李偉紅

健康教育在住院患者抗生素安全應用中的價值研究

李偉紅

目的 探討研究健康教育在住院患者抗生素安全應用中的價值。方法 選取2012年8月～2013年3月本院住院治療且均采用抗生素治療的120例患者為研究對象, 將120例患者隨機分為對照組和觀察組每組各包含60例, 對照組進行常規(guī)用藥干預, 觀察組則在對照組的基礎上進行抗生素應用知識方面的健康教育, 然后將兩組患者干預前后對于藥物安全應用知識的掌握情況進行比較。結果 觀察組干預后對于藥物安全應用知識的掌握好于對照組, 并好于觀察組干預前, P均＜0.05, 差異具有統(tǒng)計學意義。結論 健康教育在住院患者抗生素安全應用中的價值較佳, 其可有效提升患者自身對于藥物安全應用的認知度。

健康教育；住院患者；抗生素安全應用；價值

抗生素的臨床應用一直是臨床的研究重點, 其中對于用藥安全性的改善不僅僅與臨床醫(yī)務人員關系密切, 且患者自身對于藥物安全應用的認知度也對其有較大的影響, 因此對于住院患者抗生素安全應用方面知識的干預也極為重要［1］。本文就健康教育在住院患者抗生素安全應用的價值進行研究, 具體研究結果分析如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2012年8月～2013年3月本院住院治療且均采用抗生素治療的120例患者為研究對象, 將120例患者隨機分為對照組和觀察組每組各包含60例。對照組的60例患者中, 男性32例, 女性28例, 年齡20～62歲, 平均年齡(38.8±7.2)歲, 其中呼吸內科患者20例, 骨科患者18例, 消化內科患者15例, 其他科室患者7例；文化程度：高中及以上18例, 高中以下42例, 無文盲患者。觀察組的60例患者中, 男性33例, 女性27例,年齡19～64歲, 平均年齡(38.9±7.0)歲, 其中呼吸內科患者21例, 骨科患者17例, 消化內科患者16例, 其他科室患者6例；文化程度：高中及以上17例, 高中以下43例, 無文盲患者。兩組患者的性別、年齡、科室及文化程度方面的數(shù)據(jù)比較, P均＞0.05差異無統(tǒng)計學意義, 具有可比性。

1. 2 方法 對照組患者進行常規(guī)用藥處理,即按時發(fā)放藥物及告知每類藥物的應用方式。觀察組則在對照組的基礎上進行抗生素應用知識方面的健康教育, 即在患者住院治療期間對于藥物應用不良的危害性及安全性的重要程度進行告知, 并將相關安全應用知識進行詳細教育, 同時積極解答患者對于用藥安全知識的疑問, 并對用藥注意事項進行全面細致的告知講解。然后將兩組患者干預前后對于藥物安全應用知識的掌握情況進行比較。

1. 3 評價標準 患者的藥物安全應用知識掌握情況采用問卷的形式進行評估, 問卷中的問題均為抗生素應用安全方面的知識及注意點,問卷總分滿分為100分, 患者解答得分在85分及以上為較佳, 70～84分為一般, 70分以下為較差。

1. 4 統(tǒng)計學方法 本研究中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中年齡為計量資料(t檢驗), 知識掌握情況、性別、年齡、科室及文化程度方面的數(shù)據(jù)均為計數(shù)資料(卡方檢驗), 數(shù)據(jù)處理軟件為SAS5.0, P＜0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結果

干預前對照組的藥物安全應用知識的掌握較佳者30例, 較佳率為50.00%, 一般者20例, 一般率為33.33%, 較差者10例, 較差率為16.67%；觀察組的藥物安全應用知識的掌握較佳者29例, 較佳率為48.33%, 一般者21例, 一般率為35.00%, 較差者10例, 較差率為16.67%, 兩組的較佳率比較, P＞0.05, 差異無統(tǒng)計學意義。

干預后對照組的藥物安全應用知識的掌握較佳者38例, 較佳率為63.33%, 一般者15例, 一般率為25.00%, 較差者7例, 較差率為11.67%；觀察組的藥物安全應用知識的掌握較佳者50例, 較佳率為83.33%, 一般者9例, 一般率為15.00%, 較差者1例, 較差率為1.67%, 觀察組干預后的較佳率明顯高于對照組及觀察組干預前, P均＜0.05, 差異具有統(tǒng)計學意義。

3 討論

臨床中關于抗生素臨床應用的研究較多,包括其不合理應用及耐藥情況等方面的研究均較多, 而對于其用藥安全的研究雖然較多,但是主要傾向于臨床醫(yī)務人員對于用藥安全的控制方面［2］, 但是對于患者自身用藥安全的重視程度研究卻相對較少, 而患者自身對于用藥安全的認知程度也是對最終用藥情況影響較大的方面, 因此對于此方面的干預也極為重要。本文就健康教育在住院患者抗生素安全應用的價值進行研究, 發(fā)現(xiàn)進行相關知識健康教育的患者在抗生素安全應用方面的知識掌握效果更好, 明顯好于未進行健康教育干預的患者, 其干預后的改善幅度更為明顯,從而肯定了對住院患者進行抗生素安全應用知識教育的必要性。綜上所述, 作者認為健康教育在住院患者抗生素安全應用的價值較佳, 其可有效提升患者自身對于藥物安全應用的認知度。

［1］ 張德艷.藥理知識在對患者宣教中的應用. 中國現(xiàn)代藥物應用, 2010, 4(22):239-240.

［2］ 林秀菊.健康教育提高呼吸內科住院患者抗生素安全用藥認知的效果. 解放軍護理雜志, 2011, 28(9): 27-29.

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1674-9316(2013)20-0037-02

10.3969/J.ISSN.1674-9316.2013.20.018

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