中國(guó)青基會(huì)希望工程雅安緊急救災(zāi)助學(xué)行動(dòng)啟動(dòng)

四川雅安蘆山地震發(fā)生后，中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)啟動(dòng)緊急救災(zāi)助學(xué)機(jī)制，各省青基會(huì)同時(shí)啟用“希望工程緊急救災(zāi)助學(xué)備用基金”近千萬元，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)撥災(zāi)區(qū)。希望工程長(zhǎng)期捐贈(zèng)伙伴積極響應(yīng)，截至4月21日9時(shí)，已募集捐贈(zèng)近4600萬元。

據(jù)中國(guó)青基會(huì)估算，在災(zāi)區(qū)援建一間活動(dòng)板房教室需要3萬元（包括地面硬化、消防設(shè)施等）；資助一名受災(zāi)學(xué)生1000元。青基會(huì)吁請(qǐng)社會(huì)各界為震區(qū)捐贈(zèng)，方式包括銀行捐贈(zèng)、微公益捐贈(zèng)、中國(guó)青基會(huì)網(wǎng)絡(luò)捐款、現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)、捐款熱線等。

據(jù)悉，經(jīng)先遣小組赴災(zāi)區(qū)了解需求，中國(guó)青基會(huì)初步擬定兩項(xiàng)任務(wù)：為災(zāi)毀學(xué)校緊急援建“抗震希望小學(xué)（學(xué)校）”，幫助孩子們盡快復(fù)課；對(duì)受災(zāi)家庭學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，幫助解決生活學(xué)習(xí)困難。

教育部部署大城市義務(wù)教育招生入學(xué)

近日，教育部召開專題座談會(huì)，研究部署大城市今年義務(wù)教育招生入學(xué)工作。會(huì)議聽取了與會(huì)各地今年義務(wù)教育招生入學(xué)工作政策和準(zhǔn)備工作情況，研究了緩解“擇?！钡葻狳c(diǎn)、難點(diǎn)問題的具體措施，部署了當(dāng)前及下一階段工作。

會(huì)議指出，各地已陸續(xù)進(jìn)入今年義務(wù)教育招生入學(xué)關(guān)鍵時(shí)期。這項(xiàng)工作關(guān)系著受教育機(jī)會(huì)公平，伴生著“擇?！钡葻狳c(diǎn)難點(diǎn)問題，關(guān)系著千家萬戶的切身利益。因此，中央領(lǐng)導(dǎo)歷來高度重視，教育部黨組將其視為當(dāng)前要著力做好的大事之一。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各地要把握關(guān)鍵，制訂和落實(shí)合規(guī)、合理、科學(xué)的工作方案做好招生入學(xué)工作。一是增強(qiáng)工作方案的操作性。各地制訂的工作方案一定要細(xì)致清楚，增強(qiáng)人民群眾的認(rèn)同感。二是堅(jiān)持政策的連續(xù)性。既要按照《義務(wù)教育法》和教育部等部門關(guān)于招生入學(xué)的政策進(jìn)行規(guī)范，同時(shí)還要讓人民群眾感到平穩(wěn)。三是提高紀(jì)律約束性。特別要堅(jiān)決治理“擇?！眮y收費(fèi)，堅(jiān)決斬?cái)唷罢伎影唷?、“奧數(shù)”與招生掛鉤的利益鏈。四是體現(xiàn)工作創(chuàng)新性。要因地制宜，銳意改革，迎難而上，形成突破，讓人民群眾感覺到工作有進(jìn)步。

教育部、上海市：為全國(guó)教育綜合改革探路

教育部、上海市近日召開共建國(guó)家教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組2013年工作會(huì)議透露：自2010年教育部和上海市簽署《共建國(guó)家教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)戰(zhàn)略合作協(xié)議》以來，雙方通力協(xié)作，試驗(yàn)區(qū)建設(shè)取得明顯成效。2013年，教育部將與上海市進(jìn)一步深化合作，支持上海繼續(xù)先行先試，為全國(guó)教育綜合改革探索新路徑、積累新經(jīng)驗(yàn)。一是加快推進(jìn)上海教育現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，為全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。二是加大深化教育領(lǐng)域綜合改革力度。加強(qiáng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員子女在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試政策，促進(jìn)基本教育公共服務(wù)均等化。推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，推動(dòng)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。探索高校分類管理、分類指導(dǎo)的政策措施，鼓勵(lì)高校辦出特色、辦出水平。大力推進(jìn)繼續(xù)教育，加快構(gòu)建終身教育體系。

教育部：“教育部運(yùn)行成本最高”解讀不準(zhǔn)確

針對(duì)有媒體解讀近日中央部門2013年預(yù)算，得出“教育部運(yùn)行成本最高”的結(jié)論，教育部有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，個(gè)別媒體解讀有誤。

該負(fù)責(zé)人進(jìn)一步說明，根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》規(guī)定，教育部作為中央財(cái)政一級(jí)預(yù)算單位，教育部部門預(yù)算，由教育部機(jī)關(guān)本級(jí)和直屬管理的二級(jí)單位預(yù)算組成。教育部依照法定口徑公布的2013年部門預(yù)算，包括教育部直屬的75所高等學(xué)校和35家直屬單位開支，以及教育部機(jī)關(guān)的開支。其中的基本支出，不單是教育部機(jī)關(guān)人員工資、津補(bǔ)貼、辦公等運(yùn)轉(zhuǎn)開支，還含有75所高等學(xué)校46.4萬名教職工、514.9萬名學(xué)生和35家直屬單位全部人員的工資、津補(bǔ)貼、教育教學(xué)等運(yùn)轉(zhuǎn)支出，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)開支和用于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及教育部駐國(guó)（境）外機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)也包含在基本支出這一口徑中。.

中小學(xué)教材選用應(yīng)聽取一線教師意見

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前起就《中小學(xué)教材選用管理辦法（征求意見稿）》公開征求意見。征求意見稿指出，教材選用應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)、民主、公平、公正的原則，充分聽取一線教師的意見，并統(tǒng)籌考慮教材特色、售后服務(wù)等因素。征求意見稿提到，承擔(dān)中小學(xué)教材選用組織工作的地方教育行政部門或者學(xué)校，應(yīng)當(dāng)組織成立教材選用委員會(huì)，負(fù)責(zé)本地區(qū)或者本學(xué)校教材的選用。

教材選用委員會(huì)由教育行政人員、課程教材專家、教研員、中小學(xué)校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師等組成，其中一線教師不得少于1/2；學(xué)校教材選用委員會(huì)本校人員不得少于1/2。