張玉洋

摘 要：隨著經濟的不斷發(fā)展，高校不斷擴招，在校學生逐年增多，然而90后學生多是獨生子女，再加上他們在大學階段以前主要精力都放在了升學上，除了學習以外的事情都由家長和教師代包代攬，很多學生沒能養(yǎng)成良好的行為習慣。因為在高中階段學習壓力大，又都是在父母身邊，教師和家長看得緊，不良行為習慣不是很明顯。但到了大學階段，學習壓力的放松，遠離父母的管教，各項事務的增多，許多大學生出現了不適應現象，例如生活很難自立，人際關系搞不好，亂花錢，甚至出現了問題學生，產生厭學和退學學生。所以對大學生進行學生管理工作的深入研究就顯得很重要。

關鍵詞：遼鐵院；礪志班學生；管理研究

中圖分類號：G47 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）08-0289-02

遼寧鐵道職業(yè)技術學院電氣工程系為響應學校倡導的“半軍事化”學生管理的號召，在系書記的帶領下做了一些有益的嘗試，收到了一定的效果。電氣工程系學管會通過認真和周密的準備，于2012年8月組建“礪志班”，即“勵志一班”45人、“勵志二班”44人，共計89人。為了更好地進行學生管理和教育，摸索礪志班建設經驗，我們對礪志班學生進行了學生狀態(tài)調查。在問卷測驗的基礎上，對礪志班學生的人生觀、價值觀、道德觀以及思想主流進行了科學分析，找到了當前礪志班學生的思想困惑及其原因。

一、成立礪志班的可行性分析

本次調查共有三個方面的內容，一是學生自然情況，掌握學生的家庭情況和詳細信息。二是了解學生目前的思想動態(tài)，爭取做到想學生之所想，做學生之所做。三是調查學生的理想情況，從而更好的培養(yǎng)學生有所作為，在新形勢下做好礪志班的學生管理和教育引導工作。

1.學生的自然情況

城市生源學生有53人，占礪志班總人數的60%，農村生源有36人，占礪志班總人數的40%；其中交貧困證明及低保證明的學生為28名，占班級總人數的31.5%，特困學生2人，占班級總人數的0.02%；從調查數據看，城市生源的學生越來越多，獨生子女所占比例也越來越大，對獨生子女教育的難度也在加大，這就要求教師在工作中要獎懲有度，說話有方寸，既達到教育學生的目的又不給學生留下心理陰影。對于貧困和特困生的教育也要放在工作中的首位。從云南“馬加爵”事件來看，周圍同學的冷漠也是使其走向極端的重要原因。對于有困難的學生要制定有針對性的幫扶方案，并不是簡單地給些補助或是搞些形式主義的幫助，有時可能會起到事與愿違的嚴重后果。有這樣一個例子，12·6班的一名同學，來自黑龍江，家庭特困，父母都是殘疾人，緊靠低保微薄的收入來維持全家人的開銷。班主任也在助學金的發(fā)放中給他一等助學金4 000元。但是后來該名同學的表現很反常，不是努力學習，而是表現得很煩躁，晚自習期間獨自請假在市里的馬路上溜達，漫無目的，不知道自己在干什么。當筆者得知情況后，找他來談心，經過慢慢的交談，我發(fā)現他比較自卑，感覺老師和同學們瞧不起他，從他的表現中也體現來了。對于他的情況不能過于批評，這樣更會傷害他的自尊心，起不到好的教育效果。和他交談中發(fā)現該同學計算機制圖技術很好，也使筆者發(fā)現了教育他的方法，多給他找點活干，多幫助同學修理電腦和做些課間之類的工作，慢慢地讓他自己找回自信，在同學中樹立威信，調節(jié)好自己的行為。

2.學生的思想情況

學生思想積極，能夠主動跑操和鍛煉自己，提升自身素質的有51人，占班級總人數57.3%；而學生思想表現一般，不能主動要求自己，系里分配什么任務就完成什么任務，不會主動爭取任務的同學有38名，占班級總人數42.3%；這個數據也是當前90后思想的真實反映，很多同學都不能積極、嚴格的要求自己，這和父母從小的嬌生慣養(yǎng)有著很大關系，以至于學生不適應大學的學習、生活，也不適應礪志班的學習和活動方式。對于這部分學生要加強管理，強化論教育，認真引導，按照礪志班的要求來培養(yǎng)合格的鐵路人才。按軍人的管理條例來要求學生，使每一個學生能成為不是軍人的軍人，使“半軍事化”管理落實到實處。提升學生對黨對祖國的熱愛，懂得尊敬師長關心同學，人人爭當表率，團結協作形成良好的班集體。

3.學生理想情況

被調查學生中，期望找到好工作的有60人，占班級總人數的67.5%；礪志改變自己命運的，以后想走向科研崗位的有10人，占班級總人數11.2%；沒有理想不知道以后干什么的有19人，占班級總人數的21.3%。從數據可以看出，多數學生以就業(yè)為目的，這也符合學校的辦學宗旨和特色。對于這些同學，要加強素質教育，通過積極的思想教育，使本班同學在思想素質上有一個全面的提升，以較優(yōu)異的成績畢業(yè)，得到較為理想的工作崗位。也有一部分同學希望工作以后要考研，從事科研技術性崗位，對于這樣的學生要加強文化教育，提升全方位素質，為以后的考研打下堅實的基礎，為遼鐵院添光彩；但也有一部分同學整天無所事事，安于現狀，得過且過，有損于礪志班的形象。對于這部分學生要強化要求，加強班級進步同學的正面典型引導教育，同時班主任和輔導員要有針對性的談心活動，使每一位學生意識到加入礪志班是他們的榮幸，是一生中的幸事，堅決按照班級的要求去做，不給班級抹黑，成為礪志班中真正的一員。

二、成立礪志班要實現目標

從郵寄錄取通知書開始，礪志班的辦學目標就已經告知家長了。加入本班將得到更多收獲：除正常的教學外，課余時間將增加與軍人有關的諸如CS演練、野營拉練、軍體操訓練等項內容，使學生能夠做到招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，達到準軍人的標準。本班注重行為規(guī)范教育，增加禮儀儀表方面的培養(yǎng)，使學生得到良好的養(yǎng)成教育，達到做事規(guī)范有禮有節(jié)。畢業(yè)時每一名同學都會因為是“礪志班”的一員而感到驕傲，得到其他班的同學羨慕。在班主任的指導下本班全面進行“三自教育（自我教育、自我管理、自我服務）”，每個人都要在班級的事情上擔當一定的角色，使每一個同學在畢業(yè)時都具有一定的領導能力及管理水平，知道團隊精神的重要性。以較優(yōu)異的成績畢業(yè)，得到較為理想的工作崗位。通過積極的思想教育，使本班同學在思想素質上有一個全面的提升。每位同學的身體都能在原有的基礎上得到一定的增強。

調查數據顯示，加入礪志班為了鍛煉自己的有70人，占班級總人數78.7%；為了找到理想工作的有19人，占班級總人數的21.3%；無論是什么樣的目的，在礪志班里都會得到應有的回報，但是前提是必須按照班級的要求去做，嚴格要求自己，不怕苦、不怕累，等到畢業(yè)以后一定會有影響一生的收獲。

三、礪志班學生管理的主要內容

首先，掌握學生目前的狀態(tài)。電氣工程系學管會通過認真和周密的準備，于2012年8月組建“礪志班”，即“勵志一班”45人、“勵志二班”44人，共計89人。為了更好地進行學生管理和教育，摸索礪志班建設經驗，我們對礪志班學生進行了學生狀態(tài)調查。在問卷測驗的基礎上，對礪志班學生的人生觀、價值觀、道德觀以及思想主流進行了科學分析，找到了當前礪志班學生的思想困惑及其原因。本次調查共有四個方面的內容，一是學生自然情況，掌握學生的家庭情況和詳細信息。二是了解學生目前的思想動態(tài)，爭取做到想學生之所想，做學生之所做。三是調查學生參加礪志班的目的，以便更好的做到因材施教；四是調查學生的理想，從而更好的培養(yǎng)學生有所作為，在新形勢下做好礪志班的學生管理和教育引導工作。

其次，幫助部分學生改變不良的生活、學習習慣，試探大學生思維、行為的養(yǎng)成路子，引導他們養(yǎng)成好的日常思維、行為規(guī)范，課題組特設計了幾項大型公益活動，以學生的自我宣傳、自我教育、自我管理為主，輔導員進行適當的引導和指揮。

再次，根據調研情況進行有針對性的幫扶和教育。對家庭困難學生進行就業(yè)指導和助學金的發(fā)放；對學業(yè)困難的學生進行心理干預，及時更正，鼓勵學生積極上進，充分認識到學生的優(yōu)點，以提高其信心。

最后，提升學生管理工作者的覺悟。學生管理工作的最終目的是實現學生的自我教育、自我控制和自我鍛煉。實現礪志班成立的初衷，達到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目的。

四、成立礪志班的意義

礪志班的學生管理方式、方法將會對學校其他班級的管理產生影響。即在保證學生充分掌握理論知識的基礎上，進行身體鍛煉，培養(yǎng)健康的體魄和團隊合作意識。近期，廣州馬拉松猝死到上海東華大學學生體能測試猝死，一時間圍繞長跑、猝死等詞語話題不斷?！扳馈笔录l繁，國人體質下降，年輕人體質下降更快，這是應試教育的代價。而作為培養(yǎng)鐵路技術人才的搖籃，我們培養(yǎng)的學生一定要適應野外工作環(huán)境，適應崗位和身體健康發(fā)展的需求。本課題研究針對發(fā)現的問題要有針對性的解決方案，所以筆者認為這是把礪志班學生的日常管理工作和系統的思想道德教育相結合的最好契機。教書育人是學校教育的根本職能，德智體美全面發(fā)展是我們黨的教育方針?！蛾P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》鮮明提出各高等學校要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務，把思想政治教育擺在各項工作的首要位置。這一要求對于提高對大學生思想政治教育重要性的認識，推動全國高等教育的發(fā)展具有很強的現實指導意義。同時作為“半軍事化”管理的實驗班，要勇于擔當重任，吃苦耐勞，為系和學校其他班級樹立典型，為學校的學生管理工作作出貢獻。

五、結語

針對發(fā)現的問題要有針對性的解決方案，所以筆者認為它是把礪志班學生的日常管理工作和系統的思想道德教育相結合的最好契機。教書育人是學校教育的根本職能，德智體美全面發(fā)展是我們黨的教育方針?！兑庖姟孵r明提出各高等學校要堅持育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務，把思想政治教育擺在各項工作的首要位置。這一要求對于提高對大學生思想政治教育重要性的認識，推動全國高等教育的發(fā)展具有很強的現實指導意義。同時作為“半軍事化”管理的實驗班，要勇于擔當重任，吃苦耐勞，為系和學校其他班級樹立典型，為學校的學生管理工作作出貢獻。實現學校的“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學方針，為老工業(yè)基地振興和鐵路運輸生產服務，堅持以行業(yè)為依托、以提高學生綜合素質為本位的辦學思想，實現“特色鮮明、省內優(yōu)秀、行業(yè)一流”的建設目標。

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