李河江

(南陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，河南 鄧州 474150)

就業(yè)問(wèn)題是中專(zhuān)學(xué)生們必須面對(duì)的問(wèn)題，十年寒窗，如何以良好的心態(tài)，對(duì)自己正確的定位，從而選擇好自己的職業(yè)，在中專(zhuān)教育中是很重要的課題。中專(zhuān)教育中的職業(yè)選擇課題，就是要引領(lǐng)學(xué)生們有正確的價(jià)值觀，良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，迎接不同的人生挑戰(zhàn)。

一 中專(zhuān)教育的現(xiàn)狀

中專(zhuān)教育是職業(yè)教育的重要組成部分，承擔(dān)著向社會(huì)輸出大量專(zhuān)業(yè)技能人才的重要作用。隨著我國(guó)步入改革的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)情況發(fā)生了深刻的變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)組織形式、就業(yè)崗位和就業(yè)方式等日趨呈現(xiàn)多元化，對(duì)人才體現(xiàn)了不同層次的需求，給中專(zhuān)學(xué)校教育帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)。特別是當(dāng)前中專(zhuān)教育正處于改革轉(zhuǎn)型期，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的多方面的人才，是值得深思的問(wèn)題。近年來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，中專(zhuān)院校在辦學(xué)指導(dǎo)思想上也實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。中專(zhuān)教育開(kāi)始改變傳統(tǒng)的模式，立足于社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新促發(fā)展，以特色創(chuàng)造品牌的辦學(xué)理念，推動(dòng)中專(zhuān)教育在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、管理模式和辦學(xué)機(jī)制上加快從普通人才培養(yǎng)向技能型人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。

中專(zhuān)生的職業(yè)選擇，是在多種因素的共同影響下形成的，主要有主觀因素和客觀因素兩個(gè)方面?？陀^方面，國(guó)家相關(guān)部門(mén)針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生就業(yè)問(wèn)題出臺(tái)了新的政策，在培育市場(chǎng)，支持學(xué)生基層就業(yè)，就業(yè)見(jiàn)習(xí)和自主創(chuàng)業(yè)等方面給予了廣泛的關(guān)注和政策支持，結(jié)合學(xué)校在就業(yè)方面的規(guī)章制度，對(duì)就業(yè)以相關(guān)的法律、法規(guī)進(jìn)行規(guī)范，對(duì)院校的就業(yè)工作進(jìn)行指導(dǎo)。另一方面，社會(huì)的需求決定著畢業(yè)生的就業(yè)狀況。它涵蓋勞動(dòng)力市場(chǎng)、行業(yè)的供需、各地區(qū)各專(zhuān)業(yè)的人才飽和度以及各地區(qū)的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等等。社會(huì)需求影響著中專(zhuān)教育的發(fā)展方向，也影響著中專(zhuān)生的就業(yè)問(wèn)題，起著重要的調(diào)節(jié)作用。家庭和社會(huì)關(guān)系上，中專(zhuān)生多數(shù)缺乏對(duì)社會(huì)的了解，閱歷比較單薄，在職業(yè)選擇上容易受親屬和朋友、同學(xué)的影響。在主觀方面，中專(zhuān)生的價(jià)值觀不同，對(duì)職業(yè)選擇決策起著決定性的作用。就業(yè)、繼續(xù)深造、不就業(yè)這種多元化的畢業(yè)去向也直接影響中專(zhuān)生的職業(yè)選擇。在擇業(yè)過(guò)程中，中專(zhuān)生往往會(huì)把興趣、愛(ài)好作為重要因素來(lái)考慮，這很大程度上影響著職業(yè)定位，能力原因等多重因素也決定就業(yè)成功與否。

以我從事多年的中專(zhuān)教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，我個(gè)人認(rèn)為，本著以德育教育為核心，充分發(fā)揮學(xué)校在中專(zhuān)生職業(yè)選擇方面引導(dǎo)的優(yōu)越性，通過(guò)社會(huì)影響以及學(xué)校各方面的積極作用，是促進(jìn)中專(zhuān)學(xué)生在心理和思想健康發(fā)展的重要保障。正確認(rèn)識(shí)中專(zhuān)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，從他們的實(shí)際出發(fā)確定工作方法和教育內(nèi)容，將職業(yè)選擇作為重點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)谛Ｆ陂g開(kāi)始面對(duì)這個(gè)課題，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，積極的投入到社會(huì)實(shí)踐中去，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，提前對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，是把握先機(jī)的關(guān)鍵一步。

二 職業(yè)選擇的必要性

從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)講，職業(yè)選擇是個(gè)人對(duì)于自己就業(yè)的種類(lèi)、方向的挑選和確定。它是人們真正進(jìn)入社會(huì)生活領(lǐng)域的重要行為，是人生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)職業(yè)選擇，有利于人和勞動(dòng)崗位的較好結(jié)合，使個(gè)人順利進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)崗位。職業(yè)選擇是人的社會(huì)化的重要內(nèi)容，它有利于社會(huì)化的順利進(jìn)行與實(shí)現(xiàn)。通過(guò)職業(yè)選擇，有利于取得較大的經(jīng)濟(jì)利益。通過(guò)職業(yè)選擇，可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益。通過(guò)職業(yè)選擇，可以促進(jìn)人的全面發(fā)展?？梢?jiàn)，職業(yè)選擇平臺(tái)對(duì)中專(zhuān)學(xué)生步入職場(chǎng)，順利開(kāi)展職業(yè)生涯有非常有效的指導(dǎo)作用。

人生面臨著無(wú)數(shù)次的決定和選擇。正如作家畢淑敏所寫(xiě)的:“一個(gè)選擇，決定一條道路;一條道路，到達(dá)一方土地;一方土地開(kāi)始一種生活，一種生活，形成一個(gè)命運(yùn)?！笨梢?jiàn)步入社會(huì)，對(duì)職業(yè)的選擇是多么的重要，中專(zhuān)教育中職業(yè)選擇的課題，就是讓學(xué)生提前接觸社會(huì)，對(duì)自己有充分的了解，期間開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。

職業(yè)選擇是我們一生面臨的重大選擇之一，決定了我們未來(lái)事業(yè)發(fā)展的方向和我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上的定位。俗話說(shuō)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，錯(cuò)誤的職業(yè)選擇會(huì)對(duì)你有職業(yè)生涯造成不利的影響，甚至?xí)恋K事業(yè)成功。職業(yè)生涯決定你一生的所走的道路，錯(cuò)誤的選擇會(huì)付出巨大的代價(jià)和機(jī)會(huì)成本。因此對(duì)于職業(yè)，我們必須心存敬畏、尊重，對(duì)于選擇什么樣的職業(yè)必須慎之又慎。因而，職業(yè)選擇在中專(zhuān)教育中顯得尤為必要。

職業(yè)選擇對(duì)每個(gè)人而言，并不是一件輕松的事情。因?yàn)樵谥T多選擇面前，我們時(shí)常面臨著現(xiàn)實(shí)與長(zhǎng)遠(yuǎn)，社會(huì)需要與個(gè)人興趣，人生理想與經(jīng)濟(jì)利益之間和矛盾與困惑，這些困惑會(huì)使我們陷入職業(yè)選擇的誤區(qū)之中。那么職業(yè)選擇中有哪些誤區(qū)呢?1.不懂得如何選擇。很多人認(rèn)為自己無(wú)法了解自己到底適合做什么工作，只好換來(lái)?yè)Q去，希望能在過(guò)程中找到自己的興趣所在，但許多年過(guò)去了，仍然很迷惑。2.面臨選擇的時(shí)候非常草率。不肯認(rèn)真的分析，花更多的時(shí)間和精力用在了解你所要從事的事業(yè)。3.沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)自己，注重速度過(guò)于注重方向，走入職業(yè)選擇的迷茫中。究竟如何來(lái)做選擇?需要在職業(yè)選擇教育中，給學(xué)生正確的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們以健康的面貌走入社會(huì)。

三 職業(yè)選擇培訓(xùn)和教育

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德

培養(yǎng)中專(zhuān)學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德理念是學(xué)生走入社會(huì)的必備因素。教育學(xué)生要本著踏實(shí)負(fù)責(zé)，求實(shí)、務(wù)實(shí)、扎實(shí)的思想，走入社會(huì)清清白白為人，胸懷坦蕩，與人為善，誠(chéng)信相待的原則不能變。要潔身自好，能夠抵御住來(lái)自各個(gè)方面的誘惑，堅(jiān)持原則，自尊、自愛(ài)、勤奮好學(xué)的精神不能變。胡錦濤總書(shū)記曾在致信中國(guó)青年群英會(huì)中強(qiáng)調(diào)，要“努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代”，這是新的時(shí)期，時(shí)代賦予青年學(xué)子新的要求。適應(yīng)社會(huì)，意志堅(jiān)定，想自己的理想不斷前進(jìn)，才能夠在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)充分的展示自己，對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生了解就業(yè)的新政策和就業(yè)的新特點(diǎn)，成功的進(jìn)行職業(yè)選擇

中專(zhuān)教育要將職業(yè)選擇納入到日常的教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生對(duì)就業(yè)的新政策、新形勢(shì)和新特點(diǎn)有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也要注意了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展動(dòng)向，觀察一些新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，分析行業(yè)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，以清楚掌握各行業(yè)的人員需求情況，以備求職者個(gè)人研究、挑選、決策之用。詳細(xì)了解行業(yè)或地方某一領(lǐng)域的生產(chǎn)、技術(shù)發(fā)展等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，做好對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求分析、人才預(yù)測(cè)等工作。還可以謀求與企業(yè)聯(lián)合，讓企業(yè)專(zhuān)業(yè)人員參與此項(xiàng)工作，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整與行業(yè)結(jié)構(gòu)和社會(huì)需求的變化始終保持一致，真正做到為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)需求與學(xué)校人才培養(yǎng)之間的“零距離”。定期安排學(xué)生深入市場(chǎng)調(diào)查研究，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)是學(xué)生對(duì)社會(huì)人才需求有一定的了解，引導(dǎo)學(xué)生正確的進(jìn)行職業(yè)選擇。

3.使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和了解自身優(yōu)勢(shì)，正確的自身定位

在職業(yè)選擇教育中，要使中專(zhuān)學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)自己，清楚自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)，弄清自己想干什么、能干什么從而能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。在國(guó)內(nèi)有專(zhuān)門(mén)的調(diào)查研究顯示，一個(gè)人所從事的職業(yè)如果與自己的興趣相一致，就能發(fā)揮個(gè)人全部才能的80%—90%，并能保持高效率的工作;反之，只能發(fā)揮自己全部才能的20%—30%，并且容易感到厭倦。只有徹底了解個(gè)人的人格持質(zhì)、能力、工作價(jià)值觀與工作適性等，才能理清生涯選擇的迷思，展開(kāi)工作生涯的第一項(xiàng)。中專(zhuān)學(xué)生要做到的認(rèn)識(shí)自我，就是要認(rèn)識(shí)自己的生理特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的理想、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、能力、性格等心理特點(diǎn)，就是能客觀地評(píng)價(jià)自己，不高估自己，也不貶低自己并認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、自己的與眾不同和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

4.為職業(yè)選擇做好充分準(zhǔn)備

在職業(yè)選擇教育中，學(xué)校在基礎(chǔ)上也要做好準(zhǔn)備，定期安排專(zhuān)門(mén)人員深入市場(chǎng)調(diào)查研究，了解行業(yè)和各領(lǐng)域的生產(chǎn)和技術(shù)發(fā)展情況，研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，做好對(duì)人才市場(chǎng)需求分析、預(yù)測(cè)等工作。同時(shí)將學(xué)校教育與企業(yè)人才需求掛鉤，定向培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的變化保持一致，真正做到為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和企業(yè)需求與學(xué)校人才培養(yǎng)之間的“零距離”。

綜上，職業(yè)選擇在中專(zhuān)教育中具有舉足輕重的作用，做好這項(xiàng)工作，對(duì)指引中專(zhuān)學(xué)生順利擇業(yè)，并在職業(yè)道路上獲得成功，少走彎路具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。

[1]魏金明，陳沙麥，對(duì)大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的現(xiàn)狀分析及引導(dǎo)措施[J];福建農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

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