美育作為教育的重要部分，和德、智、體之間存在著相互滲透、相互影響又相互作用的關(guān)系。美育通過(guò)陶冶情感、塑造心靈、美化自身，使得個(gè)體在感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的過(guò)程中潛移默化地接受道德教育，提高思想境界、豐富精神生活，達(dá)到“以美引善、美善相樂(lè)”的目的。在人的全面發(fā)展中，美育占有重要地位?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)思想中明確提出，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)：“美育者，一面使人感情發(fā)達(dá)，以達(dá)完美之域；一面又為德育與智育之手段，此教育者不可不留意也?！边@充分說(shuō)明了美育的重要性。就德育與美育關(guān)系而言，美感——審美體驗(yàn)是品德形成的動(dòng)力，審美是道德的最高境界和原則。高中美育新途徑探索，有以美育德，德美雙馨的作用。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際大膽實(shí)踐，我校探索出一條獨(dú)具特色的美育新途徑。

一、打造美育專業(yè)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)全員普及性與專業(yè)藝術(shù)性的有效整合

建校之初，學(xué)校就高度重視藝術(shù)團(tuán)隊(duì)在美育中的引領(lǐng)和輻射作用，經(jīng)過(guò)多年努力，學(xué)校形成了幾個(gè)專業(yè)水平很高的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)——舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、交響樂(lè)團(tuán)和健美操隊(duì)（稱做“三團(tuán)一隊(duì)”）。三團(tuán)在歷屆全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演中都獲得金獎(jiǎng)，多次代表深圳乃至國(guó)家參加各種比賽、文化交流活動(dòng)，被譽(yù)為“深圳的名片”。健美操隊(duì)先后培養(yǎng)了一名世界冠軍、多名全國(guó)冠軍、二十多位國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。這些專業(yè)團(tuán)隊(duì)在學(xué)校美育中發(fā)揮了巨大的示范效應(yīng)，能激起全體同學(xué)的自豪感、榮譽(yù)感，使之產(chǎn)生對(duì)美的向往，乃至開(kāi)始對(duì)美的追求。藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們可以欣賞到三團(tuán)的精彩演出；合唱團(tuán)成員當(dāng)仁不讓地成為合唱節(jié)各班的“火種”，教師節(jié)、“地球一小時(shí)”活動(dòng)、甚至宿管老師要離職時(shí)，都能聽(tīng)到合唱團(tuán)“天籟之音”的演唱；健美操隊(duì)的隊(duì)員，既是學(xué)校體育分類教學(xué)健美操項(xiàng)目的骨干，也是體育老師的得力助手……精心打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，不僅培養(yǎng)了藝術(shù)體育的高精尖人才，也全面拉動(dòng)了學(xué)校美育工作，更好地實(shí)現(xiàn)了全員美育。

二、組建藝術(shù)社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)美育課程教學(xué)與群眾性藝術(shù)社團(tuán)的和諧共生

為適應(yīng)深圳中學(xué)生現(xiàn)階段對(duì)美育的具體需求，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在美育方面的主觀能動(dòng)性，在學(xué)生處指導(dǎo)下，成立了多個(gè)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，如：原創(chuàng)音樂(lè)社、吉他社、手風(fēng)琴社、街舞社、美術(shù)社、攝影社、廣告創(chuàng)意社等。這些社團(tuán)大多是研究型社團(tuán)，統(tǒng)一歸口學(xué)生會(huì)的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理，定期開(kāi)展活動(dòng)，提升自身素質(zhì)，宣傳推廣本社團(tuán)，發(fā)展新成員。在這里，社團(tuán)成員通過(guò)活動(dòng)體現(xiàn)了熱愛(ài)美和創(chuàng)造美的過(guò)程；同時(shí)，在向其他同學(xué)展示的過(guò)程中，又讓其他同學(xué)認(rèn)識(shí)和欣賞了他們創(chuàng)造的美。整體上，雖然社團(tuán)活動(dòng)的專業(yè)水準(zhǔn)會(huì)低于學(xué)校的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，但在這里可以充分發(fā)揮其聰明才智、展現(xiàn)天賦，實(shí)現(xiàn)自我教育。學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，對(duì)學(xué)校美育有巨大的推動(dòng)作用。

三、辦好大型教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)和德育常規(guī)管理的完美統(tǒng)一

學(xué)校常規(guī)管理中的很多項(xiàng)目，都是按照一定的美育要求設(shè)計(jì)的，如：儀容儀表體現(xiàn)形象氣質(zhì)美，宿舍內(nèi)務(wù)體現(xiàn)環(huán)境美，行為規(guī)范體現(xiàn)禮儀美……這些都應(yīng)常抓不懈。但對(duì)學(xué)生而言，也存在缺乏新鮮感、難以調(diào)動(dòng)積極性和創(chuàng)造性等不足。抓好學(xué)校大型教育活動(dòng)，充分利用大型活動(dòng)的沖擊和震撼，突出其中的美育元素，將其與常規(guī)管理相結(jié)合，能發(fā)揮出最佳的教育效果。如運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式各班的入場(chǎng)隊(duì)列表演，軍訓(xùn)標(biāo)兵連隊(duì)評(píng)比，新年音樂(lè)會(huì)遵守音樂(lè)會(huì)禮儀等，在這些活動(dòng)中各班集體都高度重視、一絲不茍、反復(fù)磨練、力求完美。事實(shí)上各班練習(xí)的內(nèi)容很多就是平時(shí)常規(guī)管理中的要求，往往在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生才意識(shí)到，原來(lái)這些事情可以做到如此之美，在每位學(xué)生心目中，對(duì)常規(guī)管理的要求又有了新的理解和認(rèn)識(shí)，也有了新的美的標(biāo)高。這些活動(dòng)使學(xué)生既受到一次印象深刻的教育，也有利于日后美育的開(kāi)展和延伸。

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青說(shuō)：“我的成就來(lái)源于音樂(lè)?！泵烙龑?duì)人的思維的深層次影響，已經(jīng)引起科學(xué)界、教育界的思考和重視。美育不應(yīng)只是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)特色的點(diǎn)綴，而是應(yīng)該上升到學(xué)生全面發(fā)展、終生幸福，上升到培養(yǎng)真正的大師級(jí)人才的戰(zhàn)略高度。學(xué)校的美育途徑，也就不應(yīng)該按照傳統(tǒng)模式，嘴上重視，行動(dòng)上忽視，而是應(yīng)當(dāng)開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探索，開(kāi)辟行之有效的美育新途徑。

責(zé)任編輯 龍建剛