張守江

一、“5+2=0”現(xiàn)象解讀

近幾年，作為基礎(chǔ)教育階段有著起承轉(zhuǎn)合作用的初中教育，存在著—種“5+2=0”的現(xiàn)象，就是學(xué)生在學(xué)校接受的5天正面教育與在社會上所接觸的2天消極、負面影響互相抵消，教育效果為0。

二、“5+2=0”現(xiàn)象的成因

為什么會出現(xiàn)這樣奇怪的教育現(xiàn)象，5天的學(xué)校教育敵不過2天的負面影響？作為一名有著二十五年教齡的思品課教師，一名從事二十年學(xué)生管理的老政教處主任，通過多年的經(jīng)驗和深刻的思考，筆者認為，“5+2=0”現(xiàn)象的成因主要有以下幾個方面。

1. 不良社會風氣的影響。現(xiàn)在的社會正處于轉(zhuǎn)型時期，文化、價值觀念呈現(xiàn)多元性，各種矛盾相互交織，呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜性。在現(xiàn)實中已經(jīng)出現(xiàn)了社會道德滑坡現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義滋長……這都影響著青少年的健康成長。例如，在學(xué)校中教育學(xué)生舉止要文明，遵守社會公德，但社會上亂扔亂拋、隨意采摘踐踏花草、亂闖紅燈、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象普遍存在……這種理論學(xué)習(xí)和社會認知的沖突使學(xué)生陷入了矛盾、懷疑之中，感到十分的迷惘。用學(xué)生自己的話說：現(xiàn)在真不知該怎么做了。

2. 網(wǎng)絡(luò)媒體不良信息的影響。網(wǎng)絡(luò)、媒體的快速發(fā)展以不可抗拒的力量影響著學(xué)生，但網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不分，在讓學(xué)生學(xué)到知識、開闊視野的同時，也會給學(xué)生帶來較大的負面影響。調(diào)查顯示，50%左右的學(xué)生上網(wǎng)主要是玩電腦網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲很容易讓學(xué)生上癮，如果沉迷其中，不僅荒廢了學(xué)業(yè)、損害身體，而且還會產(chǎn)生心理問題，由此引發(fā)許多家庭危機和社會問題，甚至導(dǎo)致各種違法犯罪行為的出現(xiàn)。

3. 教育體制的弊端。學(xué)校教育力不從心。對品德、心理極差的學(xué)生，既不能打罵又不能開除。殊不知說教的力量是有限的，一味地說教不起任何作用，社會文明步伐加快，而國家在教育管理方面的措施還有一定的滯后性，以至于在教育管理方面出現(xiàn)了漏洞，導(dǎo)致社會丑惡的行為在品質(zhì)差的學(xué)生身上再度出現(xiàn)。舉個簡單的例子，在學(xué)校學(xué)生見了老師都能問好，出了校門就“變臉”裝作沒看見，并且言談舉止極不文明。當今教育教書與育人脫節(jié)，輕德育重智育。

4. 家庭教育存在的問題。如今的學(xué)生大多是獨生子女，家長過渡地溺愛、放縱、包庇、偏袒現(xiàn)象突出，孩子要什么給什么。本來給孩子配上手機主要是和孩子聯(lián)系起來方便，可是孩子們在手機上聊天、玩游戲，白天玩不夠，晚上也躲在被窩里通宵地玩。對于孩子們上網(wǎng)，很多家庭也沒有限制，導(dǎo)致孩子夜以繼日地玩，影響學(xué)業(yè)、影響身體，更影響了健康心理的形成。少數(shù)家長本身素質(zhì)低下，更談不上家庭對子女的良好影響與教育。

5. 學(xué)生自身的問題。極少數(shù)學(xué)生是非觀念淡薄，美丑善惡不分，他們不但不崇尚真善美，反而以假惡丑為榮耀。極少數(shù)學(xué)生甘當校外不法少年的“幫兇”，到校敲詐自己的同學(xué)就是明顯的事例。

由于學(xué)生自身、社會、學(xué)校、家庭諸因素的影響，導(dǎo)致“5+2=0”現(xiàn)象的發(fā)生，并成為社會普遍現(xiàn)象，這是學(xué)校德育教育的難題。

三、“5+2=0”現(xiàn)象的對策

任何社會現(xiàn)象從一開始出現(xiàn)，就注定有它解決的辦法，“5+2=0”現(xiàn)象雖短時間內(nèi)很難根治，但作為一名基礎(chǔ)教育工作者，在已有的條件下進行必要的努力，在局部范圍內(nèi)效果應(yīng)該是顯著的。

1. 重視學(xué)校德育、心理教育，關(guān)心學(xué)生的成長過程。學(xué)校開設(shè)心理課，研究探討學(xué)生心理，多與學(xué)生溝通交流，防微杜漸，勿以小而亂大；建立學(xué)生心理輔導(dǎo)室，對于心理問題嚴重的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)；根據(jù)學(xué)生年齡，個性特點開展豐富多彩的教育活動，組織學(xué)生過有意義的雙休日，使5天的學(xué)校教育內(nèi)容在雙休日得以延伸，同時也能豐富補充學(xué)校教育的內(nèi)涵，達到“5+2=7”甚至大于7的教育效果。

2. 規(guī)范媒體宣傳，清除文化垃圾。文化執(zhí)法部門要加強對出版物的監(jiān)控，杜絕黃、賭、毒報刊流入市場，工商部門和公安機關(guān)要對“三室兩廳”和網(wǎng)吧進行清理整頓，廣播要多做正面宣傳，樹立青少年的學(xué)習(xí)典范。

3. 構(gòu)建社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。要成立社區(qū)教育機構(gòu)，組織社區(qū)活動，加強社區(qū)文化建設(shè)，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境，使學(xué)生的雙休日過得充實且有意義。

4. 開好家長會，辦好家長學(xué)校，提高家長素質(zhì)，家校攜手，雙管齊下。