為在農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃和中小學校標準化建設(shè)工程中幫助各地做好小學科學教室的建設(shè)、配備和管理工作，切實加強小學科學教師和實驗教師的實驗教學能力培訓，促進小學科學實驗教學和科學探究活動開展，充分發(fā)揮家庭和社區(qū)在培養(yǎng)小學生科學素質(zhì)中的作用，北京科學技術(shù)出版社特邀安徽省教育廳的彭志新同志編著了《小學科學實驗教學指導書》（上、下冊）和《小學科學實驗儀器手冊》并已正式出版發(fā)行。

《小學科學實驗教學指導書》上冊闡述了實驗教學法與探究式科學教育原理、實驗教學規(guī)劃與計劃、實驗教學管理與評價、實驗教學研究與教師專業(yè)發(fā)展、實驗技術(shù)與自制教具、學生實驗能力評測與課外科技活動等內(nèi)容；下冊依照現(xiàn)行小學科學課程標準內(nèi)容順序，設(shè)計和收集了便于小學生在課堂內(nèi)外開展的1600多個小實驗、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造和觀察、栽培、飼養(yǎng)等方面的科學探究活動項目。

《小學科學實驗儀器手冊》除按照部頒標準逐一介紹小學科學210多種教學儀器結(jié)構(gòu)原理、使用維護等內(nèi)容以外，闡述了小學科學教室建設(shè)、配備和各類日常管理規(guī)范。

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