周嵐峰
(莆田學(xué)院,福建 莆田 351100)
(一)統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)涵。統(tǒng)一戰(zhàn)線,是我黨先進(jìn)性工作的具體體現(xiàn),是黨在不同階段取得勝利的重要法寶,其性質(zhì)和內(nèi)涵在不同的歷史時期會隨著階級關(guān)系和中心任務(wù)的變化而不同。新時期高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的本質(zhì)屬性仍是黨與非黨的政治聯(lián)盟,其成員幾乎都是知識分子,非黨知識分子工作成為高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的基礎(chǔ),這些統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的成員繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),批判吸收人類一切優(yōu)秀文明成果。其次,高校統(tǒng)一戰(zhàn)線是黨與非黨知識分子愛國愛校的合作共事,這種共事是愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線,但愛國首先體現(xiàn)在愛校上。
(二)大學(xué)文化的內(nèi)涵。大學(xué)文化,通過物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化等表現(xiàn)出來,是體現(xiàn)在大學(xué)制度、大學(xué)與社會關(guān)系、大學(xué)人的信仰系統(tǒng)、大學(xué)人的道德準(zhǔn)則、大學(xué)人的行為規(guī)范、大學(xué)的風(fēng)尚等方面的意義符號、價值觀念和思想體系,并有一定的物質(zhì)載體,具有鮮明的個性特征。[1]大學(xué)文化是一所高校核心競爭力之所在,是大學(xué)最重要的無形資產(chǎn),是一種高品位的、富有個性的、具有強(qiáng)大號召力的東西,體現(xiàn)著大學(xué)的精神文化需求,更是大學(xué)賴以生存發(fā)展的文化基礎(chǔ)。大學(xué)文化是一代又一代的“大學(xué)人”傳承、整理、交流和創(chuàng)新文明的智慧結(jié)晶,包括精神成果以及物質(zhì)成果的融合。
(三)高校統(tǒng)一戰(zhàn)線與大學(xué)文化的內(nèi)在關(guān)系。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線與大學(xué)文化具有密切的內(nèi)在統(tǒng)一性。大學(xué)文化是一個國家和民族文化的重要組成部分,最具活力和創(chuàng)造力。然而,社會文化、政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然給大學(xué)文化帶來巨大的沖擊。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的成員及其工作制度,從實(shí)質(zhì)上看是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)與保障。大學(xué)文化的創(chuàng)新與發(fā)展離不開校園的團(tuán)結(jié)、和諧和穩(wěn)定,更有賴于統(tǒng)一戰(zhàn)線成員的廣泛團(tuán)結(jié)和先進(jìn)的工作制度為其提供保障。在本質(zhì)上,統(tǒng)一戰(zhàn)線與和大學(xué)文化起源于相同的思想文化,又擁有共同的價值訴求。高校追求自身功能實(shí)現(xiàn)的過程中不可或缺的環(huán)節(jié)之一便是做好高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。借此亦可發(fā)揮高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的優(yōu)勢與作用。兩者相輔相成,密不可分。
(一)高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員是大學(xué)文化建設(shè)的一支重要力量。鄧小平同志說:“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關(guān)鍵在教師?!笨平膛d國、文化建設(shè)需要高校黨外知識分子作為先鋒者,領(lǐng)跑在前沿。他們不僅是先進(jìn)學(xué)科的帶頭人,還是教書育人的典范,他們的思想文化素養(yǎng)、世界觀、人生觀、價值觀都直接影響著青年大學(xué)生的成長與發(fā)展。[3]其承擔(dān)著國家、地方或企業(yè)的縱向、橫向課題研究任務(wù),既是國家政治生活中參政議政的重要力量,又是大學(xué)文化改革和發(fā)展中的一支基礎(chǔ)保障,在大學(xué)文化建設(shè)和社會發(fā)展中扮演著重要角色。
(二)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作具有廣泛的聯(lián)系面與影響力。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作聯(lián)系廣泛,各黨派、各團(tuán)體、各界黨外人士,分別聯(lián)系著不同群體,他們代表各自利益,反映具體要求,特別是海外聯(lián)系方面有歸僑、“三胞”眷屬、留學(xué)生等在引進(jìn)資金、引進(jìn)智力、對外交往、擴(kuò)大宣傳等方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢,使得他們與世界各國科教界有密切聯(lián)系,有利于高校獲取科技信息、掌握學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài),推動高等教育事業(yè)的健康發(fā)展。其廣泛的聯(lián)系面和影響力不僅在校內(nèi),而且延伸到整個社會,是整個黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的縮影和窗口,從側(cè)面反映愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的基本面貌。積極利用社會影響、政治地位和專業(yè)特長為大學(xué)文化建設(shè)服務(wù),開展弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、倡導(dǎo)和諧理念、為建設(shè)大學(xué)文化積累了豐富的社會資源。
(三)高校統(tǒng)一戰(zhàn)線堅實(shí)的工作制度為大學(xué)文化建設(shè)提供保障。為了不斷推進(jìn)黨委和各民主黨派之間的和諧團(tuán)結(jié)和校園民主政治建設(shè),高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作堅持黨的十六字方針和政策,即“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。大學(xué)的科學(xué)發(fā)展,保證高等教育與經(jīng)濟(jì)社會大體系的協(xié)調(diào)一致有賴于現(xiàn)代大學(xué)制度的建設(shè)。實(shí)現(xiàn)這一藍(lán)圖可通過多種渠道,如:依法治校、規(guī)范管理,強(qiáng)化辦學(xué)決策的科學(xué)性、前瞻性,建立科學(xué)的管理制度體系。要想讓統(tǒng)戰(zhàn)工作在構(gòu)建大學(xué)文化中政治文明建設(shè)發(fā)揮作用,就應(yīng)該充分發(fā)揮其獨(dú)特的制度優(yōu)勢,以不同的形式、渠道更好地開展工作。
(一)統(tǒng)一戰(zhàn)線人才優(yōu)勢為建設(shè)大學(xué)文化提供智力保障。高校是培養(yǎng)人才和聚集人才的戰(zhàn)略高地,一所高校能否建設(shè)為和諧校園,能否為建設(shè)社會主義和諧社會做貢獻(xiàn),關(guān)鍵是這所學(xué)校的人才數(shù)量和人才質(zhì)量。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的優(yōu)勢在于匯集黨外各方面代表人物。他們服務(wù)于教學(xué)科研和管理服務(wù)的前沿,對高校文化改革發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的一些黨外代表人物視野開闊、思維活躍、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈,是推動科研成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化的生力軍和科技創(chuàng)新的積極因素。
(二)統(tǒng)一戰(zhàn)線政治制度優(yōu)勢為構(gòu)建大學(xué)文化勾勒制度框架。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員是各級人大代表和政協(xié)委員成員,這有利于發(fā)揮他們在學(xué)校重大事務(wù)中參政議政、民主監(jiān)督的作用。這種參政議政和民主監(jiān)督的制度對大學(xué)文化健康發(fā)展起穩(wěn)定性作用,加強(qiáng)學(xué)校凝聚力、促進(jìn)學(xué)校和諧、營造良好的社會環(huán)境、建立健全高校大學(xué)文化制度、建設(shè)政治文明具有不可替代的作用。
(三)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織優(yōu)勢為大學(xué)文化提供群眾基礎(chǔ)。新世紀(jì)新階段的高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作范圍在學(xué)術(shù)交流、科研合作等領(lǐng)域?qū)ν饴?lián)系的增強(qiáng),在科技的各個領(lǐng)域都將有突飛猛進(jìn)的發(fā)展。某一職業(yè)界別或歷史傳統(tǒng)界別的代表組成了我國民主黨派,其優(yōu)勢在于組織能力非常突出。他們運(yùn)用廣大成員的計策建議和易于接受的方式加強(qiáng)高校文化的思想政治工作,引導(dǎo)高校大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立社會主義榮辱觀,有針對性地做好解疑釋惑、溝通思想工作,從而把思想統(tǒng)一到中共中央和國家的方針政策上來。[4]
(四)統(tǒng)戰(zhàn)工作的理論優(yōu)勢為大學(xué)文化建設(shè)提供物質(zhì)精神文明。高校是思文求知,文化內(nèi)涵豐富的地方。隨著構(gòu)建和諧校園的深入,師生對精神文化的需求越來越高,選擇性越來越強(qiáng)。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的理論內(nèi)容在不斷創(chuàng)新,高校統(tǒng)一戰(zhàn)線的成員緊密結(jié)合高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)際,深入研究統(tǒng)一戰(zhàn)線工作在大學(xué)文化出現(xiàn)的新情況、新問題,深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會執(zhí)政黨的方針政策,不斷加強(qiáng)文化創(chuàng)新工作內(nèi)容與方法,努力在構(gòu)建和諧校園的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中發(fā)揮作用,積極推動校園精神文明建設(shè)的深入發(fā)展。
(一)加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究,創(chuàng)新大學(xué)文化內(nèi)容。新形勢、新挑戰(zhàn)決定高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的內(nèi)容必須創(chuàng)新,與社會主義核心價值體系建設(shè)相一致,堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,堅持中國特色社會主義共同理想,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會,不斷深入開展調(diào)研,準(zhǔn)確把握新時期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作在大學(xué)文化建設(shè)中所具有的特點(diǎn)和存在的問題,并積極采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q,使新時期我國的大學(xué)文化成為鼓舞全體“大學(xué)人”奮發(fā)進(jìn)取的精神支撐,成為推動時代發(fā)展進(jìn)步的力量之源。同時,理論的研究要緊密結(jié)合高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的實(shí)際,更要從文化內(nèi)容的更高層次上確立科學(xué)的知識觀、人才觀和教育觀。
(二)堅持統(tǒng)一戰(zhàn)線工作制度,保障大學(xué)文化制度的建設(shè)。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作通過依法治校、規(guī)范管理的方式方法,強(qiáng)化大學(xué)文化建設(shè)決策的科學(xué)性、前瞻性,建立科學(xué)的管理制度體系,從制度上保證大學(xué)文化的科學(xué)發(fā)展,保證高等教育與社會主義社會大體系的協(xié)調(diào)一致。高校統(tǒng)戰(zhàn)部門以鞏固執(zhí)政黨地位的高度,強(qiáng)化對黨外代表人物和黨外后備干部的政治理論教育、國情教育和思想品格教育,加快建立和完善大學(xué)的文化創(chuàng)新體系、科技創(chuàng)新體系及相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)和強(qiáng)化大學(xué)對質(zhì)量、聲譽(yù)和效益的追求,使大學(xué)自身的發(fā)展能與經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型相適應(yīng)。
(三)統(tǒng)一戰(zhàn)線多樣化形式,宣傳大學(xué)文化工作。高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要采取有效措施,做好大學(xué)文化的宣傳和高校黨外知識分子的思想政治工作,鼓勵他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,積極投身于大學(xué)文化建設(shè)的偉大進(jìn)程中。建立健全由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、共同配合的高效的統(tǒng)戰(zhàn)工作運(yùn)行機(jī)制。要善于利用現(xiàn)代化的工具進(jìn)行大學(xué)文化宣傳,尤其是要充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息量大、傳播速度快、工作效率高和實(shí)時互交、空間廣闊、多媒體的特點(diǎn)開展網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
(四)統(tǒng)一戰(zhàn)線需與時俱進(jìn),傳承大學(xué)文化精髓。高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作要發(fā)揮其特殊功能作用,既要保持和弘揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),又要大膽地借鑒和有選擇地吸收西方發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及其文明成果,努力構(gòu)建和弘揚(yáng)以民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根基的中國特色現(xiàn)代文化,從而促進(jìn)大學(xué)文化實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的創(chuàng)新創(chuàng)造與外在的批判整合的統(tǒng)一,與時俱進(jìn)地傳承大學(xué)文化精髓,使之成為整個社會精神文化的重要基礎(chǔ)和支撐。
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[2]蘇雷.和諧校園建設(shè)中高校統(tǒng)一戰(zhàn)線作用的發(fā)揮 [J].廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)報 (社會科學(xué)版).2008,12(4):23-25.
[3]劉秀英.論新階段高校統(tǒng)一戰(zhàn)線資源優(yōu)勢及其發(fā)揮 [J].中央社會主義學(xué)院學(xué)報,2005,4:30-32.
[4]陶宏,景宗剛,趙泓博.關(guān)于加強(qiáng)新時期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的思考 [J].蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2005,9(3):59-610.