教師的職責(zé)是圣神的，是所有行業(yè)里最為崇高的職業(yè)，職業(yè)的價值造就了教師的那顆赤忱的心。但是事實上，總是有許多的壓力讓教師們喘不過氣來，時不時還要受到輿論的導(dǎo)向，說什么不會教學(xué)生，不會寫教案，不會思考，要知道這樣的話，教師們是多么傷心，多么冤枉，幾十年如一日的工作，最后卻以不會教而總結(jié)。教師沒有功勞也有苦勞，我們提倡鼓勵學(xué)生，以賞識的目光看待學(xué)生，怎么就不用賞識的目光看待我們的教師呢？

一線的教師最為辛苦，起早貪黑。不起早行嗎？孩子們到校了，學(xué)校的安全工作是高壓線，即使你是一位功勛卓著的優(yōu)秀教師，一旦出現(xiàn)學(xué)生安全事故，一票否決，至于原來的成績那就灰飛煙滅了，所以教師既要注重學(xué)生的安全，又要注重學(xué)生的思想道德教育和學(xué)生能力的發(fā)展。學(xué)生成績的好壞是評價教師是否優(yōu)秀的第一憑據(jù)，哪一位教師都不敢抱著事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，總是千方百計地為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而努力。其它單位遲到半個小時，可以扣除工資、少點獎金之類的，但是教師并非是扣除工資了事那么簡單。學(xué)生的生命安全是第一位的，每位教師的責(zé)任都重于泰山。一天的生活結(jié)束時，當(dāng)把學(xué)生親自送出校門的那一刻，這才放下心來，才會輕松一會兒。所以說教師的常規(guī)管理受著雙重的壓力，那就是學(xué)生的安全和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

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