英國(guó)：小學(xué)欲實(shí)行每周三天上學(xué)制

據(jù)《每日電訊報(bào)》網(wǎng)站報(bào)道，英國(guó)教育部正在嘗試為小學(xué)擬定“每周三天上學(xué)制”：讓一半小學(xué)生周一到周三來(lái)學(xué)校上課，讓另一半周四到周六上課。據(jù)英國(guó)教育部宣稱，倫敦將會(huì)在2015年實(shí)行這個(gè)方案以解決日益嚴(yán)重的教室資源緊張問(wèn)題。據(jù)英國(guó)地方政府協(xié)會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，未來(lái)幾年內(nèi)，英國(guó)部分地區(qū)的小學(xué)生數(shù)量將是現(xiàn)有小學(xué)可用教學(xué)位置的兩倍；2016年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，將有三分之二的地區(qū)要面臨學(xué)校空間不足問(wèn)題。為了緩解對(duì)教室需求的突然增長(zhǎng)，地方政府也曾建議一些小學(xué)能把音樂(lè)教室和圖書(shū)館改建成教室。東倫敦的巴金和達(dá)根漢姆擁有六所規(guī)模在國(guó)內(nèi)排名前十的小學(xué)，他們正在考慮實(shí)行這種每周三天上學(xué)制。自治區(qū)內(nèi)的21430名小學(xué)生將從原來(lái)每周上課五天，每天從早上8點(diǎn)半到下午3點(diǎn)半，調(diào)整為每周上課三天，每天從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)。

新加坡：讓中學(xué)生接觸藝術(shù)

據(jù)《聯(lián)合早報(bào)》網(wǎng)站報(bào)道，為了落實(shí)去年發(fā)布的藝術(shù)與文化策略檢討報(bào)告的建議，新加坡文化、社區(qū)及青年部從今年起至2016年，每年撥15萬(wàn)新元資助舞蹈才藝培訓(xùn)。除了讓中學(xué)生能向?qū)I(yè)舞者學(xué)習(xí)，也希望培養(yǎng)年輕人對(duì)舞蹈的持久熱忱，讓學(xué)生有更多接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì)。

新加坡國(guó)家藝術(shù)理事會(huì)和教育部今年首次推出舞蹈才藝培訓(xùn)試驗(yàn)計(jì)劃。近200名來(lái)自79所學(xué)校的中學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)免費(fèi)接受本地專業(yè)舞蹈員的指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)和接觸更多舞種。 這項(xiàng)計(jì)劃分三個(gè)階段展開(kāi)，首個(gè)階段已在6月的學(xué)校假期舉行。由各校提名的198名中學(xué)生參與了為期三天的舞蹈工作坊，接觸芭蕾、嘻哈、馬來(lái)、印度、當(dāng)代和華族舞六種風(fēng)格各異的舞蹈。之后，有興趣繼續(xù)向?qū)I(yè)舞者學(xué)習(xí)的學(xué)生，可參與不同舞團(tuán)的面試。若被錄取，這些學(xué)生將進(jìn)駐舞團(tuán)三個(gè)月，接受專業(yè)舞蹈老師的指導(dǎo)。到了最后一個(gè)階段，學(xué)生將與拉薩爾藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生交流，并參加該院舞蹈系主任郭曙晨的編舞課。

俄羅斯：開(kāi)發(fā)統(tǒng)一教育環(huán)境信息系統(tǒng)

據(jù)俄新社近日?qǐng)?bào)道，俄羅斯開(kāi)發(fā)的統(tǒng)一教育環(huán)境信息系統(tǒng)使得家長(zhǎng)能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲知孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。使用統(tǒng)一系統(tǒng)后，所有能夠連接互聯(lián)網(wǎng)的家長(zhǎng)或?qū)W生均可以獲得有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的電子信息。根據(jù)綱要制定者的設(shè)想，90%的中小學(xué)生將學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程，70%的健康條件受限兒童將能夠接受高質(zhì)量的普通教育，其中包括使用遠(yuǎn)程技術(shù)的可能性。按照計(jì)劃，統(tǒng)一教育環(huán)境信息系統(tǒng)的引入，將縮小不同學(xué)校之間教育質(zhì)量的差距，提高遠(yuǎn)程教育服務(wù)比例，切實(shí)擴(kuò)大教育附屬品、教育資源和教育服務(wù)市場(chǎng)；建立統(tǒng)一教育環(huán)境信息系統(tǒng)附屬品、資源和服務(wù)的鑒定和認(rèn)證中心，形成并實(shí)施相應(yīng)的法律和經(jīng)濟(jì)機(jī)制。隨著新系統(tǒng)的出現(xiàn)，國(guó)外學(xué)習(xí)者將可以通過(guò)遠(yuǎn)程和電子化方式來(lái)學(xué)習(xí)俄羅斯課程。

日本東京都擬實(shí)施“4·4·4”學(xué)制改革

據(jù)日本《讀賣新聞》網(wǎng)站報(bào)道，東京都教委開(kāi)日本教育史之先河，提出擬從2017學(xué)年度開(kāi)始在都內(nèi)公立中小學(xué)探索小學(xué)、初中和高中一貫制（“4·4·4”學(xué)制）改革。日本文部省官員稱，學(xué)校設(shè)置主體在同一公立學(xué)校開(kāi)展小學(xué)、初中和高中一貫制改革，東京都是第一例。把現(xiàn)行的“6·3·3”學(xué)制擬改為“4·4·4”學(xué)制，其階段劃分分別為基礎(chǔ)期、擴(kuò)充期與發(fā)展期。在日前結(jié)束的東京都教委定期例會(huì)上，該教委小中高一貫制改革研討委員會(huì)發(fā)表了改革實(shí)施方案中期報(bào)告。依據(jù)“4·4·4”學(xué)制構(gòu)想，按照學(xué)生程度，每個(gè)年級(jí)擬設(shè)兩個(gè)班級(jí)?？紤]這樣的班級(jí)模式會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺乏廣泛的人際交往，為此，學(xué)校每學(xué)期都將安排招收一定數(shù)量的其它學(xué)校的學(xué)生加入其中。東京都教委表示，擬實(shí)施“4·4·4”學(xué)制的學(xué)校，將按照日本《學(xué)校教育法》的相關(guān)規(guī)定，完成國(guó)家所規(guī)定的9年義務(wù)教育階段的培養(yǎng)任務(wù)。

法國(guó)：調(diào)整課外活動(dòng)師生比以減少政府開(kāi)支

據(jù)法國(guó)快報(bào)近日?qǐng)?bào)道，法國(guó)以法令形式刊登了新課時(shí)改革框架下學(xué)校舉辦課外活動(dòng)所規(guī)定的師生比，以減少市鎮(zhèn)政府在學(xué)生課外活動(dòng)上的開(kāi)支。法令要求，每位課外活動(dòng)組織者負(fù)責(zé)14名6歲以下的兒童，或負(fù)責(zé)18名6歲以上孩子。該項(xiàng)法令草案的第一版本最初受到反駁，經(jīng)修訂后通過(guò)了法國(guó)行政法院的審查。最終文本中把法令試行的期限從5年縮短為3年，且省政府有權(quán)在此期間中斷實(shí)施該法。法國(guó)共有4000個(gè)市鎮(zhèn)已決定今秋開(kāi)學(xué)起實(shí)行每周課時(shí)4.5天制，在所有6.6萬(wàn)所小學(xué)中有1.5萬(wàn)所落實(shí)新課時(shí)制度。相關(guān)公告指出，這一課時(shí)調(diào)整的政策，只有在地區(qū)教育計(jì)劃生效后才可實(shí)施。地區(qū)教育計(jì)劃由市鎮(zhèn)政府和地方合作伙伴，特別是各協(xié)會(huì)和其它地方當(dāng)局共同起草完成。根據(jù)法令，國(guó)家有關(guān)部門(mén)須合理安排學(xué)生的組織接待，以保證學(xué)生安全，同時(shí)確保課外活動(dòng)質(zhì)量。