【摘 要】 研究分析中，高考英語單項(xiàng)選擇題的考點(diǎn)，問題設(shè)計(jì)和解題技巧是有規(guī)律可循的，但這需要老師做好功課，熟析《課標(biāo)》，《考綱》與歷屆高考真題，準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)的廣度與深度，提煉考點(diǎn)并制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，在平時(shí)的教學(xué)或備考中有針對(duì)性地組選習(xí)題，有效地講解習(xí)題，這才有利于提高考生的解題技巧和答題準(zhǔn)確率，減少不必要的失分。

【關(guān)鍵詞】 單項(xiàng)填空 備考策略 單獨(dú)考點(diǎn)

目前廣大高三英語教師把主要精力放在閱讀，聽力和寫作上，忽視單項(xiàng)選擇題的研究，訓(xùn)練和方法指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生在考試時(shí)出現(xiàn)不必要的失分。但殊不知只要教師熟析《課標(biāo)》，《考綱》與歷屆高考真題，準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)的廣度與深度，提煉考點(diǎn)并制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，在復(fù)習(xí)備考時(shí)做到有的放矢，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，就能大大提高這道題的正確率。單項(xiàng)選擇雖然只有15道，但考察的知識(shí)點(diǎn)卻幾乎涉及到高中所學(xué)的所有語法項(xiàng)目。以下就各個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行歸納并提出相應(yīng)的備考策略。

1. 動(dòng)詞

1）考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)，要重視在語境中考查時(shí)態(tài)，主從句時(shí)態(tài)呼應(yīng)和固定句式。備考策略：掌握《課標(biāo)》中所要求的十種常用時(shí)態(tài)和被動(dòng)語態(tài)構(gòu)成及用法。時(shí)態(tài)語態(tài)考題要結(jié)合語境，根據(jù)畫數(shù)軸法弄清時(shí)間的先后關(guān)系，找出題干中的標(biāo)志詞進(jìn)行對(duì)比，一般語態(tài)會(huì)結(jié)合時(shí)態(tài)一起考查。

2）情態(tài)動(dòng)詞，主要考查“情態(tài)動(dòng)詞+完成時(shí)”的用法，常見情態(tài)動(dòng)詞的基本用法以及某些情態(tài)動(dòng)詞的特殊用法。備考策略：掌握常用情態(tài)動(dòng)詞的基本意義，重點(diǎn)掌握can， may， must表推測(cè)的用法以及can， may， must， should， shall的特殊用法和“情態(tài)動(dòng)詞+完成時(shí)”表對(duì)過去的推測(cè)和虛擬用法。①can表偶然的可能性②may的固定搭配may as well （最好還是做某事，還是做什么為好） may well do（很可能） may表祝愿③must 用在條件句和疑問句中表“非得……”，“一定……”以及表推測(cè)時(shí)的各種反意疑問句的用法④Should表情理當(dāng)中應(yīng)該，竟然，萬一的含義⑤shall用在一三人稱的疑問句中表征求對(duì)方意見，用在二三人稱的陳述句中表命令、警告、許諾、承諾、轉(zhuǎn)述他人的話。

2. 非謂語動(dòng)詞

特別是V.ing和V.ed 形式作定語，狀語和補(bǔ)足語以及不定式作狀語，賓補(bǔ)和不定式的省略。備考策略：分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)非謂語動(dòng)詞所作成分判斷與邏輯主語之間的主動(dòng)或被動(dòng)關(guān)系。在非謂語動(dòng)詞考點(diǎn)中還需要注意：① V.Ing 與 V.to do作結(jié)果狀語的區(qū)別②“獨(dú)立主格”結(jié)構(gòu)③三種不需要考慮邏輯關(guān)系的特殊現(xiàn)象④With的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

3. 形容詞、副詞及其比較級(jí)

考查形容詞比較級(jí)，同級(jí)比較時(shí)倍數(shù)及名詞的位置，副詞（詞組）的意思，用法及位置等。備考策略：⑴多個(gè)形容詞作定語的排序（口訣），限定描繪大長(zhǎng)高，年齡形狀和新老，顏色國籍出材料，作用類別往后靠。⑵同級(jí)比較的用法：as ... as結(jié)構(gòu)①同級(jí)比較倍數(shù)應(yīng)放在此結(jié)構(gòu)外面②兩個(gè)as的詞性③此結(jié)構(gòu)中加形容詞，副詞的原級(jí)④名詞放在此結(jié)構(gòu)中間⑶掌握形容詞比較級(jí)的基本句型。

4. 各種復(fù)合句

?？嫉膹?fù)合句有名詞性從句，定語從句，狀語從句等，主要考查引導(dǎo)詞的選用。備考策略：三大從句做題步驟：把主句和從句分別劃分出來；判斷從句類型；看從句中缺什么補(bǔ)什么；疏通句子含義。在狀語從句中尤其要正確判斷as引導(dǎo)的讓步狀語從句。

5. 特殊句式

強(qiáng)調(diào)句，倒裝句，省略句以及反意疑問句。備考策略：特殊句式有特定的標(biāo)志，句子結(jié)構(gòu)固定，答題時(shí)要善于捕捉標(biāo)志詞，尤其是要正確認(rèn)識(shí)形形色色的強(qiáng)調(diào)句，主從復(fù)合句中的否定轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的反意疑問句。牢記一個(gè)規(guī)則：強(qiáng)調(diào)句把it is/was that/who去掉，剩下的部分可以組成一個(gè)成分不缺，意思完整的句子。

6. 幾個(gè)單獨(dú)的考點(diǎn)

6.1 以下幾組結(jié)構(gòu)的辨析及運(yùn)用

more than， not more than， no more than； less than， not less than， no less than等。

6.2 it的用法

作形式主語及形式賓語的用法，作形式賓語的2種情況及作形式主語時(shí)須記住一些固定搭配。

6.3 名詞作定語的用法

記住一些常用的短語paper flowers， school gate， time table， orange juice， a shoe shop等。

6.4 練就“火眼金睛”能力，識(shí)破一道“變形金剛”試題

_____ is reported in the newspapers， talks between the two countries are making progress.

A. It B. As C.That D. What選擇不同選項(xiàng)時(shí)句子的變形要掌握。

[1] 陳金紅. 高考英語單項(xiàng)選擇題的解題策略[J]. 中小學(xué)外語教學(xué)， 2006（10）.