（梧州學(xué)院 廣西 梧州 543002）

一、引言

POP廣告英語全稱為Point of Purchase Advertising,它的含義是為宣傳商品、吸引顧客并引導(dǎo)顧客了解商品內(nèi)容或商業(yè)事件，從而使顧客產(chǎn)生購買欲望和購買行動(dòng)的商業(yè)廣告，它可以通過音樂、色彩、圖案、文字等手段，向顧客強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的特征和優(yōu)點(diǎn)。而在商業(yè)領(lǐng)域之外的高校校園POP廣告也日漸風(fēng)靡，以其輕松、活潑的表現(xiàn)手法把校園的青春氣息淋漓盡致地表現(xiàn)出來，美化了校園，為高校校園文化建設(shè)增添了活力，它承載著校園精神文明、物質(zhì)文明和政治文明的媒介，它是校園文化的亮點(diǎn)和重要組成部分，是一個(gè)學(xué)校精神風(fēng)貌的重要體現(xiàn)，是高校校園必不可少的一種宣傳媒介。

二、校園手繪POP廣告的重要性

高校校園一般有POP廣告、校園廣播、學(xué)校報(bào)紙、公告欄等一些信息傳播媒介，但使用最廣泛、最受大學(xué)生青睞的還是手繪的POP廣告形式。大學(xué)生多姿多彩的校園文化生活是通過各種各樣的活動(dòng)來體現(xiàn)的，而隨著校園活動(dòng)的開展，POP廣告作為宣傳活動(dòng)的主要形式它的地位就日漸顯現(xiàn)了。它是活動(dòng)前不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)際上就是在發(fā)布一個(gè)通知，一個(gè)公告，告訴別人某某活動(dòng)將于什么時(shí)間什么地點(diǎn)舉行，而活動(dòng)的形式、性質(zhì)、內(nèi)容等就需要在手繪POP廣告里面體現(xiàn)。優(yōu)秀的手繪POP廣告在校園活動(dòng)的宣傳上能夠產(chǎn)生巨大的吸引力，讓人迅速的了解活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，達(dá)到宣傳的目的。通過手繪POP廣告畫面?zhèn)鬟_(dá)出來的信息，如：主題鮮明、個(gè)性化的字體設(shè)計(jì)、可愛夸張的圖案設(shè)計(jì)、豐富跳躍的色彩組合等，這些形式活潑、歡快，色彩鮮艷，適應(yīng)當(dāng)前高校大學(xué)生青春、活力、動(dòng)感、富有創(chuàng)造性的特征，會(huì)給人留下深刻的印象，讓人產(chǎn)生要參加該活動(dòng)的欲望和沖動(dòng)，而廣播、報(bào)紙等媒介則無法達(dá)到這樣的效果。可見，手繪POP廣告在校園活動(dòng)中有著不可估量的重要地位。

三、手繪POP廣告的優(yōu)點(diǎn)

1.制作簡(jiǎn)單、節(jié)約時(shí)間和費(fèi)用

手繪POP廣告的制作方法非常便捷，制作時(shí)間短，不需要花費(fèi)太多的制作經(jīng)費(fèi)，只是需要一些較為簡(jiǎn)單的工具即可完成制作。

2.富有親和力和親切感

手繪制作的POP廣告不但有創(chuàng)作者的藝術(shù)感悟在其中，更重要的是它在創(chuàng)作人員手中被賦予了的人性和親和力，另外因?yàn)槭掷LPOP廣告的處理形式靈活，在設(shè)計(jì)創(chuàng)作人員手中得到生動(dòng)的體現(xiàn)，在色彩、文字、圖形的設(shè)計(jì)處理及編排上使畫面具有很強(qiáng)的親切感。

3.提升校園整體形象

手繪POP廣告在校園內(nèi)的廣泛應(yīng)用能美化校園環(huán)境，能夠豐富校園文化建設(shè)，為校園文化建設(shè)增加了藝術(shù)氛圍，提升了科技理念，從側(cè)面反映了豐富多彩的校園文化生活。它不僅是素質(zhì)教育的一個(gè)形象窗口，更是宣傳學(xué)校，介紹學(xué)校，反映學(xué)校政治、文化、學(xué)習(xí)、生活，彰顯學(xué)校政治文明、精神文明、物質(zhì)文明和辦學(xué)水平的綜合體現(xiàn)，還是提升校園形象的重要標(biāo)志之一。

四、提高大學(xué)生在手繪POP廣告方面的整體素質(zhì)

在高校，大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)和心理特征決定了學(xué)校是一個(gè)充滿活力和學(xué)術(shù)氛圍濃厚的場(chǎng)所，所以各種學(xué)術(shù)、文化交流活動(dòng)的信息傳遞也比較頻繁，手繪POP廣告是傳遞學(xué)校各類活動(dòng)信息的主要媒介，向在校師生傳遞學(xué)校各個(gè)部門或各個(gè)社團(tuán)舉辦的各種活動(dòng)的信息，例如體育賽事、專題講座、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)展覽、晚會(huì)等。它不只是一種傳播媒介，還是大學(xué)生們彰顯個(gè)性、追求完美、揮灑青春、寄托追求的真實(shí)的校園生活寫照。作為校園文化的體現(xiàn)，手繪POP廣告帶給人們無限的視覺沖擊力和藝術(shù)享受。因此，在高校，作為手繪POP廣告團(tuán)隊(duì)的人員必須要具備以下兩個(gè)素質(zhì)：

第一，具有一定的藝術(shù)審美能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。在我國的應(yīng)試教育中，初高中階段沒有對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美素質(zhì)的教育，導(dǎo)致他們?cè)诖髮W(xué)階段普遍缺乏藝術(shù)的審美知識(shí)，因此，要增強(qiáng)大學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和對(duì)手繪POP廣告的審美能力及創(chuàng)作能力，才能提高校園的整體精神風(fēng)貌和校園文化層次。

第二，具備一定的美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。一張完整的POP廣告應(yīng)該包括文字、插圖、色彩、裝飾、版面編排、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等部分，但凡有一定的美術(shù)基礎(chǔ)的人，都能繪制出不錯(cuò)的效果。但在版面的編排和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面，卻需要有廣告專業(yè)的相關(guān)知識(shí)才能運(yùn)用自如。要想真正設(shè)計(jì)出好的、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)作品，還是需要有美術(shù)功底和設(shè)計(jì)能力的設(shè)計(jì)人員來完成。而對(duì)于非藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生來說，他們沒有美術(shù)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)出的手繪POP廣告作品效果參差不齊，因此，他們需要有專業(yè)人員的指導(dǎo)或培訓(xùn)。目前各高校都實(shí)行學(xué)分制的管理，均會(huì)開設(shè)一些美術(shù)欣賞、藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)批評(píng)、造型設(shè)計(jì)等和美術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的選修課程，非藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生就可以通過選修課的形式來學(xué)習(xí)理論知識(shí)，奠定了一定的理論基礎(chǔ)。在實(shí)際操作過程中，有針對(duì)性構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)手繪POP廣告的平臺(tái)，請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)各院系、各社團(tuán)的學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高他們的美術(shù)知識(shí)、繪畫能力和人文素質(zhì)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦法，定能提高在校大學(xué)生的手繪POP廣告的設(shè)計(jì)水平，規(guī)范學(xué)校的形象定位。

五、加強(qiáng)對(duì)校園手繪POP廣告的管理

校園POP廣告一般屬于短期的POP廣告形式，主要在一個(gè)星期至一個(gè)月的周期內(nèi)，主要是對(duì)某個(gè)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，一旦活動(dòng)結(jié)束以后，這類廣告也就無存在的價(jià)值了。因此我們要及時(shí)對(duì)過期的POP廣告進(jìn)行處理，保證師生們看到的都是有效的POP廣告。另外，隨意擺放的POP廣告散落在校園的各個(gè)角落，還有可能影響到校園的整體風(fēng)貌。因此，在地點(diǎn)的選擇上也應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)范，積極引導(dǎo)，制定相關(guān)的手繪POP廣告的管理規(guī)定和要求，才能更好的體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)層次和管理理念。

六、結(jié)語

高校的校園文化建設(shè)是以學(xué)生為主體，以校園為基礎(chǔ)的群眾性校園文化活動(dòng)，在整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中有著特殊的作用。把商業(yè)性的POP廣告運(yùn)用到高校校園文化建設(shè)中，促使了校園文化建設(shè)出現(xiàn)了新的形式和內(nèi)容，它的造型獨(dú)特，形式多樣，色彩艷麗，強(qiáng)烈的視覺感受豐富了校園生活，活躍了校園氛圍，讓校園籠罩著一種時(shí)代的氣息。手繪POP廣告的運(yùn)用，增強(qiáng)了大學(xué)生的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。手繪POP廣告除了有著直觀、視覺沖擊力強(qiáng)的傳播優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還增添了更多能夠滿足、影響受眾接受信息的親和力、時(shí)尚感、超現(xiàn)實(shí)感等功能，用藝術(shù)的氛圍給校園文化建設(shè)帶來的新鮮感和滲透力，對(duì)提高校園文化建設(shè)的作用是毋庸置疑的。

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