去年四月，朱爺爺在本刊上寫(xiě)過(guò)一篇學(xué)習(xí)寫(xiě)字的文章，時(shí)隔一年多，朱爺爺又來(lái)和同學(xué)們談學(xué)寫(xiě)字的事情。此時(shí)朱爺爺?shù)男那樘貏e好，同學(xué)們知道為什么嗎？告訴同學(xué)們，最近我的同事夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我的字寫(xiě)得比以前好，有了明顯的進(jìn)步。這個(gè)好消息我要告訴同學(xué)們，讓同學(xué)們分享我心中的快樂(lè)！

同學(xué)們，朱爺爺學(xué)寫(xiě)字前后才三年，僅三年多時(shí)間字也寫(xiě)出了樣子，可見(jiàn)寫(xiě)好字并不難，要的是堅(jiān)持不輟，日復(fù)一日，每天練習(xí)，這很重要。有時(shí)時(shí)間多一些，就多寫(xiě)幾個(gè)字，有時(shí)時(shí)間緊一些，就少寫(xiě)幾個(gè)字，但一定要寫(xiě)，哪怕寫(xiě)十個(gè)字，只要認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，就挺好。

第二是方法要對(duì)，寫(xiě)字是一個(gè)日積月累的過(guò)程，來(lái)不得半點(diǎn)急躁。朱爺爺先從楷書(shū)練起，照著字帖臨寫(xiě)，一筆一畫(huà)細(xì)心揣摩，楷書(shū)我就練了一年多，一本字帖反反復(fù)復(fù)寫(xiě)了許多遍。接下來(lái)就練行書(shū)，行書(shū)臨的是王羲之《圣教序》，我練了整一年，然后又根據(jù)老師指導(dǎo)，

開(kāi)始臨王羲之的《蘭亭序》，朱爺爺練了好幾個(gè)月，雖然覺(jué)得自己沒(méi)掌握要領(lǐng)，但已領(lǐng)略祖國(guó)書(shū)法文化的妙趣。

第三，是不斷給自己積極的評(píng)價(jià)，前述朱爺爺受到同事的表?yè)P(yáng)，其實(shí)這種機(jī)會(huì)不多，更多的還是要靠自己表?yè)P(yáng)自己，那么怎么表?yè)P(yáng)自己呢？朱爺爺把自己寫(xiě)過(guò)的字按先后順序收起來(lái)，過(guò)幾個(gè)月，相同或相似的字可以拿出來(lái)作一比較，此時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己的字的確有了長(zhǎng)進(jìn)，看到了進(jìn)步就會(huì)增強(qiáng)信心、增進(jìn)興趣，有了興趣想不練都不行。這一條比前面兩條都重要。

學(xué)習(xí)寫(xiě)字還不能怕丑，要敢于示人！即使所寫(xiě)的字有明顯缺陷，也要敢于拿出來(lái)給別人評(píng)頭論足，這樣進(jìn)步才能更快。其實(shí)寫(xiě)得丑的字里也有寫(xiě)得好的筆畫(huà)，也有間架結(jié)構(gòu)擺放得比較好的地方，朱爺爺?shù)捏w會(huì)是敢于示丑敢于獻(xiàn)丑，才能得到別人的幫助。不要老是為難自己，要學(xué)會(huì)欣賞自己的作品。特別是欣賞自己的帶有明顯缺陷的“作品”。

學(xué)習(xí)寫(xiě)字有什么好處呢？同學(xué)們知道寫(xiě)字時(shí)要屏氣凝神，此時(shí)心是靜的，排除了一切雜念去練字，對(duì)健康有好處；寫(xiě)字也培養(yǎng)了自己的審美能力，一個(gè)字寫(xiě)得好不好，要看間架結(jié)構(gòu)是否擺放得好，筆畫(huà)是否有神韻。一幅字寫(xiě)得好，不僅僅是每個(gè)字寫(xiě)得好，還有個(gè)行款格式的問(wèn)題，融會(huì)貫通的問(wèn)題，整體平衡的問(wèn)題；漢字書(shū)寫(xiě)還提升了自己的書(shū)寫(xiě)品位，對(duì)祖國(guó)博大精深的漢字文化有了更深的了解。在電腦普及的今天，漢字書(shū)寫(xiě)更顯它獨(dú)特的地位。

朱爺爺一年多前是補(bǔ)上小學(xué)生的寫(xiě)字課，近一年多是補(bǔ)上初中生的寫(xiě)字課，今后還有更長(zhǎng)的路要走。在慶祝2013年元旦的日子里，朱爺爺愿和同學(xué)們一道，交流寫(xiě)字心得，切磋寫(xiě)字要領(lǐng)，在《七彩語(yǔ)文·寫(xiě)字與書(shū)法》期刊中愿我們經(jīng)常見(jiàn)面，在新的一年里相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。