主持人/斜陽不暮

這是一個大學(xué)生給我傳來的電子郵件。確切地說是一封信，是某城市某大學(xué)讀物流專業(yè)的大學(xué)生的咨詢信，或者說是“求助”信。適逢“五四”青年節(jié)，接到這封信，主持人放棄了其它有關(guān)物流行業(yè)朋友們心理上的一些解析，將這個學(xué)生的心聲呈現(xiàn)給諸位。他在學(xué)校圖書館經(jīng)常閱讀《中國儲運(yùn)》，在接受物流信息的同時，閱讀到了《心雨》。于是，他把信通過QQ上發(fā)了過來……

主持人老師好！

我想您不會拒絕學(xué)生的咨詢吧？！

我是這座大城市一所非名牌大學(xué)的物流管理本科生。今年5月滿23周歲。畢業(yè)在即的我們從去年下半年開始，緊鑼密鼓地進(jìn)行的是地球人都知道的“中國式”找工作——投檔、應(yīng)聘、就業(yè)！同時，我也報(bào)考了這個城市的公務(wù)員。

我的專業(yè)本來是物流信息化，可報(bào)了幾個地方都沒能成功……為什么呢？我好像總是過不了面試這一關(guān)！原因呢，像同學(xué)說的，不管我讀了多少書，外在的形象還是很像農(nóng)民工。他們和我見解一樣——農(nóng)民工并不是不好，但無論怎樣，還是被大城市的人們看成沒文化的“下等人”。再加上我所上的不是什么“211”等名牌大學(xué)。當(dāng)然，有的工作是我看不上的，因?yàn)槲矣X得“不體面”！招聘的細(xì)節(jié)我就不想一一敘述了。

有時候我真想不通，都是中國人，都是改革開放時代下出生的子孫，憑什么農(nóng)民工，或者像農(nóng)民工的人就被人“不待見”？就像我這樣讀了這么多年書的大學(xué)生，照理說已經(jīng)進(jìn)入了所謂知識分子行列了，還是被人們以外在的“狀況”論“短長”！客觀講，確實(shí)沒人直白地問你——“你是農(nóng)村的吧？”可那眼神，那態(tài)度，足讓你感到你在招聘者眼中被小視的位置！這正是我心里不平衡的因素之一。我讀書這么刻苦，能用比城市的學(xué)生多幾倍的努力考到大城市的大學(xué)，本身就是能力的體現(xiàn)！就拿我來說，大學(xué)的學(xué)費(fèi)除了國家減免的那部分之外，我是一分沒少交！我在學(xué)校一直是不掛科的優(yōu)等生，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中為企業(yè)設(shè)計(jì)的物流信息化管理流程，也得到過企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊賞?？删褪遣槐蝗思摇按姟保?/p>

說這么多，忘了介紹我的身世。我是甘肅貧困地區(qū)小鎮(zhèn)上一戶農(nóng)民的兒子。做小學(xué)老師的父親早逝，家境貧寒。母親靠拾廢品掙錢把我們姐弟二人艱難地?fù)狃B(yǎng)大。姐姐比我大三歲。天資聰穎的她從十七歲開始就放棄了讀書的機(jī)會，為的是我有個出人頭地的時日，為了我能給苦命的母親帶來晚年的幸福。她，一個人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)到了南方打工。

我從讀高中時起，每當(dāng)從姐姐手里接過學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的時候（有的時候是打到我的卡里），心里總有說不出的愧疚。也是藉著這個恩澤，我努力讀書從省城考到了大城市的大學(xué)。讀書期間，我除了刻苦學(xué)習(xí)外，白天的業(yè)余時間近乎全部用在打工掙錢，來減輕姐姐和媽媽的負(fù)擔(dān)。我一直盼望著畢業(yè)，盼望著畢業(yè)之后找到一個能體現(xiàn)我價(jià)值的，做一個社會上“體面人”的工作。

老師，說到這里，您可能會問我，讀書后為什么一定要留在大城市？為什么不能夠回到家鄉(xiāng)？為什么一定要找一份我認(rèn)為“體面”的工作？這些我當(dāng)然想過?？梢粊砦页鰜碜x書凝聚著我母親和姐姐走出農(nóng)村，走向大城市的渴望；二來我們家鄉(xiāng)相對還比較落后，您該知道，越是落后的地方，人際關(guān)系越是第一位的。像我這樣沒背景沒關(guān)系的學(xué)生，回到家鄉(xiāng)很可能就荒廢了所學(xué)專業(yè)的用途。很難想象一位信息化專業(yè)的大學(xué)生，在一家既缺少資金，更不知物流信息化為何物的傳統(tǒng)倉庫、傳統(tǒng)運(yùn)輸中能起什么作用。還有，更讓我感到要下定決心留在大城市做體面的工作，甚至做公務(wù)員夢的因素，除了姐姐的要求外，更來源于不久前的一次“上廁所”。

那天，是我們一起考公務(wù)員的一位同學(xué)陪我去的招聘會。他同我一個省，學(xué)文科，四月份考了這個城市某某區(qū)政府的機(jī)關(guān)。雖然還沒落定，但筆試參加了，面試的感覺也不錯，挺自信的。

參加了招聘會等公交車回校的時候，他說要去衛(wèi)生間。我說我也想去，可附近沒有，再堅(jiān)持一會兒吧。他邊說“我實(shí)在等不及啦”，邊一溜小跑奔向路邊一家賓館。不到十分鐘，他回來了。我見他來去迅捷，車又暫時來不了，就說我也去一下。我轉(zhuǎn)身也奔賓館?？蓜傔M(jìn)門，就聽保安問：“你哪兒的？”我遲疑了一下說：“某某大學(xué)學(xué)生，想去衛(wèi)生間?！北０捕Y貌客氣，但一臉嚴(yán)肅地告訴我：“對不起，我們衛(wèi)生間不對外。”我先是愣了一下，接著就調(diào)動著自己的常識說：“所有的賓館衛(wèi)生間都對外，這應(yīng)該是國際慣例。”保安說：“對不起，我們是有關(guān)單位經(jīng)營的賓館，我們不知道國際慣例，只知道上面領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)定?！蔽蚁胝f我剛剛有個同學(xué)來過，可一來我不很急切，二則更怕公交車來，也就不再和他“理論”。

上車后我問同學(xué)：“你上廁所有沒有保安問？”同學(xué)說，“有啊?！蔽艺f他問你什么了？同學(xué)說：“他問我‘哪兒的’?！蔽覇柾瑢W(xué)怎么回答的？同學(xué)說：“我告訴他我是某某區(qū)政府的?！蔽覇枺骸昂髞砟兀俊蓖瑢W(xué)說：“他就讓我進(jìn)去了?！?/p>

老師，我聽了后好個沮喪。不是因?yàn)樯蠋?，而是因?yàn)椴还剑槭裁瓷蟼€衛(wèi)生間還要問我“是哪兒的！”、“干什么的！”難道只有機(jī)關(guān)的人才上廁所，學(xué)生，或者外形像農(nóng)民工的人就不上廁所嗎？！

主持人老師，這些天我特別郁悶。我剛才沒說，您也會想到，公務(wù)員考試我在面試之前就成了分母。有人說考試有內(nèi)幕，我不信。我相信政府組織在程序上的公正、嚴(yán)謹(jǐn)。否則，沒有任何人脈背景的，和我一起上廁所的同學(xué)也不能參加面試。實(shí)話說，我報(bào)考公務(wù)員并不是為了所謂“工作穩(wěn)定”，像東北某城市招事業(yè)編清潔工就有研究生報(bào)考的那樣。我最最愿意的工作是——不管屬于什么崗位，一定要人家看得起！按照我姐姐的要求，做一個“體面的人”。您可能會告訴我，只要是通過自己的勞動自食其力，就是“體面的人”！可您肯定知道，從我小學(xué)受教育起一直到大學(xué)，始終被告知——“什么什么”偉大，可一旦到了上廁所的時候，“偉大”的人未必就能進(jìn)去！連上廁所都被“淘汰”，誰不想著“體面”的工作和“體面”的職業(yè)呀!雖然那個保安，或者那個賓館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想是“個案”，但誰能說不反映社會上一部分，甚至大部分人所持的，把人分成“三六九等”的觀點(diǎn)呢？老師，您說我怎么辦？如果找不到體面的工作，我怎么對得起母親的愿望和姐姐為我做出的犧牲??！

老師啊，我呢？我怎么能夠“體面”地面對姐姐，孝敬母親呢？幫幫我吧！一名在大城市里畢業(yè)的貧困農(nóng)村大學(xué)生 敬上

同學(xué)您好！

來信收悉！知道你的情況后我想了很久。故而未能及時復(fù)函。請諒！

首先，我肯定你做“體面人”的想法和愿望。但我們在探討這個“愿望”的時候要有個前提，那就是什么叫“體面”！從“百度”上搜索，回答有“N”多。這里也不想談自己對“體面”的見解。

其次，您所認(rèn)為的“體面”，竊以為本質(zhì)上說的是“地位”！換句話說，沒“地位”的人往往難“體面”，而有地位的人不“體面”也難！可這個結(jié)論應(yīng)該是否定的！

其實(shí)，人的一生不是追求“體面”，也不是追求“地位”，而必須擁有的是做人的尊嚴(yán)！體面，是尊嚴(yán)的替代品和外在表象！你姐姐的話在本質(zhì)上就是要你懂得做人的尊嚴(yán)，只不過表述的方式不明了，你理解的角度欠挖掘罷了！并非老夫提醒你，很可能因?yàn)槟阏J(rèn)識的不到位，才使自己在工作的應(yīng)聘中屢屢處于迷茫狀態(tài)！

那么，你該這么辦……（以下從略）

回信較長也較具體，老夫便不“公開”啦！

2013年，我國有近700萬大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)形勢嚴(yán)峻呀！可這畢竟是人能夠想辦法逐漸消化的，但侵入骨髓的封建等級觀念在社會上處于被推崇的地位，則是應(yīng)該“高度”引起人們的關(guān)注的！要知道，眼下在應(yīng)試教育中，孩子們之所以被家長，甚至被一些學(xué)校逼得尋死覓活地學(xué)習(xí)，除了良好的社會“目標(biāo)”，人類發(fā)展“目標(biāo)”之外，其目的大家都清楚，那就是要孩子們在“起跑”的時候就“目測”著在未來競爭中尋求一個“體面人”的社會地位。

當(dāng)我們的社會能夠以公正的認(rèn)知尊重所有階層的人的時候，家長和一些學(xué)校還會以超常的方式打壓孩子的“作業(yè)”嗎？莘莘學(xué)子們還需要為祖上、為父母、為自己的“出人頭地”而鞠躬盡瘁嗎？從一定意義上講，我們的社會倘若能夠把對生命的敬畏和對“人”的尊重，放在人生的首要地位，還會有那么多家長去逼迫孩子“出人頭地”嗎？！

我想說的是，學(xué)生的心理疾患不難解決，需要解決的是我們每個人心中涌動著的對成為“出人頭地”的“體面人”的追求！其實(shí)并不奇怪，所有的家長都不愿見到自己子女在想“方便”的時候，因?yàn)樗帯暗匚弧钡牟弧绑w面”而被拒之門外！溫總理說得好：要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。C