王祝香 環(huán)曉峰
(江蘇省靖江市人民醫(yī)院 214500)
在護理工作發(fā)展進程中,護理工作一直以女性為主導的職業(yè),隨著社會的發(fā)展,越來越多的男護士加入到隊伍中來。傳統(tǒng)的培訓通常根據(jù)女性護士制訂的,適合男性護士特點的培養(yǎng)方案和教學體系尚未建立。我院自2002年開始招收男護士,根據(jù)男性的心理生理特點,調(diào)整帶教方式和內(nèi)容,使他們在健康的心態(tài)下高效地掌握相應知識,逐步提高工作能力。
自2002年到2011年,我院共錄取男護士9名,年齡在20-24歲,文化程度:大專7人,中專2人。
2.1 培訓方案
2.1.1 根據(jù)護理人才的教育特點,與專職培訓老師制訂了不同于女性護士的培養(yǎng)目標,針對培養(yǎng)目標,設(shè)置了理論課程和操作培訓項目,使其上崗后即能完成常用的基礎(chǔ)護理操作。
2.1.2 根據(jù)男性的生理、心理特點,男性護士工作主要集中在ICU、手術(shù)室、急診室,因此培訓時適當增加重癥監(jiān)護學、外科護理學的內(nèi)容,熟悉部分??浦R和??撇僮骷寄埽鸩教岣吖ぷ髂芰?。
2.2 培訓形式
2.2.1 崗前集中培訓時間為一個月。由專職的培訓老師進行培訓考核,主要培訓內(nèi)容有三基理論和操作技能、護理禮儀、護理安全、核心制度、微機操作等,培訓結(jié)束后進行理論和操作考核,考核合格后方可上崗。從2005年設(shè)置崗前集中培訓以來,男性護士在考核中均在前10%之內(nèi),尤其表現(xiàn)在心肺復蘇、洗胃等操作。
2.2.2 崗位專人帶教 時間為一年,半年輪轉(zhuǎn)一個科室。選擇具有豐富臨床經(jīng)驗、良好溝通能力的老師跟班指導,制訂切實可行教學計劃,每周有重點培訓內(nèi)容和要求。如初期第一周熟悉科室環(huán)境、藥品器械擺放,了解各類儀器的使用和維護等。第一階段(2個月)主要強化基礎(chǔ)理論和技術(shù)操作技能,使其適應臨床的工作氛圍,提高工作效率。經(jīng)過第一階段護理人員基本適應了臨床的工作環(huán)境和節(jié)奏,但對于???、危重癥的護理及技術(shù)操作不能勝任,因而在第二階段著重專科的護理、操作技能的強化,培養(yǎng)他們應變能力、獨立工作的能力。在第三階段帶教護士主要起指導和監(jiān)督作用,男護士單獨完成基礎(chǔ)的護理操作,細致準確觀察病情,及時反饋,對護理過程中對工作中出現(xiàn)的個別疑難問題能獨立思考和處理。
2.2.3 強調(diào)軟技能的提高 隨著社會的發(fā)展,人們對健康的程度、對醫(yī)院、醫(yī)務人員的期望值越來越高,護理服務過程中的言談舉止、人際溝通都是以護理軟技能作為行為基礎(chǔ)。我院的軟技能培訓貫穿于整個培訓中,崗前培訓邀請即禮儀老師做專門的禮儀規(guī)范培訓,要求護士在工作中注意儀表、語言、舉止、交往禮儀。其次注重溝通交流技能培訓,專門舉辦“護患溝通和護理服務”培訓班,通過理論講課、案例分析、特定場景模擬訓練等方式,系統(tǒng)地指導溝通交流的技巧。
2.2.4 注重發(fā)揮男護士的優(yōu)勢 男性思維理性、處事果斷、獨立堅強,并具有生理和體力上的優(yōu)勢,安排輪轉(zhuǎn)時大都安排在外科病房、手術(shù)室、重癥監(jiān)護室、男性科室等,充分發(fā)揮他們的特點,增強他們的自信。同時通過男女護士的優(yōu)勢互補,資源得到優(yōu)化組合,護理工作更加優(yōu)質(zhì)高效。
3.1 理論考試兩月一次,考試內(nèi)容為三基理論、護理常規(guī)、專科基礎(chǔ)理論知識、核心制度及與預案,成績記入年終評議。
3.2 操作考核 每月一次,指定考核項目。內(nèi)容包括基礎(chǔ)護理操作、??瞥S貌僮?、常見儀器操作,成績記入年終評議。
3.3 年終評議年終根據(jù)職業(yè)素質(zhì)、實踐時間、夜班時間、公共理論、專科理論、基礎(chǔ)操作、臨床能力等方面按不同的分值進行考評,得出總分。不合格者延長培訓時間。
我院在規(guī)范化培訓的前提下,強調(diào)個性化培養(yǎng)男性護士,在培訓過程中明確定位,側(cè)重專業(yè),年終評議表明達到了預期的效果,男性護士們基本勝任本職工作,具備嫻熟的理論基礎(chǔ)、操作能力及病情觀察力,能夠獨立參與搶救,同時有團隊協(xié)作精神,能夠進行有效的溝通交流。個性化的培養(yǎng)改變了男性護士在護理工作中的被動現(xiàn)象,從要我學變成我要學,為職業(yè)的發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。