教育部部長(zhǎng)袁貴仁近日在全國(guó)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，教師是義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本要素。要通過改善待遇、培養(yǎng)培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)村和薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。要加強(qiáng)教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，健全城鄉(xiāng)校長(zhǎng)、教師定期交流的制度，加大城鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)、教師對(duì)口支援農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)口支援薄弱學(xué)校的力度。要?jiǎng)?chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，多策并舉，吸引更多大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教、長(zhǎng)期從教，真正讓優(yōu)秀人才下得去、留得住、用得上，從根本上消除農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校，深入推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（《中國(guó)教育報(bào)》2013年6月3日）