目前職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)存在的問(wèn)題有很多，比如課程設(shè)置與會(huì)計(jì)崗位需求脫節(jié)。中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)不合理，不夠全面，缺少與新型行業(yè)和領(lǐng)域接軌的課程，課程內(nèi)容缺乏實(shí)用性，致使畢業(yè)學(xué)生已不能符合職業(yè)教育實(shí)用性、適應(yīng)性的特點(diǎn)，就業(yè)面臨限制及挑戰(zhàn)。因此，會(huì)計(jì)課程設(shè)置要根據(jù)社會(huì)崗位的需求、變化與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同的需要進(jìn)行會(huì)計(jì)課程設(shè)置改革。

一、課程設(shè)置要與時(shí)俱進(jìn)

我校會(huì)計(jì)專業(yè)在第二學(xué)期與第三學(xué)期會(huì)安排學(xué)生在廣交會(huì)（春、秋季）進(jìn)行實(shí)習(xí)。服務(wù)的對(duì)象是來(lái)自全國(guó)及世界各地的參展商與采購(gòu)商，因此學(xué)生必須要掌握一定的英語(yǔ)口語(yǔ)。鑒于此情況，學(xué)校在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，根據(jù)需要，在第一學(xué)期已設(shè)置基礎(chǔ)英語(yǔ)課程的基礎(chǔ)上，第二學(xué)期增設(shè)一學(xué)期每周兩節(jié)的廣交會(huì)英語(yǔ)，通過(guò)開(kāi)設(shè)這門(mén)課程使學(xué)生在基礎(chǔ)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，熟練掌握簡(jiǎn)單日常英語(yǔ)和涉外財(cái)經(jīng)英語(yǔ)口語(yǔ)，開(kāi)設(shè)收銀英語(yǔ)，餐廳英語(yǔ)等專題訓(xùn)練，使學(xué)生具備應(yīng)對(duì)廣交會(huì)實(shí)習(xí)工作需求的英語(yǔ)會(huì)話能力；同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)經(jīng)類英語(yǔ)的閱讀，翻譯和常用信函的寫(xiě)作能力。

二、課程設(shè)置要與會(huì)計(jì)考證接軌

為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的自信心與積極性，提高學(xué)生畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)率。我校把考證課程納入教學(xué)計(jì)劃，提高通過(guò)率。在第四學(xué)期安排學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格考證，為了提高通過(guò)率，第三學(xué)期在課程上專門(mén)設(shè)置了考證會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德這兩門(mén)課，每周課時(shí)各6節(jié)，在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)與財(cái)經(jīng)法規(guī)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，專門(mén)針對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)資格的考試特點(diǎn)、考核要點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照考試大綱要求，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)與難點(diǎn)的輔導(dǎo)，強(qiáng)化同步練習(xí)和全真模擬練習(xí)，幫助學(xué)生順利取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)，為提高學(xué)生的就業(yè)率提供有力保障，使中職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生符合市場(chǎng)的需要和社會(huì)發(fā)展的需要。

三、知識(shí)更新要跟上時(shí)代的發(fā)展步伐

會(huì)計(jì)是隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不斷變化而不斷完善發(fā)展的，相關(guān)的會(huì)計(jì)法規(guī)、制度、知識(shí)在不斷更新與變化，會(huì)計(jì)教材的編寫(xiě)卻常常跟不上變化的腳步，落后于其更新速度，往往有時(shí)教材所講的知識(shí)點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)當(dāng)中有出入，內(nèi)容滯后，這就要求專業(yè)教師必須有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)把滯后的知識(shí)更新，甚至把現(xiàn)實(shí)工作中日新月異的變化及時(shí)傳授給學(xué)生，使得學(xué)生畢業(yè)后能很快的勝任工作崗位。

我校每年都會(huì)提供企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)給教師，讓教師通過(guò)企業(yè)實(shí)踐了解工作崗位的流程及分工，及時(shí)更新知識(shí)。甚至?xí)才艜?huì)計(jì)教師到學(xué)校財(cái)務(wù)室兼職，實(shí)行坐班制，了解及熟悉會(huì)計(jì)崗及出納崗的工作內(nèi)容，增加實(shí)踐積累的同時(shí)還能進(jìn)行知識(shí)更新，并及時(shí)傳授給學(xué)生。

四、進(jìn)行專業(yè)對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)

我校會(huì)計(jì)專業(yè)從2008年開(kāi)始與廣州海珠區(qū)新洲賓館簽訂協(xié)議，新洲賓館作為我校定點(diǎn)的“校企合作實(shí)習(xí)基地”，每年春、秋兩季廣交會(huì)，學(xué)校定期定點(diǎn)將會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生安排到廣交會(huì)的各個(gè)攤位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校外實(shí)習(xí)提供平臺(tái)，培養(yǎng)實(shí)用性的專業(yè)技能人才。同時(shí)，學(xué)校與賓館還給學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)崗位主要以收銀為主，進(jìn)行熟練點(diǎn)鈔、辨別真假幣、清點(diǎn)庫(kù)存、實(shí)物盤(pán)點(diǎn)、賬實(shí)核對(duì)等基本技能實(shí)訓(xùn)。其余崗位為快餐，咖啡廳、榨汁、面點(diǎn)、后臺(tái)等不同的工作崗位，實(shí)習(xí)崗位專業(yè)對(duì)口率達(dá)58.57%。

五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的動(dòng)手能力

隨著中職教育深入發(fā)展，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)教師的實(shí)踐動(dòng)手能力日益凸顯出來(lái)，這一問(wèn)題不僅成為了建設(shè)“雙師”型師資隊(duì)伍關(guān)鍵性因素，而且成為了制約人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的主要方面。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)“雙師型”教師，主要途徑有：從企業(yè)引進(jìn)、選派年輕教師進(jìn)行省級(jí)、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)與出國(guó)培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐、聘請(qǐng)有相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的能工巧匠做兼職教師等方式。

六、加大實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)，完善設(shè)備

建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，同時(shí)為實(shí)訓(xùn)室配備專門(mén)的實(shí)訓(xùn)人員，有相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，不斷完善軟件資源、項(xiàng)目資源。創(chuàng)設(shè)與企業(yè)崗位相近的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，達(dá)到仿真效果，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，熟悉企業(yè)的工作環(huán)境和崗位工作流程，提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力，為培養(yǎng)實(shí)操能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員提供堅(jiān)強(qiáng)的硬件保障。

責(zé)任編輯 邱麗