田成良 孔祥艷

（1.泗水縣教研室，山東 濟(jì)寧 273200；2.泗水縣柘溝中學(xué)，山東 濟(jì)寧 273200）

隨著科技的進(jìn)步，許多生活用品日新月異地發(fā)展，一些高效節(jié)能、智能化新型產(chǎn)品逐步普及，部分陳舊產(chǎn)品逐漸退出市場(chǎng).但物理教材和教學(xué)中仍用著“過(guò)期”產(chǎn)品的示例和素材，有些素材在生活中已不常見(jiàn)，甚至已經(jīng)消失.學(xué)生對(duì)它們感覺(jué)陌生，不能較好體現(xiàn)物理學(xué)與生活的密切聯(lián)系，也不符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求.筆者認(rèn)為物理素材也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn).現(xiàn)以滬科版九年級(jí)物理教材為例說(shuō)明如下.

問(wèn)題1：磁盤.

滬科版9年級(jí)《物理》第98頁(yè)16－1圖中，學(xué)習(xí)磁的應(yīng)用時(shí)，列舉了磁盤，磁盤又叫軟盤是個(gè)人計(jì)算機(jī)中最早使用的可移介質(zhì).軟盤的讀寫要通過(guò)軟盤驅(qū)動(dòng)器完成，軟盤存取速度慢，容量也小，常用的軟盤是3.5i n容量1.44MB，它只適用于移動(dòng)一些小文件.近幾年，逐漸被儲(chǔ)存容量大，功能多的U盤、MP 3、MP 4、移動(dòng)硬盤等代替.現(xiàn)在的中學(xué)生沒(méi)有使用過(guò)磁盤，甚至不認(rèn)識(shí)它，磁盤的例子顯然不符合學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)要求，不符合從生活走向物理、從物理走向社會(huì)的理念.

建議：替換.

由于本例是介紹磁現(xiàn)象在日常生活的應(yīng)用，加深學(xué)生對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)物理與生活的聯(lián)系.建議刪掉使用率低且已淘汰的磁盤（如圖1所示），替換為生活中普遍使用的U盤、M P 3、M P 4等材料（如圖2所示），M P 3、M P 4以及內(nèi)存卡等產(chǎn)品深受中學(xué)生的喜愛(ài)，這樣不僅能體現(xiàn)從生活走向物理的理念，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象的興趣和熱情.

圖1

圖2

問(wèn)題2：電能表.

滬科版9年級(jí)《物理》第88頁(yè)15－2圖認(rèn)識(shí)電能表（如圖3所示），電磁式單項(xiàng)電度表.由于該表準(zhǔn)確度低，體積大，重量大，且不利于降低線損，它們?cè)诩彝ビ脩糁械氖褂昧恐饾u減少了，特別是在城市中已基本不見(jiàn)它們的身影，被電子預(yù)付費(fèi)電能表代替.

電子預(yù)付費(fèi)電能表是為滿足不同管理模式、不同用戶需求產(chǎn)生的，同時(shí)它也是電子技術(shù)高度發(fā)展的必然結(jié)果.它是在普通電能表基礎(chǔ)上增加了微處理器，增加I C卡接口、表內(nèi)跳閘繼電器以及數(shù)碼管顯示器或液晶顯示等功能.該教材中的電磁式電能表，已不符合城市學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，有違新課標(biāo)中貼近學(xué)生生活、符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的基本理念.

建議：整合.

由于農(nóng)村部分家庭還使用電磁式電能表，而城市家庭基本都被電子預(yù)付費(fèi)電能表替代，為能同時(shí)兼顧城市和農(nóng)村學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，建議做以下修改：刪掉圖3中右圖，增加電子電能表（如圖4所示）.除介紹二者使用相同的讀數(shù)、單位、銘牌數(shù)據(jù)外，還應(yīng)指出不同之處，電磁式電度表的銘牌數(shù)據(jù)3000r／（KW·h）表示每用1度電，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000圈；而電子式電能表則是3000i m p／（KW·h），它表示每用1度電，指示燈閃爍3000次.

圖3

圖4

問(wèn)題3：白熾燈與保險(xiǎn)絲.

滬科版9年級(jí)《物理》第80頁(yè)14－20（a）圖，介紹了插入式保險(xiǎn)盒和閘刀開(kāi)關(guān).保險(xiǎn)絲是由熔點(diǎn)較低、電阻率大的合金材料制成，當(dāng)電路過(guò)載或短路時(shí)，保險(xiǎn)絲自動(dòng)熔斷切斷電路，起到保護(hù)電路的作用.但由于保險(xiǎn)絲的熔斷時(shí)間較長(zhǎng)，過(guò)載反應(yīng)靈敏度低，安全性能不高，且更換繁瑣，社會(huì)需求量逐漸減少.除部分農(nóng)村家庭的孩子了解保險(xiǎn)絲盒和閘刀開(kāi)關(guān)，城市的孩子已基本不熟悉.顯然教材中的插入式保險(xiǎn)絲盒、閘刀開(kāi)關(guān)已不能貼近部分學(xué)生的生活.

建議：增加.

隨著人們生活水平的提高，家用電器的不斷增加，由于使用不當(dāng)和安全技術(shù)措施不力而造成的觸電和火災(zāi)事故，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大損失.而漏電保護(hù)器的出現(xiàn)，對(duì)預(yù)防各類事故的發(fā)生，提供了可靠而有效的技術(shù)手段.漏電保護(hù)器又稱漏電開(kāi)關(guān)，是一種新型的電氣安全裝置.為此，筆者建議保留插入式保險(xiǎn)絲和閘刀開(kāi)關(guān)線路圖，增加如圖6所示的漏電保護(hù)器，介紹它的功能和優(yōu)點(diǎn)，讓物理教材符合不同層面學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn).

圖5

圖6

圖7

問(wèn)題4：白熾燈和拉線開(kāi)關(guān).

滬科版9年級(jí)《物理》第84頁(yè)14－30（b）圖分別介紹了拉線開(kāi)關(guān)和白熾燈（如圖7所示），由于白熾燈能耗高，壽命短，外形單一；拉線開(kāi)關(guān)維修率高，不美觀等原因，在家庭的擁有量逐年減少，特別是拉線開(kāi)關(guān)幾乎已被淘汰.但教材中仍使用這些素材，顯然使物理知識(shí)和生活實(shí)際產(chǎn)生了距離，不符合新課標(biāo)的要求.

建議：修訂.

由于節(jié)能燈亮度高、高效節(jié)能、使用壽命長(zhǎng)，而按鍵式開(kāi)關(guān)維修率低，使用方便等特點(diǎn)，被廣大用戶所接受.因此建議把拉線開(kāi)關(guān)刪掉，增加如圖8所示的按鍵開(kāi)關(guān)和節(jié)能燈.