都感到不安？這段文字觸發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇2000字左右的作文。要求取譬適當(dāng)，杜絕虛假，行文暢達(dá)，說(shuō)理明晰，感情真摯，戒用套語(yǔ)。

高考作文題目這則材料可以從不同的角度進(jìn)行審視，比如：老切割師的話(huà)和鉆石。從老切割師的角度立意，可以圍繞“經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高”“成功來(lái)自勇氣”“成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣”“做事需心無(wú)旁騖，無(wú)所畏懼”等角度切入；從鉆石的角度立意，則可以從“瑕疵不足畏，改變成就美”“要勇于改變自我”“與過(guò)去決裂，勇于做新的自己”等角度切入。顯然，從“勇氣”的角度切入中心，更容易掌控主題。應(yīng)該說(shuō)，高考新課標(biāo)卷的題目難度并不大，只要抓準(zhǔn)中心一路寫(xiě)下去，做到有話(huà)可說(shuō)，就能完成一篇中規(guī)中矩的考場(chǎng)文章。

相形之下，創(chuàng)新作文全國(guó)總決賽的題目更具突破性。說(shuō)起作文命題，該算得上是作文的等頭難事，作文題目必須讓作文者能夠有話(huà)可說(shuō)，還要能引發(fā)表達(dá)欲望。本次大賽高中組比賽題目以“三個(gè)漁人”的寓言設(shè)題，讓學(xué)生自擬題目進(jìn)行寫(xiě)作。在各類(lèi)作文考試、比賽中，寓言類(lèi)材料作文并不少見(jiàn)，但“三個(gè)漁人”的故事，卻有別于“刻舟求劍”“龜兔賽跑”似的寓言，以假托的情節(jié)說(shuō)明道理，故事暗含機(jī)巧，具有隱喻性，內(nèi)容有深度、有質(zhì)感，充滿(mǎn)智慧哲理，具有多義性。這則材料可以考察學(xué)生思維的深度和廣度，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活作深入思考，從不同角度去找尋故事與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接處。題目中提問(wèn)：“為什么幾個(gè)漁人都感到不安？這段文字觸發(fā)了你怎樣的思考？”并要求學(xué)生自主挖掘材料，提供給學(xué)生很大的寫(xiě)作空間，可以多側(cè)面、多角度地表情達(dá)意。再看題目的三條要求，言簡(jiǎn)意賅，清楚明了。其中“感情真摯，戒用套語(yǔ)”的要求，鮮明高揚(yáng)起“我手寫(xiě)我心”的旗子。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)題目具有相當(dāng)?shù)碾y度，很有挑戰(zhàn)性。出題組專(zhuān)家們的考慮是，參加全國(guó)總決賽的學(xué)生都是作文高手，因此想試一試水。漆永祥老師評(píng)價(jià)今年的題目是歷屆創(chuàng)新作文大賽中最難的，曹文軒老師甚至建議大賽可以設(shè)一個(gè)出題人的獎(jiǎng)項(xiàng)，以褒獎(jiǎng)十分得意的作文命題。賽后專(zhuān)家們點(diǎn)評(píng)，今年的作文由于難度大，因此參賽學(xué)生的作文普遍不盡如人意，學(xué)生需要在思考力以及表達(dá)能力方面加強(qiáng)修煉。