在平時(shí)的教育工作中，我以感恩教育作為德育工作的切入點(diǎn)和重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思索愛(ài)、尋找愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，促進(jìn)了學(xué)生道德發(fā)展，收到了很好的教育效果。

一、實(shí)施“感恩教育”，學(xué)會(huì)“感恩”

現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。父母長(zhǎng)輩、老師、社會(huì)為他們所做的一切，在他們眼中都成了理所當(dāng)然的，缺少一顆會(huì)感恩的心。每一個(gè)人不僅應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，也應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地感激，而不應(yīng)該忘恩負(fù)義。所以，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。

“一個(gè)不愛(ài)自己父母的人，不會(huì)愛(ài)他的祖國(guó)”。同樣，一個(gè)連父母的養(yǎng)育之恩都不懂得感激、回報(bào)的人，根本不可能懂得感謝他人。首先從孝敬父母著手，開(kāi)展了尋找愛(ài)的活動(dòng)。讓學(xué)生調(diào)查了解父母養(yǎng)育自己的不容易，舉辦《父母之恩知多少》專(zhuān)題班會(huì)。通過(guò)播放愛(ài)國(guó)主義教育影片，回顧祖國(guó)的歷史，讓學(xué)生懂得我們今天的幸福生活來(lái)之不易，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，對(duì)黨和國(guó)家懷有感恩之心；通過(guò)教師講解和從網(wǎng)上、圖書(shū)室查找資料，初步了解人類(lèi)發(fā)展的歷史，懂得我們今天享受著的科技、文化和教育等等社會(huì)資源和社會(huì)服務(wù)，是許許多多人共同拼搏奮斗換取來(lái)的。讓學(xué)生對(duì)社會(huì)懷有感恩之心。 這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)有困難的人愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學(xué)生擁有了感恩之心就會(huì)更加熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿(mǎn)了愛(ài)心，也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。

二、挖掘校本資源， 學(xué)會(huì)“圖報(bào)”

通過(guò)感恩教育使學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”。感恩教育是一種以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白，感恩與“圖報(bào)”是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！爸鞑粓?bào)非君子”，不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。通過(guò)感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)感恩教育提高學(xué)生的“圖報(bào)”能力，學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校、國(guó)家和社會(huì)。中華民族向來(lái)就有著“受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”“喝水不忘挖井人”“知恩圖報(bào)”等傳統(tǒng)美德。結(jié)合這些傳統(tǒng)美德和發(fā)生在學(xué)生身邊的人和事，適時(shí)地開(kāi)展感恩教育。開(kāi)展“家鄉(xiāng)因我更美麗”主題教育活動(dòng)，通過(guò)演講和作文比賽，抒發(fā)對(duì)身邊的父老鄉(xiāng)親的感恩之情，并立志當(dāng)一位了不起的龍川人，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。同時(shí)以“感恩” 為主題，定期舉辦手抄報(bào)，表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)等身邊人的感激之情。學(xué)生懷有感恩之心，時(shí)常擁有感恩之情，便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心，有了報(bào)恩之心也就擁有了高尚行為的開(kāi)始。

三、開(kāi)展“感恩”活動(dòng)，踐行“感恩”

學(xué)生只有將道德原則融入他們的日常生活，成為自己的原則，才能越來(lái)越少地依賴(lài)成人給與他們的道德引導(dǎo)。反復(fù)將道德行為付諸實(shí)施，德育目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)，正如亞里士多德在兩千年前所指出的：“我們反反復(fù)復(fù)地做，就習(xí)慣成自然了。” 結(jié)合開(kāi)展的感恩教育，在班級(jí)中又開(kāi)展了一系列的感恩活動(dòng)。1.以感恩為主題制作手抄報(bào)、黑板報(bào)。2.向爸爸媽媽老師同學(xué)等幫助過(guò)自己的人寫(xiě)感謝信。3.結(jié)合婦女節(jié)、教師節(jié)、老人節(jié)、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日，自制親情卡或小制作贈(zèng)送父母、老師、同學(xué)，表達(dá)自己的感激之情。4.畢業(yè)前開(kāi)展“我為母校添光彩活動(dòng)”（捐贈(zèng)圖書(shū)、粉刷學(xué)校墻壁、努力學(xué)習(xí)為母校爭(zhēng)光）。5.開(kāi)展“服務(wù)群眾，回報(bào)社會(huì)”主題實(shí)踐活動(dòng)（利用節(jié)假日清掃街道、宣傳科普衛(wèi)生知識(shí)等）。6.布置親情作業(yè)，首先從每個(gè)學(xué)生每周要為父母洗一次腳，每天幫父母做一次力所能及的家務(wù)，每天好好學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)這些基本的小事做起，教育學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)感恩，不辜負(fù)父母對(duì)自己的期望?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)展以“感恩教育”為主題的德育活動(dòng)，曉之以理抓外律，動(dòng)之以情重內(nèi)修，通過(guò)各種各樣活動(dòng)的滲透，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，孕育一顆顆感恩的心。使感恩教育，一步一步從“思索愛(ài)”、“尋找愛(ài)”、“回報(bào)愛(ài)”中得到不斷深化和鞏固，促進(jìn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

責(zé)任編輯 龍建剛