楊 悅

（天津商業(yè)大學寶德學院,天津市 300384）

我國青少年女足運動員的培養(yǎng)與發(fā)展決定了一個國家隊的綜合水平。青少年足球運動員普遍存在著忽視文化學習的傾向，這一方面與過早參加足球?qū)I(yè)訓練有關(guān)，另一方面也與社會影響及自身重視不夠有關(guān)。針對這些問題筆者對天津女足后備隊的發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。

1.研究對象及方法

本文中涉及的對象是天津市體育運動學校女足隊、天津今晚傳媒女足二線隊、天津今晚傳媒女足一線隊的隊員及教練。運用的研究方法包括：文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、訪問調(diào)查法。

2.結(jié)果與分析

2.1天津青少年女足管理體制情況

調(diào)查訪問表明，天津市青少年女足管理體制主要以同吃、同住、同訓練的“三集中”為主。在這些體制的作用下，目前天津青少年女足已經(jīng)得到了進一步的發(fā)展。但與國內(nèi)高水平強隊以及亞洲乃至世界女足相比，屬于相對下滑的趨勢，這說明在青少年女子足球運動員的管理與培養(yǎng)方面還要加大優(yōu)化力度，逐漸向高水平隊伍與高水平梯隊管理體制接軌。

2.2天津青少年女足隊現(xiàn)狀基本情況

2.2.1天津青少年女足隊員的文化水平情況

通過對天津市體育運動學校女足隊、天津今晚傳媒女足二線隊、天津今晚傳媒女足一線隊的隊員們發(fā)放問卷100份，回收率100%。了解女足運動員的等級與文化水平情況。（見表1）

表1 運動員文化水平情況

由表1可以看出，天津青少年女足運動員初中水平的占40%，中專水平的占40%，本科水平的占30%。國際足球問題專家曾對世界杯參賽球員的成長經(jīng)歷進行跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，青少年時期在進行專業(yè)訓練的同時，如果配以良好的文化教育，能使具備天賦的孩子更快從中脫穎而出，也能解決大部分孩子如果被淘汰之后的出路問題。

2.2.2運動員年齡基本情況（見表2）

表2 運動員年齡基本情況

由表2可以看出，天津青少年女足運動員13-14年齡段的占22%，15-16年齡段的占35%，17-18年齡段的占34%，19歲及以上的占9%。15-18歲年齡段占的比例居多。

2.2.3運動員運動年限基本情況（見表3）

表3 運動員運動年限基本情況

由表3可以看出，天津青少年女足運動員人數(shù)相比前幾年呈下降狀態(tài)。中國足球、天津足球應該從小抓起，從小培養(yǎng)對足球運動的興趣，開展大眾體育、興起大眾體育。與國外足球運動高水平的國家相比，我國普遍青少年開始接觸足球訓練的年齡偏大，運動年限少。

2.2.4教練員基本情況

通過對天津市體育運動學校女足隊、天津今晚傳媒女足二線隊、天津今晚傳媒女足一線隊六位教練員發(fā)放問卷6份，回收率100%。了解天津女足后備力量教練員的基本情況。

表4 教練員等級基本情況

由表4可以看出，教練員的教練等級不高影響到教練員對青少年培養(yǎng)方面尚未形成系統(tǒng)。指導思想不明確，訓練方法、手段滯后，還存在著忽視青少年足球運動員的技術(shù)、心理，道德品質(zhì)的培養(yǎng)，在競賽、訓練體系仍未擺脫注重比賽結(jié)果理念。所以加強教練員的業(yè)務能力的崗位培訓是特別重要的。

2.2.5教練員文化程度統(tǒng)計情況

表5 教練員的文化程度統(tǒng)計表

由表5可以看出，一些教練員尤其青少年隊和基層教練員很多是由運動員直接轉(zhuǎn)為教練員，其本身的文化素質(zhì)并不高，若沒有經(jīng)歷再繼續(xù)教育培訓，其業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)教水平令人擔憂。也是導致職業(yè)梯隊頻繁的替換教練的原因之一。

3 結(jié)論

天津青少年女足隊員文化水平初中與中專占的比例相對居多,管理部門和運動員對文化知識的學習有所松懈。教練員執(zhí)教等級C級與未經(jīng)崗位培訓比例加起來大概占了總數(shù)的三分之二，本科或本科以上學歷的為0，反映天津出青少年后備隊教練員學歷和綜合業(yè)務能力偏低。

[1]劉浩等.我國青少年足球運動現(xiàn)狀及存在的問題[j].北京體育大學學報，2007，（3）.

[2]邱樂威，鄭原.對我國部分青少年女足隊的調(diào)查[J].武漢體育學院學報，2006，26(3)：167-168.