教師擔(dān)負(fù)著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者接班人、提高民族素質(zhì)的使命，具有高尚的職業(yè)道德是教師職業(yè)最基本的要求。實施素質(zhì)教育不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，更需要重視師德修養(yǎng)，需要愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

愛崗敬業(yè)，立足本職，干好本職

在我們周圍，大多是普通、平凡的人，沒有叱咤風(fēng)云的人物，也沒有什么驚天動地的事情。在師德的提高過程中，不可能“大躍進(jìn)”，一夜之間大家都變成“雷鋒”式的人物。愛崗敬業(yè)、立足本職、干好本職非常重要和實際。想法設(shè)法干好工作，就是平凡中偉大的人。如果人人都干好自己的工作，全校的整體工作自然就好了。立足本職，要以集體利益為主，正確處理個人和集體的關(guān)系，要有“不以物喜，不以己悲”的胸懷，擺好自己的位置。是“卒”勇往直前，只能前進(jìn)，不能后退；是“炮”翻山越嶺，橫貫長空；是“車”橫沖直闖，縱橫交錯。人人獨當(dāng)一面，各行其事，干好本職，不能這山看著那山高。有人覺得班主任“官”太小，教研組長、年級組長也不大，委屈自己，工作太簡單，干不出什么大成就，工作不積極，不熱心，逐漸形成消極情緒，結(jié)果大事沒干成，小事沒干好。所以，我認(rèn)為立足本職、干好本職是教師必須做到的一點，也是整體工作前進(jìn)的客觀要求。

以身作則，為人師表

要建設(shè)現(xiàn)代化教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。當(dāng)代教師要有成為中華民族脊梁的追求。我們追求事業(yè)上真正的成就，追求自身充實、有意義的人生。教師健全的人格能使學(xué)生身心健康，潛能得到充分發(fā)揮。我們要努力做到外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教師的需要?！靶蕖?，即整治、提高，“養(yǎng)”，即培養(yǎng)、陶冶。師德修養(yǎng)是指教師經(jīng)過鍛煉改造活動而形成的道德品質(zhì)和達(dá)到的師德境界。

教師的道德品質(zhì)外顯為人格魅力、榜樣示范、權(quán)威判斷等方方面面，直接影響著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。榜樣的力量是無窮的，教師以身作則是一種巨大的教育力量。好的教育效果來源于教師的“以身作則，為人師表”。要學(xué)生做的事，我們必須身體力行。大掃除，爭著爬上爬下，擦窗子，抹凳子，揮汗如雨，熱火朝天。鍛煉時，一同打籃球，做游戲，賽跑步。升國旗時要求學(xué)生立正行禮，首先自己嚴(yán)肅認(rèn)真。要學(xué)生學(xué)的知識，我們自身牢牢地掌握。研究自然時，一起捉蝸牛、蚯蚓，探索大自然的無窮奧秘……

崇高的師愛

熱愛學(xué)生是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的核心和基本要求。對于學(xué)生來說，無論是知識的掌握、智能的發(fā)展，還是品德的培養(yǎng)，都同他們的情感體驗緊密聯(lián)系在一起。為此，教師要充分利用“親其師而信其道”的心理效能，強化師愛的作用，把和藹可親的微笑撒向每一位學(xué)生，用真誠熾熱的愛去感化每一位學(xué)生，贏得學(xué)生的喜愛和信任，以最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)敞開心扉，樂意聽從教師的教誨，圓滿完成學(xué)業(yè)。反之，如果教師對學(xué)生缺乏情感，態(tài)度冷漠，則必然會成為教育的障礙。

有位教師曾說過：“假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你的工作剛開始時就意味著已經(jīng)結(jié)束?！蔽野嘤形恍〖淹瑢W(xué)，是年級出了名的“壞”女生，經(jīng)常遲到、曠課、頂撞老師，甚至還在校內(nèi)打了幾次架，這種自暴自棄的行為叫人頭疼和心疼。一節(jié)主題班會課上，課已經(jīng)進(jìn)行了一半，小佳氣喘吁吁地闖進(jìn)教室，她剛坐下，就向周圍的同學(xué)吹噓她的所見所聞。我故意裝著沒看見，說：“小佳剛從外面進(jìn)來，還不知道我們主題班會討論的話題，我再講一遍給她聽?！苯又?，我把整個討論的思路整理了一下，并把討論引導(dǎo)到更深的層次。沒想到，一份單獨的邀請、一句動聽的話竟然起了作用。這節(jié)課，小佳聽得格外認(rèn)真，還站起來加入了討論，這是從未有過的事。從那以后，我發(fā)現(xiàn)她變了，一天天改變了，進(jìn)步是顯而易見的。

雅斯貝爾斯說：“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括知識內(nèi)容的傳授、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟、意志行為的規(guī)范，并通過文化傳遞功能，將文化遺產(chǎn)教給年輕一代，使他們自由地生長，并啟迪其自由天性?！苯處煿庥姓媲楹驼嫘娜圆粔?，還必須時刻牢記自己的責(zé)任，做一個智慧型的教師。給學(xué)生一方空間，讓他們?nèi)バ梗唤o學(xué)生一份權(quán)利，讓他們?nèi)ミx擇；給學(xué)生一些機會，讓他們?nèi)ンw驗，去創(chuàng)造。

責(zé)任編輯 魏文琦