劉云惠

(廣東石油化工學(xué)院圖書(shū)館，廣東 茂名 525000)

高校圖書(shū)館是高等學(xué)校的文獻(xiàn)情報(bào)中心，是為高等學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著為教學(xué)和科研服務(wù)的雙重任務(wù)，是培養(yǎng)人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地之一。高校圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)研究和交流活動(dòng)活躍大學(xué)生的校園文化生活。高校圖書(shū)館是大學(xué)生課外活動(dòng)的重要場(chǎng)所，大學(xué)生在校求學(xué)期間，除了課堂外，圖書(shū)館應(yīng)該是他們?nèi)サ幂^多的地方。

勤工儉學(xué)是指學(xué)生利用課余時(shí)間通過(guò)自己的勞動(dòng)，促進(jìn)德、智、體、美等全面發(fā)展，增長(zhǎng)才干，并通過(guò)兼職或假期工作的報(bào)酬以改善學(xué)習(xí)和生活條件的行為。面對(duì)目前不斷增加的勤工儉學(xué)的學(xué)生，如何做好高校圖書(shū)館的學(xué)生勤工儉學(xué)工作，使得勤工儉學(xué)工作既有利于學(xué)生的成長(zhǎng)、成材，又利于圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展，成為擺在圖書(shū)館員面前的實(shí)際問(wèn)題。

1 學(xué)生勤工儉學(xué)的法律依據(jù)

2007年7月，教育部、財(cái)政部頒布的《高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》，對(duì)學(xué)生勤工儉學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的規(guī)定，對(duì)學(xué)生勤工儉學(xué)的活動(dòng)管理、工作時(shí)間安排、勞動(dòng)報(bào)酬、權(quán)益保護(hù)等方面都作出了詳細(xì)說(shuō)明，使得學(xué)生勤工儉學(xué)工作有法可依。

開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，讓大學(xué)生通過(guò)實(shí)踐鍛煉，獲取一定的報(bào)酬資助學(xué)業(yè)，此舉已成為一種廣為推廣的大學(xué)生助學(xué)解困方式。國(guó)外研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，美國(guó)高校圖書(shū)館工作人員中，使用學(xué)生工的人數(shù)平均達(dá)到了圖書(shū)館工作人員總數(shù)的28.86%。

2 學(xué)生勤工儉學(xué)的意義

勤工儉學(xué)是社會(huì)主義教育不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。近幾年來(lái)，學(xué)生勤工儉學(xué)工作越來(lái)越引起教育界的重視，有利于促進(jìn)社會(huì)主義新人的健康成長(zhǎng)。勤工儉學(xué)對(duì)于學(xué)校深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)高素質(zhì)人才具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

2.1 緩解大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力

我國(guó)高等教育費(fèi)用基本是自費(fèi)，然而，普通專業(yè)年學(xué)費(fèi)大約5，000 元，這么高昂的學(xué)費(fèi)給貧困地區(qū)的家庭帶來(lái)不小的負(fù)擔(dān)。窮苦人家的孩子早當(dāng)家，自小懂得父母的難處。為此，許多學(xué)生希望參與勤工儉學(xué)工作，利用課余時(shí)間參與工作掙取一定的酬金，減輕家庭的負(fù)擔(dān)完成學(xué)業(yè)。

2.2 提高大學(xué)生的信息能力

高校圖書(shū)館不但是知識(shí)的海洋，也是大學(xué)生獲取信息的重要紐帶。獲取信息的同時(shí)還鍛煉了大學(xué)生整理分析能力。隨著時(shí)代的變遷，信息量不斷增加，信息內(nèi)容不斷更新，要做到取其精華，去其糟粕，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。信息能力的提高對(duì)今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究都會(huì)發(fā)揮重要作用。大學(xué)生通過(guò)在高校圖書(shū)館進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)，不斷提高其信息獲取能力。

2.3 解決了圖書(shū)館人手不足的問(wèn)題

高等院校擴(kuò)招后，在校生人數(shù)不斷增加，從而導(dǎo)致圖書(shū)館的工作越來(lái)越繁重。讀者群不斷增加，讀者對(duì)圖書(shū)館的要求越來(lái)越高。僅有的幾個(gè)圖書(shū)館工作人員難以很好地完成圖書(shū)館繁重的借還書(shū)工作，例如:圖書(shū)館內(nèi)的書(shū)庫(kù)管理工作，目前大部分高校圖書(shū)館都是組織勤工儉學(xué)的同學(xué)來(lái)完成的。這樣，不僅可以為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的崗位，讓學(xué)生在勞動(dòng)的過(guò)程中，了解圖書(shū)館的藏書(shū)情況，為其獲取圖書(shū)文獻(xiàn)信息打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也很好地解決了圖書(shū)館人手不足的問(wèn)題，讓還回來(lái)的圖書(shū)盡快上架，更快地流通起來(lái)。

2.4 加強(qiáng)信息反饋，提高部門(mén)服務(wù)質(zhì)量

勤工儉學(xué)學(xué)生是讀者與圖書(shū)館溝通的橋梁和紐帶。圖書(shū)館為了更好地為讀者提供有針對(duì)性的服務(wù)，經(jīng)常要收集讀者的意見(jiàn)、建議。在圖書(shū)館勤工儉學(xué)的學(xué)生，他們本身是在校大學(xué)生，了解學(xué)生的需求，同時(shí)他們也了解圖書(shū)館的一般業(yè)務(wù)工作。通過(guò)與勤工儉學(xué)的學(xué)生溝通獲取在校大學(xué)生讀者的信息需求，不僅縮短了圖書(shū)館獲取信息的時(shí)間，而且獲取的信息更加具體、全面。這種途徑有利于圖書(shū)館更好地開(kāi)展各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作，提高部門(mén)服務(wù)質(zhì)量。

2.5 有利于學(xué)生思想道德的形成

在校大學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)實(shí)踐，可以廣泛地接觸社會(huì)、深入基層，不僅可以學(xué)會(huì)與人交流溝通的技能與方法，學(xué)到許多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，而且還可通過(guò)勤工儉學(xué)實(shí)踐培養(yǎng)豐富思想教育的內(nèi)容，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)勤工儉學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步理解父母的難處，培養(yǎng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德，為建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做好人才準(zhǔn)備。學(xué)生通過(guò)參加勤工儉學(xué)實(shí)踐，可以獲取較多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，增加學(xué)生的動(dòng)手能力，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

3 圖書(shū)館對(duì)勤工儉學(xué)工作的管理

圖書(shū)館對(duì)于來(lái)館參加勤工儉學(xué)的學(xué)生不僅要加強(qiáng)管理，而且要不斷開(kāi)拓勤工儉學(xué)的工作崗位，規(guī)范管理，為學(xué)生提供公平合理的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，完善信息傳遞、組織管理、崗前培訓(xùn)、服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督的評(píng)價(jià)體系。

3.1 挑選優(yōu)秀對(duì)象

圖書(shū)館在選擇學(xué)生時(shí)要非常細(xì)心，確保做到擇優(yōu)選擇。圖書(shū)館選擇學(xué)生之前，通過(guò)各院系的老師了解學(xué)生的基本情況進(jìn)而考慮其是否符合要求，主要挑選工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、家庭生活困難的學(xué)生參加勤工儉學(xué)，這可以說(shuō)是百里挑一。因而，在圖書(shū)館工作的學(xué)生都非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，他們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的工作。

3.2 進(jìn)行崗前培訓(xùn)

由簡(jiǎn)單到復(fù)雜是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，新加入的成員都必須通過(guò)崗前培訓(xùn)才能開(kāi)始工作。首先，圖書(shū)館安排一位業(yè)務(wù)水平較高，熟悉、掌握?qǐng)D書(shū)館業(yè)務(wù)工作的館員來(lái)負(fù)責(zé)學(xué)生勤工儉學(xué)的管理工作。其次，由館員一一向?qū)W生介紹圖書(shū)館的基本概況、圖書(shū)館的布局、圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作規(guī)范、工作要求及細(xì)則等。最后，采取傳幫帶的模式，對(duì)新來(lái)的勤工儉學(xué)的學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，安排舊員工帶領(lǐng)一定數(shù)量新員工進(jìn)行工作。通過(guò)一環(huán)扣一環(huán)的培訓(xùn)，使得新來(lái)館的勤工儉學(xué)的學(xué)生很快能掌握?qǐng)D書(shū)館的業(yè)務(wù)工作，并能單獨(dú)完成自己的工作任務(wù)。

3.3 勤工儉學(xué)的酬金

嚴(yán)格按照教育部、財(cái)政部頒布的《高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》的規(guī)定，做好圖書(shū)館勤工儉學(xué)工作的管理。學(xué)生參加勤工助學(xué)不應(yīng)當(dāng)影響學(xué)業(yè)，原則上每周不超過(guò)8 小時(shí)，每月不超過(guò)40 小時(shí)，酬金按8.3 元/小時(shí)計(jì)算。

4 圖書(shū)館勤工儉學(xué)存在的問(wèn)題

4.1 學(xué)生流動(dòng)性較大

學(xué)生的流動(dòng)性較大。由于種種原因不能按時(shí)到崗，增加圖書(shū)館開(kāi)展正常業(yè)務(wù)的難度。造成學(xué)生不能按時(shí)到崗的原因主要有:首先，面臨畢業(yè)的學(xué)生需要外出實(shí)習(xí)、學(xué)生每學(xué)期的期中和期末考試、臨時(shí)的課程調(diào)整等;其次，有的學(xué)生不滿意報(bào)酬太低而造成人員更換頻繁，有的學(xué)生厭倦圖書(shū)館的瑣碎工作，有的則是找到更好的兼職而離開(kāi)自己的崗位。因此，圖書(shū)館館員應(yīng)該認(rèn)真考慮學(xué)生流動(dòng)性大的問(wèn)題，商量對(duì)策，否則會(huì)影響圖書(shū)館正常工作的開(kāi)展。

4.2 崗位差異

圖書(shū)館工作崗位繁多，每一個(gè)崗位必不可少。有的崗位比較輕松，有的比較辛苦，但是獲得的酬勞一樣。這種差異使學(xué)生產(chǎn)生一種不平衡心理，導(dǎo)致工作散漫、不認(rèn)真。如果圖書(shū)館館員在這方面考慮不周，可能引發(fā)一些不必要的問(wèn)題。為此，圖書(shū)館必須做好以下幾方面的工作:①做好崗前的登記、統(tǒng)計(jì)工作，制定崗位職責(zé)。有利于實(shí)行優(yōu)勝劣汰，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的工作責(zé)任心和工作效率。②積極聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)與建議，有利于進(jìn)一步做好圖書(shū)館的勤工儉學(xué)工作，使得圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作順利進(jìn)行。③科學(xué)設(shè)置崗位，合理安排工作量，讓學(xué)生感受到公平的對(duì)待。④幫助學(xué)生處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，使其工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

5 結(jié)語(yǔ)

高等學(xué)校組織學(xué)生參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，是高等學(xué)校收費(fèi)制度改革的一項(xiàng)重要配套措施。勤工儉學(xué)是教育活動(dòng)的重要組成部分，為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力方面提供了良好的條件。勤工儉學(xué)對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才具有重要的戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。勤工儉學(xué)活動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而且還能讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)獲取一定的報(bào)酬，這一舉措對(duì)廣大學(xué)生，特別是家庭困難的學(xué)生是一個(gè)非常有效的資助方式，對(duì)他們安心在校學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)很有幫助。勤工助學(xué)工作在很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)將成為圖書(shū)館工作的一部分，大學(xué)生和圖書(shū)館作為一個(gè)相互依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的統(tǒng)一整體，圖書(shū)館要充分利用大學(xué)生的聰明才智，讓他們參與圖書(shū)館管理，這樣不僅可以減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值，而且還能利用學(xué)生的聰明才智進(jìn)一步提高圖書(shū)館的管理水平和服務(wù)水平。勤工儉學(xué)在學(xué)校發(fā)揮了很重要的作用，幫助不少學(xué)生渡過(guò)經(jīng)濟(jì)難關(guān)。學(xué)校幫助學(xué)生解決了經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，進(jìn)一步提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。在校期間學(xué)生培養(yǎng)了自我面對(duì)人生的勇氣和信念，更加鍛煉他們的自我教育、自我管理能力和才干。同時(shí)，高校圖書(shū)館通過(guò)勤工儉學(xué)的學(xué)生獲得不少有利于改進(jìn)圖書(shū)館工作的意見(jiàn)與建議，使得圖書(shū)館進(jìn)一步改善其工作，提高其服務(wù)育人質(zhì)量。

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