楊浩藜 楊 沫 (北京交通大學(xué)海濱學(xué)院 北京 100000)

隨著社會的不斷發(fā)展，國家對于大學(xué)生的綜合素質(zhì)也越來越重視。近些年來，隨著教育體制改革的不斷深入，眾多獨(dú)立院校開始重視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育培養(yǎng)。文藝活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的一個方面，受到國家政策的推進(jìn)。為了貫徹國家教育方針政策，2002年國家教育部頒布的《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》中提出，全國每三年舉辦一次中學(xué)生藝術(shù)展演活動，每三年舉辦一次全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動。藝術(shù)團(tuán)作為大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要基地，也被視為大學(xué)生的第二課堂，在近些年如雨后春筍般茁壯成長的獨(dú)立院校中呈現(xiàn)出一篇生意盎然的景象。

藝術(shù)團(tuán)是由一群愛唱、愛跳、勇于表現(xiàn)自我、十分熱愛音樂藝術(shù)表演的大學(xué)生組成的一個充滿活力與激情的團(tuán)體。我們鼓勵有藝術(shù)夢想、愛好表演的學(xué)生參與其中，鍛煉學(xué)生的舞臺展現(xiàn)能力，同時也為營造校園文化氛圍起到了積極的作用。藝術(shù)團(tuán)是高雅藝術(shù)傳播的載體，承擔(dān)著校內(nèi)外眾多藝術(shù)互動與文藝交流的任務(wù)，對豐富了校園生活，宣揚(yáng)校園藝術(shù)文化有著重要的作用。

獨(dú)立學(xué)院是我國高等教育改革與發(fā)展的重大舉措，在國家的大力支持下，它們?nèi)缬旰蟠汗S般蓬勃的發(fā)展著。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作為宣揚(yáng)校園藝術(shù)文化的媒介，在各個獨(dú)立學(xué)院中先后建立起來，其建設(shè)及發(fā)展的過程中逐步的暴露出各種問題，值得我們?nèi)シ此寂c探。筆者作為一名大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的指導(dǎo)教師，結(jié)合自己在大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)實(shí)踐過程中的心得進(jìn)行分析與探究，希望在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展道路上起到能動作用。

一、藝術(shù)團(tuán)的積極作用

1.活躍校園氣氛，陶冶學(xué)生情操

藝術(shù)團(tuán)將高雅的音樂、特色的表演帶進(jìn)校園，豐富校園藝術(shù)文化，陶冶學(xué)生情操，和諧校園文化建設(shè)。大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在我院成立以來，把新穎的藝術(shù)表現(xiàn)形式融入到學(xué)生活動中，為更多勇于展示自我的學(xué)生提供機(jī)會，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在音樂藝術(shù)海洋中暢游的勃勃生機(jī)。

2.加強(qiáng)藝術(shù)溝通，促進(jìn)文化發(fā)展

藝術(shù)團(tuán)作為學(xué)院與學(xué)院之間文化與藝術(shù)交流的橋梁，通過院校間交流演出，可以找出自身的不足，吸收外校先進(jìn)的管理理念和表演形式。通過院校間的交流演出不僅可以增進(jìn)兩校之間的關(guān)系，為學(xué)生提供展示的平臺，也可以體現(xiàn)出學(xué)院的藝術(shù)文化水平。

3.磨練學(xué)生意志，提高綜合素質(zhì)

團(tuán)員們?nèi)粘Ｓ?xùn)練和平時的彩排是枯燥辛苦的，相比于臺上的光芒四射，團(tuán)員們體會最多的是演出前不厭其煩的排練。通過藝術(shù)團(tuán)日常的訓(xùn)練和平時的演出，鍛煉學(xué)生們不怕吃苦勇于奉獻(xiàn)的精神，為他們樹立正確的價值觀、人生觀都起到了積極地作用。一個出色的節(jié)目與大家的共同努力也十分不開的，日常排練與演出也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及溝通能力。持之以恒的練習(xí)可以磨練意志，舞臺上的精彩表現(xiàn)可以提升自信心。

二、藝術(shù)團(tuán)的潛在問題

1.管理體系不完善

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)大多隸屬于校團(tuán)委，在院團(tuán)委的帶領(lǐng)下向全院師生開展各種形式的文藝活動。獨(dú)立院校的藝術(shù)團(tuán)建立時間短，管理體制不夠完善，沒有建成良好的管理模式，不能持久地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，導(dǎo)致部分學(xué)生中途退團(tuán)，久而久之，藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展就會出現(xiàn)阻礙。

2.作用發(fā)揮不完全

大多數(shù)獨(dú)立院校的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)主要工作就是承擔(dān)學(xué)院內(nèi)各種文藝演出的活動。而好多獨(dú)立院校忽略了藝術(shù)團(tuán)另一重要作用。其實(shí)，藝術(shù)團(tuán)除了豐富校園文化，另一個作用就是作為學(xué)校與學(xué)校之間藝術(shù)文化交流的一個橋梁，在拉近學(xué)校與學(xué)校間關(guān)系的同時，了解其他院校藝術(shù)團(tuán)的管理模式，先進(jìn)理念，取其精華，完善自我。

3.學(xué)生專業(yè)水平低

獨(dú)立院校在專業(yè)設(shè)置方面注重自身特色，不求面面俱到，所以很多獨(dú)立院校沒有設(shè)置音樂專業(yè)，也沒有特招音樂特長生，藝術(shù)團(tuán)中大多數(shù)團(tuán)員僅是愛好音樂，或是小時候?qū)W過幾年音樂，導(dǎo)致藝術(shù)團(tuán)專業(yè)水平較低，基礎(chǔ)薄弱。另外，部分獨(dú)立院校外聘兼職教師指導(dǎo)藝術(shù)團(tuán)，導(dǎo)致藝術(shù)團(tuán)日常訓(xùn)練力度不夠，排練時間不充足且缺乏連續(xù)性，導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)水平提升緩慢，嚴(yán)重影響節(jié)目質(zhì)量。

4.人員流動性較大

大學(xué)課程安排比較靈活，每個年級每個專業(yè)的上課時間都不同，所以集體訓(xùn)練時間的不好安排，難以兼顧到每一位同學(xué)，導(dǎo)致人員的流動性會增大。另一方面，大部分團(tuán)員在藝術(shù)團(tuán)的時間大概是大一大二兩年的時間，進(jìn)入大三以后專業(yè)課增多，面對學(xué)業(yè)、考研、就業(yè)等各種壓力，很難保證日常排練與演出活動，最終選擇退團(tuán)，這也是藝術(shù)團(tuán)人員流動性較大的另一個原因。

三、獨(dú)立學(xué)院藝術(shù)團(tuán)發(fā)展前景與對策

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)結(jié)合自身的辦學(xué)特色，利用自身有利的資源條件發(fā)展藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，藝術(shù)團(tuán)可以帶動校園文化水平的提升，營造一個有藝術(shù)文化氛圍的大環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。藝術(shù)團(tuán)作為獨(dú)立院校的第二課堂，近年來，如雨后春筍般茁壯成長起來，但建立時間尚短，在管理制度、師資水平、硬件設(shè)施等方面存在著諸多問題，我們應(yīng)結(jié)合自身的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的對策，讓藝術(shù)團(tuán)良性發(fā)展并逐步壯大起來。以下我以對北京交通大學(xué)海濱學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)為例，針對獨(dú)立院校藝術(shù)團(tuán)普遍存在問題提出幾點(diǎn)個人的對策和想法：

1.積極宣傳引導(dǎo)

在校園中做好宣傳工作，提高學(xué)生對藝術(shù)團(tuán)的認(rèn)識，并積極倡導(dǎo)有藝術(shù)特長、熱愛音樂表演、舞臺展現(xiàn)的同學(xué)加入藝術(shù)團(tuán)。我院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)納新是在每年9月份新生入學(xué)后進(jìn)行。藝術(shù)團(tuán)宣傳部的同學(xué)在校園內(nèi)全面展開宣傳工作，有效的利用校園廣播、機(jī)房桌面、迎新晚會等媒介進(jìn)行宣傳。納新前期團(tuán)員們做足各種準(zhǔn)備工作，親手繪制的宣傳海報，讓新生們了解藝術(shù)團(tuán)的構(gòu)成和各個部門的職責(zé)。納新當(dāng)天，各個分團(tuán)會在現(xiàn)場進(jìn)行器樂、舞蹈、聲樂等宣傳演出，向全院師生展示藝術(shù)團(tuán)的十足魅力。

處在當(dāng)今這個信息時代，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行宣傳。眾多院校都設(shè)有自己的網(wǎng)站，微博、貼吧，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布學(xué)院的最新動態(tài)，同時也能供學(xué)生交流使用。我院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)通過新浪開通了自己的官方微博，上傳日常訓(xùn)練的圖片和平時的演出視頻，積極地與同學(xué)們互動，讓大家更加了解藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展。用“微博”記錄成長，讓照片回憶過往，并屆屆相傳下去。

2.加強(qiáng)師資力量

教師日常的指導(dǎo)與管理是保障藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員們的穩(wěn)定性和提高節(jié)目水平的重要因素。各院?？梢愿鶕?jù)自身現(xiàn)狀，根據(jù)各演出部門的水平聘請專業(yè)的教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。我院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)將近80%左右學(xué)生的專業(yè)處于中等水平，雖然有過專業(yè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但由于各種原因擱置下來，而專業(yè)水平較高的學(xué)生及其有限。針對這一狀況，我院聘請專業(yè)指導(dǎo)教師，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)演出活動，并在團(tuán)內(nèi)定期開展音樂表演類的相關(guān)培訓(xùn)，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生，有效地提高團(tuán)員的整體水平。指導(dǎo)教師可以根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力。團(tuán)員業(yè)務(wù)水平的提升對于藝術(shù)團(tuán)的整體發(fā)展是很有幫助的。

3.完善管理制度

無規(guī)矩不成方圓，制定完善的管理制度，實(shí)施有效的管理辦法有助于藝術(shù)團(tuán)的日常訓(xùn)練和日后的長遠(yuǎn)發(fā)展。建立日常訓(xùn)練考勤制度、會議及檔案保管制度等，都可以規(guī)范藝術(shù)團(tuán)日常的管理，從而為長遠(yuǎn)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我院建立藝術(shù)團(tuán)的兩年來，一直在不斷地完善藝術(shù)團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)和管理模式。藝術(shù)團(tuán)主要分為行政部門和演出部門，演出部門包括聲樂、舞蹈、器樂、話劇分團(tuán)。行政部門包括辦公室、策劃部、綜藝部、宣傳部、對外合作與交流部。正是行政部門和演出部門的密切配合，才有了藝術(shù)團(tuán)的進(jìn)步。辦公室逐步完善藝術(shù)團(tuán)章程，會議制度、檔案保管制度。在日常訓(xùn)練中，我們也有自己的考勤制度，監(jiān)督團(tuán)員們的日常排練，提高演出效率。當(dāng)然，日常排練的出勤率也是年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一，很大程度上提高了團(tuán)員們的積極性。

我院藝術(shù)團(tuán)秉承“家”的管理理念，經(jīng)常開展各分團(tuán)、各部門的聯(lián)誼活動，使成員間彼此了解，增進(jìn)感情。工作中我們保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，生活中我們親密如一家，團(tuán)結(jié)就是力量，藝術(shù)團(tuán)在穩(wěn)定的發(fā)展壯大中。

4.保障經(jīng)費(fèi)支持

經(jīng)費(fèi)是保障正常演出的一個重要的因素，各學(xué)院可以根據(jù)自身的實(shí)際情況，定期分撥給藝術(shù)團(tuán)經(jīng)費(fèi)，購買演出服裝、道具、化妝品等演出必備品。有了固定的經(jīng)費(fèi)支持，藝術(shù)團(tuán)才能保質(zhì)保量的訓(xùn)練和演出。近年來，國家對于大學(xué)生藝術(shù)活動越來越重視。2012年，全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動高校藝術(shù)教育科研論文報告會中也提出，要以藝術(shù)教育推動文化傳承的創(chuàng)新。每三年一次的大學(xué)生藝術(shù)展演活動，它是目前規(guī)模最大、規(guī)格最高、影響最深遠(yuǎn)的一次藝術(shù)的盛宴，是展現(xiàn)高校藝術(shù)教育豐碩成果的一次盛會。大學(xué)生展演包括、舞蹈、器樂、聲樂、喜劇小品四個方面的比賽，還包括各個省市的優(yōu)秀作品。每個學(xué)院可以選出優(yōu)秀的作品進(jìn)行參賽，既鼓勵了原創(chuàng)作品又鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)。各省市也會定期舉辦大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)院可以響應(yīng)號召，為參賽提供條件，讓有能力的學(xué)生參與其中，對學(xué)校自身的校園文化建設(shè)也有推動作用。我院為大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)提供了優(yōu)越的活動場地，每個分團(tuán)有自己的排練教室及教具，并為優(yōu)秀的保留節(jié)目購買、定做演出服裝等用品。我們積極響應(yīng)號召，每年五月份舉辦“高雅音樂進(jìn)校園”主題活動、系列講座，讓學(xué)生感受高雅音樂的魅力，開拓學(xué)生的視野，也為今后參加省市級比賽積累經(jīng)驗(yàn)。

5.健全獎勵制度

“臺上一分鐘，臺下十年功！”日常排練辛苦而枯燥，我團(tuán)積極鼓勵團(tuán)員，健全獎勵制度，對演出表現(xiàn)突出和日常排練踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)生，在年終測評中進(jìn)行加分，肯定學(xué)生在藝術(shù)團(tuán)的付出和努力。參與藝術(shù)團(tuán)日常排練全勤者可在綜合素質(zhì)拓展考評中增加學(xué)分。與此同時，我院藝術(shù)團(tuán)每學(xué)年定期進(jìn)行“文藝積極分子”“最佳創(chuàng)作獎”“優(yōu)秀理事”等評選活動來鼓勵廣大團(tuán)員，并召開表彰大會，為獲獎團(tuán)員頒發(fā)證書。

大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是和諧校園藝術(shù)文化建設(shè)的最強(qiáng)音，但是由于獨(dú)立院校建院時間短，專業(yè)特色性強(qiáng)，藝術(shù)特長生少，師資力量薄弱等原因?qū)е缕浒l(fā)展緩慢。分析問題所在，制定解決策略，是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。相信通過不斷地探索與努力，一定會讓大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在獨(dú)立院校中茁壯的成長起來，為校園藝術(shù)文化建設(shè)奏出最美麗的篇章。

［1］《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》由2002年教育部頒布.

［2］忻靜珮《大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的現(xiàn)狀和管理策略》2006（4）.

［3］趙映振，李東方．獨(dú)立學(xué)院校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究《中國高教研究》．2007，(12).

［4］包萬平 大學(xué)文化學(xué)理與校長引領(lǐng)下的獨(dú)立學(xué)院文化建設(shè)[J]．《當(dāng)代教育論壇》(校長教育研究)，2007，(1)：107．

［5］戴躍儂．和諧校園論[M]．南京：南京師范大學(xué)出版社，2007．

［6］龍學(xué)敏．高校學(xué)生社團(tuán)管理與人才綜合素質(zhì)培養(yǎng) ．高等農(nóng)業(yè)教育，2001(01).

［7］王力.淺談大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)功能與建設(shè)[A].文藝生活，2011.

［8］王俊蘋、樊永兵《論大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)在獨(dú)立學(xué)院校園文化發(fā)展中的作用》2011..