吳培光

為了讓同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)有限的時(shí)間內(nèi)，用最有效的方法，發(fā)揮自己最大的潛力，得到最多的分?jǐn)?shù)，筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出幾條考場(chǎng)作文應(yīng)考必備搶分技巧，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆

“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)榭紙?chǎng)作文是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的，寫(xiě)到一半，突然發(fā)現(xiàn)把題目理解錯(cuò)了，或者沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求，想要另起爐灶，這是不行的，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，心情也壞了。所以建議大家寫(xiě)作前先打一個(gè)簡(jiǎn)單的草稿，最好不要邊想邊寫(xiě)。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語(yǔ)和話(huà)題聯(lián)系起來(lái)思考，不可單看話(huà)題；二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話(huà)題所給材料來(lái)證明。另外，考場(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷，邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思，一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

二、要重視擬題，特別要注意不能缺題

一是切忌以話(huà)題做標(biāo)題?？梢哉f(shuō)那是一種浪費(fèi)。二是擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。三是缺題影響遠(yuǎn)不止2分，那正好給了評(píng)卷老師扣你分的理由。

三、精寫(xiě)前幾段，給閱卷老師留下一個(gè)好印象

1.開(kāi)篇點(diǎn)題

文章開(kāi)頭第一段，甚至是開(kāi)篇第一句就瞄準(zhǔn)標(biāo)題，用一兩句話(huà)揭示題旨或文旨，可謂干脆利落，入題快捷。

【成功范例】

《在學(xué)海中游泳》：在我的世界里，有一片寬廣的海洋。那里有蔚藍(lán)帶給我的遐思，有白色帶給我的寧?kù)o，有浪花帶給我的想象，有波濤帶給我的驚險(xiǎn)。你見(jiàn)過(guò)嗎？它就是美麗的書(shū)本！在這片神奇的世界里，我是個(gè)快樂(lè)的游泳者。

【亮點(diǎn)】

將文題“在學(xué)海中游泳”切分為“學(xué)海”和“游泳”兩段，分別點(diǎn)明，合情合理，也算是用心良苦。

2.環(huán)境描寫(xiě)

開(kāi)頭不先寫(xiě)文章的主要內(nèi)容，而是著眼于渲染氣氛、營(yíng)造意境、襯托人物或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，先描繪事件發(fā)生的自然或社會(huì)環(huán)境，這樣開(kāi)頭，能迅速地把讀者帶入特定的情景之中。

【成功范例】

《一起走過(guò)的日子》：漫步在寂靜的鄉(xiāng)間小路上，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那幾株探出泥墻的石榴花，火紅色的六角花瓣點(diǎn)染著綠色，頗有“一枝紅杏出墻來(lái)”的情韻。頓時(shí)，思緒飛揚(yáng)……

【亮點(diǎn)】

觸景生情，自然回憶起往事。在景物色彩的搭配上凸顯畫(huà)面美感。

3.制造懸念

本方法寓于描寫(xiě)之中，由讀者自己提出。比如，開(kāi)篇就突出矛盾沖突，造成懸念，激發(fā)讀者心中的疑問(wèn)而欲尋其故；或者凸顯反常之處，讓人生疑。這樣的文章開(kāi)頭，扣人心弦。

【成功范例】

《此時(shí)無(wú)聲勝有聲》：你很胖，我一直覺(jué)得胖胖的女人不美，所以我不喜歡你的胖?？蛇@次回來(lái)見(jiàn)你瘦了一圈，我哭了……

【亮點(diǎn)】

女兒不喜歡母親的胖，可是母親瘦了，女兒卻又哭起來(lái)了。這是為什么？你一定極想知道答案，那么，往下讀吧。

方法還有很多，可提出問(wèn)題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。

四、要力避前松后緊、虎頭蛇尾

有些同學(xué)提綱擬好后，開(kāi)頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來(lái)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。這是很糟糕的。所以要寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛，發(fā)人深??；或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；或精辟議論，深化主旨。

五、給文章穿上一件漂亮的衣裳

語(yǔ)言是文章的外衣，亮麗與否，直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分。考場(chǎng)作文中的失敗之作，大多詞語(yǔ)貧乏，句法呆板，用語(yǔ)不當(dāng)，行文啰唆。語(yǔ)言沒(méi)有文采，缺乏感人的力量，自然被歸入低檔作文。那么，怎樣才能在應(yīng)試作文中以自己優(yōu)美的語(yǔ)言使閱卷人為之陶醉呢？

1.運(yùn)用修辭方法

建議同學(xué)們寫(xiě)作時(shí)，可強(qiáng)化一下修辭的運(yùn)用，在行文的關(guān)鍵處多考慮一下：這樣有意識(shí)地在文章里運(yùn)用修辭方法，定能增色許多。但是，作文中的修辭應(yīng)當(dāng)新穎、貼切、生動(dòng)、形象，富有創(chuàng)意。

【成功范例】

如：人生如河，永不停息地流著，有順流，但暗礁無(wú)處不在；人生如歌，永不絕響地唱著，有高亢，但隨處都有低調(diào)；人生如畫(huà)，綿延不斷地伸展著，有那熠熠生輝的亮彩，但無(wú)處不點(diǎn)綴著暗淡。

【亮點(diǎn)】

清新生動(dòng)的比喻使抽象話(huà)題形象化。

2.運(yùn)用哲理句

一篇文章，富有哲理意味的句子，往往是最為亮麗的地方，假如我們能把自己對(duì)事物的深刻思考融入作文，并且能用凝練優(yōu)美、含蓄雋永的語(yǔ)句傳達(dá)出你對(duì)生活之美的感受，表達(dá)你獲得的哲理啟迪、人生感悟。你的文章就會(huì)意蘊(yùn)優(yōu)美，富有哲理，這樣的文章無(wú)疑會(huì)身價(jià)倍增。要寫(xiě)出富有哲理意味的句子，絕不是單純的語(yǔ)言訓(xùn)練所能實(shí)現(xiàn)的，唯有思想的深刻和凝重，最終才能達(dá)到“文句有意蘊(yùn)”的境界。這里有兩種方法可以參考：

（1）鑲嵌名句。如果我們能夠自然地把久經(jīng)歲月磨煉至今仍放出奪目光彩的古詩(shī)文名句鑲嵌在作文中，定能增加文章的思想內(nèi)涵和語(yǔ)言的文采。你可以名句開(kāi)篇，先聲奪人；可以名句議論，形象深刻；可以名句寫(xiě)景，境界優(yōu)美；可化用名句，展示智慧光芒……

【成功范例】

如：自信指相信自己。莎士比亞說(shuō)：“對(duì)自己都不信任，還會(huì)信什么真理?！笨梢?jiàn)自信的重要性。班超的“不入虎穴，焉得虎子”；李白的“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”；李大釗的“試看將來(lái)的環(huán)球，必是赤旗的世界”；毛澤東的“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”；阿基米德的“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起整個(gè)地球”，無(wú)不是自信的有力見(jiàn)證。因此，自信是人的一種十分重要的精神力量。

【亮點(diǎn)】

進(jìn)行議論，穿插引用名言名句能為文章添彩，創(chuàng)出新意，但也只能作為一種必要的輔助形式，要把“引”與“證”結(jié)合起來(lái)，光“引”不“證”，會(huì)使文章成為經(jīng)典言論的堆砌，反而會(huì)失去應(yīng)有的色彩。

（2）展現(xiàn)積極向上的精神。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)要注意展現(xiàn)青年人朝氣蓬勃的精神，把作文與自己的遠(yuǎn)大志向巧妙結(jié)合，用自己的情感去傾瀉，去澆灌；用自己的志向去感召，去激勵(lì)。在文章中，應(yīng)盡力展現(xiàn)為自己的理想而執(zhí)著追求、為美好燦爛的明天而努力拼搏、為幸福與和平而奮不顧身的豪情壯志，激勵(lì)人們產(chǎn)生一種積極向上的勇氣，激起閱卷老師的情感共鳴。

【成功范例】

如：歲月匆匆，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。厄運(yùn)突降的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑；大雪紛飛的時(shí)候，給自己一份信任和夢(mèng)想。歲月匆匆，要懂得珍惜，學(xué)會(huì)自信。

不要做澗底靜止的石子，任憑那時(shí)光的流水在夢(mèng)中一瀉而過(guò)；不要做空中游弋的白云，讓浮生飄蓬留不下一點(diǎn)點(diǎn)碧痕淺波。要做就做那永不停息的河流，云蒸霞蔚，日夜向著大海進(jìn)發(fā)。要做就做那參天直立的大樹(shù)，根深深地扎進(jìn)泥土，枝高高地伸進(jìn)蒼穹，每一片葉子都是一首歡歌！

【亮點(diǎn)】

激情澎湃、神采飛揚(yáng)的動(dòng)人片段，其深厚而豐富的語(yǔ)言功力令我們眼前一亮。

六、行文中要多次扣題，要一路扣題一路寫(xiě)作

材料、引語(yǔ)和話(huà)題中的相關(guān)文字至少應(yīng)在文中出現(xiàn)三次以上。開(kāi)頭三句話(huà)內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題，有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫(xiě)法。